李嶠的詩，古詩風李嶠全詩意思還有哪些字詞可以看出風的存在

來源：整理時間：2023-09-08 10:10:12 編輯：好學習手機版

1，古詩風李嶠全詩意思還有哪些字詞可以看出風的存在

從“解落”、“ 能開”、“ 千尺浪”、“ 萬竿斜”這些字詞可以看出，使人覺得仿佛聽到了颯颯的風聲。

古詩風李嶠全詩意思還有哪些字詞可以看出風的存在

2，唐代李嶠的古詩

我來介紹5首，希望對你有所幫助。1、風（唐代·李嶠）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。2、中秋夜(唐代·李嶠）圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風？3、同賦山居七夕（唐代·李嶠）明月青山夜，高天白露秋。花庭開粉席，云岫敞針樓。石類支機影，池似泛槎流。暫驚河女鵲，終狎野人鷗。4、書（唐代·李嶠）削簡龍文見，臨池鳥跡舒。河圖八卦出，洛范九疇初。垂露春光滿，崩云骨氣馀。請君看入木，一寸乃非虛。5、龍（唐代·李嶠）銜燭耀幽都，含章擬鳳雛。西秦飲渭水，東洛薦河圖。帶火移星陸，升云出鼎湖。希逢圣人步，庭闕正晨趨。

唐代李嶠的古詩

3，風李嶠唐

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

風（唐）李嶠(qiáo) 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜

風李嶠唐

4，李嶠最有名的十首詩

李嶠最有名的十首詩如下：1.風解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。2.中秋月二首·其二圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風？3.書削簡龍文見，臨池鳥跡舒。河圖八卦出，洛范九疇初。垂露春光滿，崩云骨氣馀。請君看入木，一寸乃非虛。4.海習坎疏丹壑，朝宗合紫微。三山巨鰲涌，萬里大鵬飛。樓寫春云色，珠含明月輝。會因添霧露，方逐眾川歸。5.龍銜燭耀幽都，含章擬鳳雛。西秦飲渭水，東洛薦河圖。帶火移星陸，升云出鼎湖。希逢圣人步，庭闕正晨趨。6.汾陰行齋宮宿寢設儲供，撞鐘鳴鼓樹羽旂。漢家五葉才且雄，賓延萬靈朝九戎。柏梁賦詩高宴罷，詔書法駕幸河東。河東太守親掃除，奉迎至尊導鸞輿。五營夾道列容衛，三河縱觀空里閭。回旌駐蹕降靈場，焚香奠醑邀百祥。金鼎發色正焜煌，靈祗煒燁攄景光。埋玉陳牲禮神畢，舉麾上馬乘輿出。7.中秋月二首盈缺青冥外，東風萬古吹。何人種丹桂，不長出輪枝。圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。8.馬天馬本來東，嘶驚御史驄。蒼龍遙逐日，紫燕迥追風。明月來鞍上，浮云落蓋中。得隨穆天子，何假唐成公。9.橋烏鵲填應滿，黃公去不歸。勢疑虹始見，形似雁初飛。妙應七星制，高分半月輝。秦王空構石，仙島遠難依。10.侍宴長寧公主東莊應制別業臨青甸，鳴鑾降紫霄。長筵鹓鷺集，仙管鳳凰調。樹接南山近，煙含北渚遙。承恩咸已醉，戀賞未還鑣。

5，風詩李嶠的詩句

謝落三秋葉能開二月花過江千尺浪入竹萬竿斜

解落三秋葉，能開二月花。　　過江千尺浪，入竹萬竿斜。

李嶠《風》解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。解釋風吹落了很多的秋葉催開了早春二月的鮮花吹過江，卷起千層高的大浪吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子參考資料：http://wenwen.sogou.com/z/q659268257.htm

風唐·李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

唐詩一首: 風，李嶠 http://www.boobooke.com/v/bbk1019 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現風字，但每一句里我們都能見到風的身影。第一二句，我們要注意解和能的妙處，詩人仿佛是風的老朋友說起了它的能耐。多少悲秋與懷春的辭句都被這兩句詩涵括了進去，人們讀著讀著不禁醒悟，這世上的悲傷與歡樂居然全與和風聯系起來了。詩中的四組量詞的使用也是一大特色，都是句子里同樣的位置，卻不顯得呆板。三秋二月還算是實指，千尺萬竿就帶些夸張，把江面壯觀的浪濤還有竹林幽寂的景致都寫活了。

6，唐朝詩人李嶠的詩風賞析

風（唐·李嶠）解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。賞析：這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得形象生動，讀后仿佛滿紙是颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。

【風】李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這首詩以夸張的手法以及“三”“二”“千”“萬”這幾個數字巧妙的組合來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現風字，但每一句里我們都能見到風的身影。第一二句，我們要注意解和能的妙處，詩人仿佛是風的老朋友說起了它的能耐。多少悲秋與懷春的辭句都被這兩句詩涵括了進去，人們讀著讀著不禁醒悟，這世上的悲傷與歡樂居然全與和風聯系起來了。詩中的四組量詞的使用也是一大特色，都是句子里同樣的位置，卻不顯得呆板。三秋二月還算是實指，千尺萬竿就帶些夸張，把江面壯觀的浪濤還有竹林幽寂的景致都寫活了。這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得形象生動，讀后仿佛滿紙是颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。

【風】李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。這是一首非常精巧的詠物詩，詩中并沒有出現風字，但每一句里我們都能見到風的身影。第一二句，我們要注意解和能的妙處，詩人仿佛是風的老朋友說起了它的能耐。多少悲秋與懷春的辭句都被這兩句詩涵括了進去，人們讀著讀著不禁醒悟，這世上的悲傷與歡樂居然全與和風聯系起來了。詩中的四組量詞的使用也是一大特色，都是句子里同樣的位置，卻不顯得呆板。三秋二月還算是實指，千尺萬竿就帶些夸張，把江面壯觀的浪濤還有竹林幽寂的景致都寫活了。

年代：唐作者：李嶠作品：風內容：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。注釋：三秋：晚秋，指農歷九月。二月：早春，農歷二月。簡析：這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

7，解落三秋葉能開二月花過江千尺浪入竹萬竿斜的謎底

謎底：風。解析：此物能吹落秋天的樹葉，能催開春天的鮮花，經過江面，可以激起千尺浪，進入竹林又能使得無數竹子為之傾斜，此物為風，這是唐代李嶠的詩，詩名也是《風》。風的成因風是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就是風。集結的水蒸氣（云）結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣膨脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。擴展資料一、唐·李嶠《風》解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。譯文：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。賞析：這首詩的妙處在于寫風，全詩除詩名外，卻不見風字。每一句都表達了風的作用，如果將四句詩連續起來，反映了世問的歡樂和悲傷，表達了“世風”和“人風”，風是善變的，風是多情的，姿態豐盈，萬竹起舞，短短的四句詩，以動態的描述詮釋了風的性格。二、風速歌零級風，煙直上；一級風，煙稍偏；二級風，樹葉響；三級風，旗翩翩；四級風，灰塵起；五級風，起波瀾；六級風，大樹搖；七級風，行路難；八級風，樹枝斷；九級風，煙囪坍；十級風，樹根拔；十一級，陸罕見；十二級，更少有，風怒吼，浪滔天。參考資料來源：百度百科-風（自然現象）參考資料來源：百度百科-風（唐代李嶠詩作）

這首詩出自李嶠《風》。所以謎底：風。望采納！

謎底是風風——唐·李嶠作者：李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 [注釋] 1、三秋：晚秋，指農歷九月。 2、二月：早春，農歷二月。 [簡析] 這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜。 [作者簡介] 李嶠 (645～714) 唐代詩人。字巨山。趙州贊皇（今屬河北）人。少有才名。20歲時，擢進士第。舉制策甲科。累官監察御史。邕、嚴二州僚族起義，他受命監軍進討，親入僚洞勸降，罷兵而返。遷給事中。武后、中宗朝，屢居相位，封趙國公。睿宗時，左遷懷州刺史。玄宗即位，貶滁州別駕，改廬州別駕。李嶠的生卒年，新舊《唐書》均無記載，根據《通鑒》推斷，生年應在貞觀十九年(645)，卒年在玄宗開元二年(714)。李嶠對唐代律詩和歌行的發展有一定的作用與影響。他前與王勃、楊炯相接，又和杜審言、崔融、蘇味道并稱“文章四友”。諸人死后，他成了文壇老宿，為時人所宗仰。其詩絕大部分為五言近體，風格近似蘇味道而詞采過之。唐代曾以漢代蘇武、李陵比蘇味道、李嶠，亦稱“蘇李”。明代胡震亨認為：“巨山五言，概多典麗，將味道難為蘇”（《唐音癸簽》）。他寫有詠物詩120首，自風云月露，飛動植礦，乃至服章器用之類,無所不包。雖刻意描繪,以工致貼切見長,但略無興寄。王夫之《夕堂永日緒論》說他“裁剪整齊，而生意索然”，切中其病。七言歌行現存《汾陰行》一首，詠漢武帝祀汾陰后土賦《秋風辭》事，寫盛衰興亡之感，最為當時傳誦。據說唐玄宗于安史亂起逃離長安前,登花萼樓,聽到歌者唱這首詩的結尾四句時，引起了情感上強烈的共鳴，悲慨多時，并贊嘆作者是“真才子”。日本人書李嶠詩墨跡《舊唐書》本傳及《新唐書·藝文志》著錄有文集50卷，今佚。《全唐詩》錄存其詩5卷。事跡見新、舊《唐書》本傳、《唐才子傳》。

風。