批判性思維是指對他人或自己的觀點(diǎn)、做法或思維過程進(jìn)行評價、質(zhì)疑和糾正，然后通過分析、比較和綜合，達(dá)到對事物本質(zhì)更準(zhǔn)確、更全面的認(rèn)識的一種思維活動,識別、分析和評價這些成分是批判思維的關(guān)鍵,要特別注意批評的培養(yǎng)思維,critical思維critical思維human思維能力發(fā)展的高級階段，具有以下特點(diǎn):一、批判性思維善于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)普遍接受的結(jié)論。

critical思維(critical thinking)包含思維過程中洞察、分析、評價的過程。它包括了可能有形也可能無形的反應(yīng)過程思維以得到肯定的判斷，并使科學(xué)依據(jù)與日常常識相一致。Critical 思維是英文CriticalThinking的直譯。在現(xiàn)代社會中，批判性思維思維(criticalthinking)被普遍確立為教育尤其是高等教育的目標(biāo)之一。critical的基本要素是斷言、問題和論證。識別、分析和評價這些成分是批判思維的關(guān)鍵。

“critical思維”是關(guān)于能力測試和GCT-梅邏輯測試最重要的關(guān)鍵詞之一。T檢驗(yàn)的設(shè)計基于“臨界思維”的概念。Critical 思維是英文CriticalThinking的直譯。英語中的批判性思維(CriticalThinking)是指在嚴(yán)密的推理基礎(chǔ)上，能夠抓住要領(lǐng)，善于質(zhì)疑分析，機(jī)智敏捷的那種日常生活思維思維。在現(xiàn)代社會中，批判性思維思維(criticalthinking)被普遍確立為教育尤其是高等教育的目標(biāo)之一。需要培養(yǎng)批判的思維能力和精神氣質(zhì)，以應(yīng)對復(fù)雜多變的世界，提升現(xiàn)代社會生活的人文精神。

critical 思維:認(rèn)知謙遜、認(rèn)知勇敢、同理心、認(rèn)知一致性、認(rèn)知剛毅、信任推理、思維自主性。批判性思維是指對他人或自己的觀點(diǎn)、做法或思維過程進(jìn)行評價、質(zhì)疑和糾正，然后通過分析、比較和綜合，達(dá)到對事物本質(zhì)更準(zhǔn)確、更全面的認(rèn)識的一種思維活動。人是一種容易被暗示和誘惑的生物。不挑剔的人思維會受到各種誘惑的擺布，容易被情緒、貪婪、無關(guān)緊要的考慮、愚蠢的偏見等所干擾。而那些吹毛求疵的人思維則善于提出問題、分析問題、尋找解決方案、形成自己的觀點(diǎn)、做出決定、形成結(jié)論。

critical思維critical思維human思維能力發(fā)展的高級階段，具有以下特點(diǎn):一、批判性思維善于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)普遍接受的結(jié)論。二、批判性思維是以分析的、創(chuàng)造性的、建設(shè)性的方式對問題和挑戰(zhàn)提出新的解釋，做出新的判斷。批判性思維并不是所有人都對一刀兩斷的主張持否定態(tài)度。再者，critical 思維并不認(rèn)為所有命題都同樣合理，而是判斷哪一個更有說服力。不加批判思維有能力的人最多是個有知識的人，不可能是創(chuàng)新的人。自秦漢以來，中國文化缺乏以邏輯推理論證和分析論證的傳統(tǒng)，不利于批判能力的培養(yǎng)思維。要特別注意批評的培養(yǎng)思維。培養(yǎng)批判性思維能力極具挑戰(zhàn)性，需要表現(xiàn)出“獨(dú)立的精神，自由的思想”進(jìn)行不斷的探索。

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