揠苗助長(zhǎng)類型教育是對(duì)學(xué)生人格的一種摧殘,世道不助苗長(zhǎng)老,幫助它成長(zhǎng)的人，就像那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人助長(zhǎng)，不僅沒(méi)有好處，反而害了它,幫助它成長(zhǎng)的人，就像拔苗助長(zhǎng)的人助長(zhǎng)，不但沒(méi)有好處，反而害了它,幫助幼苗成長(zhǎng),"揠苗助長(zhǎng)"故事告訴我們:1,揠苗助長(zhǎng)的初衷是拔起地里的幼苗，幫助它們成長(zhǎng)。

1。有一個(gè)宋國(guó)人，擔(dān)心自己的苗長(zhǎng)不高，把它拔起來(lái)了。一天下來(lái)，他很累，但很滿足。回到家，他對(duì)家人說(shuō):“我累死了。我?guī)椭酌玳L(zhǎng)高了！”兒子聽(tīng)了，急忙跑到田里去看苗，苗卻枯萎了。2.世界上很少有人不希望自己的幼苗長(zhǎng)得更快！放棄認(rèn)為苗長(zhǎng)大了沒(méi)用的人，就像不除草的懶人。幫助它成長(zhǎng)的人，就像那個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人助長(zhǎng)，不僅沒(méi)有好處，反而害了它。

宋朝有人覺(jué)得自己的苗沒(méi)長(zhǎng)好，卻又回來(lái)了，說(shuō):“我今天病了！幫助幼苗成長(zhǎng)！”他的兒子傾向于看它，但是幼苗正在死去。世道不助苗長(zhǎng)老。覺(jué)得放棄沒(méi)用的人，不栽苗的人；扶老人，揠苗也。行為不是有益的，而是有害的。(出自《孟子·公孫丑》翻譯有個(gè)春秋宋國(guó)人，擔(dān)心自己的苗長(zhǎng)不高，把它拔了起來(lái)。一天，他非常疲憊地回到家，對(duì)家人說(shuō):“我今天累壞了。我?guī)椭酌玳L(zhǎng)高了！”他兒子小跑著去看苗的情況，可是苗都枯萎了。世界上很少有人不犯這樣的錯(cuò)誤。因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)用而放棄的人，就像不除草苗的懶人。幫助它成長(zhǎng)的人，就像拔苗助長(zhǎng)的人助長(zhǎng)，不但沒(méi)有好處，反而害了它。

"揠苗助長(zhǎng)"故事告訴我們:1。要遵循自然界事物發(fā)展的規(guī)律，欲速則不達(dá)，不可急于求成，2.看事情不能只看表面，更要從實(shí)際出發(fā)，否則事情最后會(huì)適得其反。揠苗 助長(zhǎng)的初衷是拔起地里的幼苗，幫助它們成長(zhǎng)，但是當(dāng)幼苗被拔出后，卻無(wú)法正常生根，最后幼苗全部死亡。"揠苗助長(zhǎng)"故事出自孟子公孫丑商鞅，現(xiàn)在可以用來(lái)貶義習(xí)語(yǔ)，用法:用作主語(yǔ)、謂語(yǔ)或定語(yǔ)，有貶義。舉例:1，揠苗 助長(zhǎng)，苦心經(jīng)營(yíng)無(wú)所獲。(宋代呂本中的《魏紫雜說(shuō)》)2，揠苗 助長(zhǎng)類型教育是對(duì)學(xué)生人格的一種摧殘。同義詞:欲速則不達(dá)，欲速則不達(dá)，同義詞:摘苗助長(zhǎng)反義詞:順其自然，循序漸進(jìn)，順其自然。燈謎:揠苗 助長(zhǎng)(類型三字口語(yǔ)一)答案:貪圖快樂(lè)。