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1，為什么 大學生就業(yè)難

大學生就業(yè)問題難是因為中國教育制度培養(yǎng)出來的甘愿平凡甚至平庸的大學生簡直是多如牛毛，并且不切實際的功利心有特別的重，不愿意在所謂平凡的工作職位上做起，即使從基層做起，很大一部分也是為了以后的發(fā)展做鋪墊

為什么大學生就業(yè)難

2，大學生就業(yè)難七大原因是什么

大學生就業(yè)難七大原因是新舊觀念不同，專業(yè)不對口，與市場需求脫軌，企業(yè)用工制度不合理、高校專業(yè)設置錯位、學生缺乏就業(yè)培訓機會、學生缺乏求職技巧。目前的就業(yè)渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。大學生就業(yè)指導建議深刻的自我了解。要想在人生的分岔口上做出正確的選擇，首先要了解自己，我們要在正視客觀現(xiàn)實的基礎上，認真選擇將來的發(fā)展方向，一方面要清楚自己的．性格特點，另一方面要明確自己想要從事的行業(yè)對這方面的需求。慎重的職業(yè)選擇。首先要考慮的是要不要從事教育行業(yè)，教師這個職業(yè)相比于其他有所不同，我們擔負著的是家長的期待、孩子的前途。如果對這個職業(yè)沒有熱愛，那么從事這個職業(yè)，對學生、對自己都是一種折磨。如果堅定了做老師的想法，我們要考慮哪些企業(yè)和學校適合我們?nèi)福灰酶唑\遠，也不要畏手畏腳。

大學生就業(yè)難七大原因是什么

3，大學生就業(yè)難的原因

原因是多方面的，一是，大學生數(shù)量增多，社會提供的工作崗位數(shù)量無法趕上大學生增加的數(shù)量；二是，大學生相對過剩，大學生所學專業(yè)與社會需要的工作能力不符，無法順利就業(yè)。一家之言~

學非所用

活不好活好工作就好

大學生就業(yè)難的原因

4，大學生就業(yè)難的主要原因是什么

大學生就業(yè)難的原因：一、學生就業(yè)渠道不暢。目前的就業(yè)渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報考公務員，服務西部等。但是，學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會；報考公務員受專業(yè)、志趣、是否黨員限制，這些只適用于特定人群。對大多數(shù)人來說，網(wǎng)站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，還不能滿足畢業(yè)生的需求。二、企業(yè)用工制度不合理。一些私營企業(yè)用工制度極不合理，不但不和員工簽訂勞動合同，而且社會保險、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會福利也沒有。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，讓大學生確實受不了。同時，用人單位還設置經(jīng)驗、性別等障礙拒絕應屆畢業(yè)生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩(wěn)定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本，存在眼光短視和心態(tài)浮躁的情況。三、高校專業(yè)設置錯位。一些大學的專業(yè)及課程設置有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統(tǒng)的應試教育的教學方式，培養(yǎng)出來的一些學生高分低能。不少學校專業(yè)劃分過細，難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來的學生理論功底不系統(tǒng)，應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環(huán)境變化的能力提出了越來越高的要求。四、學生缺乏就業(yè)培訓機會。不少企業(yè)拒絕承擔大學生就業(yè)后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把“在崗培訓”轉(zhuǎn)移到學校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的。五、學生仍然期望過高。大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2015年大學生就業(yè)調(diào)查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。六、學生缺乏求職技巧。用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。七、市場對白領需求不足。由于中國國際分工地位的處于國際分工的底部，新增加的勞動就業(yè)崗位，主要是勞動密集型的就業(yè)崗位，使得中國就業(yè)上呈現(xiàn)“白領需求不足”的狀況，這是中國大學生就業(yè)難的主要原因。這一問題的存在，使得中國的大學生就業(yè)崗位與擴招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間，形成巨大的落差，而且還將因此降低大學生的談判地位，引發(fā)其他嚴重問題。八、文科教育質(zhì)量低下。由于教學內(nèi)容，幾乎不針對中國的政治經(jīng)濟現(xiàn)實，學生經(jīng)過大學數(shù)年的學習之后，對于現(xiàn)實社會的狀況仍然是十分隔膜，這也嚴重不利于學生的就業(yè)。大學擴招過程中間，教師的知識結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊，授課內(nèi)容政治化空洞化。

5，大學生就業(yè)難的七大原因

自己發(fā)揮吧,我剛畢業(yè)沒兩年,知道一點原因:一是:中國經(jīng)濟的大環(huán)境,國企改革、民營發(fā)展（這點導致觀念沖突沒了鐵飯碗，競爭加劇；大多又羨慕國企）;還有就是中國的國情,人多啊,這點加上經(jīng)濟大環(huán)境,導致工資低，大學生眼高手低不愿意干;二是:學校的教育制度不行,很多專業(yè)不對口!三是:大學生的問題,體現(xiàn)在:大學沉迷于天之驕子;社會實踐歷練不行；另外就是，面試中的問題，學歷已經(jīng)不是關(guān)鍵，企業(yè)更多的是看你面試中體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。。。。。這些算是大綱給你做參考，資料很多的，你好好甄別吧：）

首先，大學生的能力不行

一、結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯位二、知識沉舊，轉(zhuǎn)化率低三、準備不足，生涯模糊四、依賴性強，創(chuàng)造力弱五、理念滯后，能力危機六、選人用人，缺標少準七、市場配置，手段粗放

6，為什么大學生就業(yè)很難

現(xiàn)在的就業(yè)機會這么多，你為什么不選擇呢？以現(xiàn)在杭州為例，每天的人才交流會場場人滿為患，是用人單位的崗位需求比應聘的人多，但是都不愿意去工作。這種現(xiàn)象很納悶，我自己也是從找工作到找工作，但現(xiàn)在覺得沒什么不好的呀！所以關(guān)鍵還是就業(yè)的心態(tài)！調(diào)整下自己的要求和心態(tài)，再去試試看！

高不成，低不就。以為自己是大學生，就了不起。我最看不起個別大學生，

對企業(yè)來說，有經(jīng)驗了就不用一步一步教了啊，當然這是在同等條件下，當然挑有經(jīng)驗的了比如學歷一樣，教育背景專業(yè)都一樣，一個剛畢業(yè)要2500，一個3年經(jīng)驗要3000，誰都選后者但是如果剛畢業(yè)的只要2000，我可能就要考慮一下，會選沒經(jīng)驗的了所以要利用自己的年輕，要求的少一些，我相信3年后會高出很多很多

現(xiàn)在大學擴招太泛濫了，搞得現(xiàn)在的大學生都不值錢了，每年大學畢業(yè)的人就有好幾百萬，而高學歷人才大都想往打城市跑，大城市就供過于求，不發(fā)達的地方就沒多少人愿意去，大部分人都是向錢看。無奈無奈

眼高手低。

7，高校畢業(yè)生就業(yè)困難的原因

您好！原因如下：具體表現(xiàn)在，一是大學生就業(yè)觀念問題。畢業(yè)生就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實存在較大差距。畢業(yè)生對自己估計過高，眼高手低，這山望著那山高;對薪水、福利待遇要求過高，導致用人單位不敢接收;片面追求大城市就業(yè)，不愿去一些中小城市發(fā)展;對單位選擇過高，較看重國家機關(guān)等，對一些小企業(yè)不感興趣。二是大學生的信用問題。一些大學畢業(yè)生覺得求職時優(yōu)秀的成績和評優(yōu)獎勵的證書能為找工作帶來方便，不惜通過造假來求得一張證書以騙取企業(yè)的青睞，對大學畢業(yè)生的整體形象造成了一定損害。三是大學生對自身能力判斷差。大學生確實是天之驕子，但隨著現(xiàn)在大學生擴招太多，加上高校的軟件和硬件設施都沒有跟上，有的學生成績不錯，但動手能力卻較差。希望我的回答能幫助到您！望采納謝謝！祝生活愉快！

家庭社會報的期望比較高，初入社會，不愿意吃苦，還要求有高工資，企業(yè)認為不值得。所以需要放好心態(tài)，表現(xiàn)出你的價值，為企業(yè)創(chuàng)造出財富，企業(yè)才會給你高工資。

為促進高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)，根據(jù)縣政府《關(guān)于實施更加積極就業(yè)政策的若干意見》（汶政發(fā)〔2009〕12號）和《關(guān)于進一步加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（汶政發(fā)〔2009〕40號）文件精神，經(jīng)縣政府同意，面向社會公開招收100名高校見習畢業(yè)生。現(xiàn)公告如下：一、報名條件全日制普通高等院校大專以上未就業(yè)畢業(yè)生，年齡28周歲（1981年9月1日以后出生）以下，汶上戶籍，身體健康，品行優(yōu)良，無違紀違法記錄，符合見習崗位規(guī)定的其他要求。這是我們縣去年的報名條件