再比如，我女兒小學一年級，學英語，她覺得很簡單，因為她每天都會聽說英語，小嘴巴就不停地叨叨英語。平時可以多參加一些有意義的英語活動，包括英語角、英語冬夏令營、英語游學、英語辯論賽、英語演講比賽等等，都是屬于團體式的英語活動，大家待在一起都用英語交流，分享著彼此不同的看法，可以達到有效練習英語口語和聽力的目的。

1、英語聽說機考難度提升，英語期末聽說考試該怎么辦？

這個題主，你肯定是好大一批人的代表，問出這么個擔心考試的問題。不過，不管什么考試形式，焦慮、擔心都起不到作用，唯有有針對性的持續行動才能解決根本問題。其實，從我們國家教育實情來看，聽說之所以難，還是在于平時聽說練得少，才會如此擔憂，就拿我自己說吧，我那個年代從初一開始學英語，大學二年級，本人就過了六級，可以聽說仍然一塌糊涂，見到外國人根本不敢開口說話，心里沒底啊。

可是2017年5月，我開始專攻聽說，于是報了楊媽的網課，跟著學了半年，尤其在微信群里天天跟著聽說練，這半年過去了，我竟然跟一個在江西大學教電子工程學的老外聊得甚歡，他還說我的口語好，簡直就是難以置信哪。其實，也就是天天跟著一堆群友每天聊天，剛開始時不時地夾雜著中文，慢慢說多了，就變成全英的了。當然，說聽的同時，我也在跟著閱讀一些英語文章，

所以，不管考試形式如何改變，最重要的是想辦法提升自己的實力，而實力的得來在于日常投入時間與精力。再比如，我女兒小學一年級，學英語，她覺得很簡單，因為她每天都會聽說英語，小嘴巴就不停地叨叨英語，有時，我跟她說中文，她還要求我說英語。我基本上在孩子回家一起吃飯時，放英語兒歌，在孩子有空時，跟她一起讀小學英語課本（外國的），當然學校老師布置的英語朗讀更是不會落下，

總而言之，我會刻意地練習聽說，所以，聽說能力在這半年里，自己和女兒都提升了。比如，我聽TED演講，有一個講時間管理的，我一直聽，聽了將近50遍了，現在能達到流利跟讀的程度，但發現弱讀重讀不準，于是計劃至少聽一百遍，達到跟讀毫無障礙的地步，我想，到那時，我定會達到看英語電影都不看字幕的地步。總而言之，請題主不要太焦慮擔心哦，不止你一個人面對這種情況，你只需要比別在平時更用功地提升自己的實力，定會勝出哦！最后，歡迎關注我，一起走英語學習路上！，

2、英語讀寫還行，聽說很差勁，平時應該怎么練習英語聽說能力呢？

目前，我們大多數人學英語出現了高分低能的現象，英語讀寫與表達嚴重脫節，這是因為我們課堂上掌握的是一些語言結構和一些書面詞匯，對口語中的簡單詞匯的一詞多義，一詞多用不甚理解。英語語言中許多習慣用法更是知之甚少，都是為了應試，忽略了語言交流的目標，導致了我們聽說能力差。一，加強詞匯讀音訓練，發音要清晰準確，乃至標準，

二，加強讀句子訓練，多讀簡短的，生動的，實用的短語。做到自然流暢，三，加強語篇朗讀訓練，先讀慢點，再加速。先可小聲讀，再大聲讀出來，做到抑揚頓挫。通過前幾步的提高，就可以做下一步了，四，看視頻模仿，最好有字幕的，準備好紙筆，隨時做一些記錄。留意什么樣場合用什么樣的語言，下次你就會說了。五，創設情境用英語交流，同學朋友，家長老師都是很好的搭檔，

3、怎樣才能提高自己英語聽說能力？

有部分省區的高考是有英語聽說能力考試的，最先開始這個考試改革的是廣東省。和以往聽力考試不同的地方就在于聽說考試采用人機對話的模式，不但要考聽還要考書，這種考試模式是非常科學的，因為我們的聽力和口語是相輔相成的，口語不好的人聽力一般都很難出色。人的大腦中的聽力中樞和口語中樞是在同一個區域，它們會相互影響，

所以在外語學習的過程中，不但要練聽力，還要練口語。只做聽力題，看視頻聽力的實際能力很難提高，那么聽力和口語是怎么具體相互影響的呢？語音語調對聽力的影響八九十年代的英語學習者，那個時候學習英語，基本上很難找到合適的多媒體設備，在那個年代學生學習英語的發音，多半是通過自己的老師朗讀，然后跟著老師模仿，如果老師的發音是帶有口音的，那么學生也就會跟著有口音。