a.主席臺浮雕設計；b.校園內文化主題雕像(該校畢業的名人、當地歷史名人、科學界名人)；c.辦公室、走廊、墻、門、廳、主文化墻的校園文化展示設計；d.教室的黑板、角柜、墻壁的校園，食堂的桌椅顏色，墻繪，櫥窗裝飾等,2.要評價固有企業文化，在繼承其優秀的基礎上進行創新文化,班組有明確的工作目標和明確的班組座右銘,所以要分別對觀念文化、制度文化、行為文化、物質文化進行深入研究、系統分析、客觀評價,文化展示與美化設計1。

class 文化構造包括以下兩個方面:1。理念設計:科學教育的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學校未來的發展愿景，另一方面推動學校科學教育體系的形成，建立學校獨特的校園文化，逐步形成學校品牌/12345666/。a .學校教育理念；b .學生的行為信條；c .宣傳詞，校園文化 slogan。2.藝術設計與實施:藝術語言，尤其是主題豐富文化的藝術作品，對青少年的影響是非常直接和深刻的。有鑒于此，通過浮雕、雕塑、人文主題的文化墻等生動的藝術展示來美化和宣傳校園文化必將促進、保持和渲染教師的教學效果和學生的學習氛圍。a .主席臺浮雕設計；b .校園內文化主題雕像(該校畢業的名人、當地歷史名人、科學界名人)；c .辦公室、走廊、墻、門、廳、主文化墻的校園文化展示設計；d .教室的黑板、角柜、墻壁的校園，食堂的桌椅顏色，墻繪，櫥窗裝飾等。文化展示與美化設計

1。解放思想，更新觀念，了解創業企業文化。在建設中實現創新，首先是要有新的理念支撐，學習科學發展觀，用符合科學發展的方式方法創新企業文化。也就是說，對于企業來說，要想創新發展企業文化，首先要認識到位，然后才能采取措施。2.要評價固有企業文化，在繼承其優秀的基礎上進行創新文化。在企業的創新中文化，一定要注意“不要把洗澡水和孩子一起倒掉”。創新是在一定基礎上的發展。所以要分別對觀念文化、制度文化、行為文化、物質文化進行深入研究、系統分析、客觀評價。明確哪些是優秀的文化符合企業未來發展需求的；哪些是過時的文化，會阻礙企業未來的發展。3.以科學發展觀為指導，實施有效創新。在企業文化的創新過程中，要努力深入分析和解決企業文化在當前我國社會發展和構建和諧社會的國情下，特別是在金融危機引發的經濟危機下的不適應。

建議如下:1。班長必須職責明確，掌握全局，2.制定自己的“小系統”。3.做好必要的績效考核管理，4.不時舉行非正式討論。班長必須帶頭認真執行企業的各項規章制度，以身作則，本著公平、公正、公開的原則開展管理工作，做好班組工作計劃，組織生產，協調員工關系，控制生產進度和目標，監督生產全過程，客觀總結工作任務完成情況。一個好的班組要有良好的團隊精神，就像在一些拓展訓練中，團隊要有群訓、群微、群歌，班組有明確的工作目標和明確的班組座右銘。班組成員要有集體榮譽感和主人翁意識，這樣，班組才能有號召力，凝聚力，戰斗力。