19年的高考就要來了，高考結(jié)束后，考生和家長就會涉及到高考的志愿填報。今年只有一個志愿組（之前有兩個），一個志愿組有15個院校填報（文理，不含藝體），數(shù)量之多，是前所未有的，有效保護(hù)考生因不科學(xué)填報志愿而退檔，一個好的高考志愿，要講究志愿體系的搭建，通俗點將就是要形成“沖、穩(wěn)、保、墊”的志愿結(jié)構(gòu)。
1、高考志愿填報，如何合理設(shè)置高考志愿梯度？
2019年的高考就要來了，高考結(jié)束后，考生和家長就會涉及到高考的志愿填報。俗話說“七分考，三分報”，一個好的志愿填報甚至能在一定程度上彌補(bǔ)分?jǐn)?shù)的不足，在高三的一整年里，相信很多考生和家長都已了解了志愿填報的相關(guān)常識。唯一不夠清楚的就是和提問者的問題一樣，如何設(shè)置院校梯度才合理，一個好的高考志愿，要講究志愿體系的搭建，通俗點將就是要形成“沖、穩(wěn)、保、墊”的志愿結(jié)構(gòu)。
體系中的沖，是指沖刺一些層次高的院校，穩(wěn)，是指有較大可能走的高校（專業(yè)選擇余地較?。⒈t是浪費一些分?jǐn)?shù)，就讀一所次一點的大學(xué)，保證好的專業(yè)。墊則是時運不濟(jì)，前面的都錄取不到，最后保證有大學(xué)可讀，至于怎樣搭建“沖、穩(wěn)、保、墊”的志愿體系，不同的人有不同的看法，下面說說我的看法。在具體搭建志愿體系前，先假定一個例子，以方便大家理解，
假如一考生高考分?jǐn)?shù)是610分，在當(dāng)年的省排名為1000位。上一年度高考中1000位的排名是600分，此時，我們就可以看作是今年的610分，約等于去年的600分。沖每個人都希望自己能夠讀到一所好學(xué)校，都想自己在沖上獲得成功，但是總的來講，沖刺院校都需要一定運氣。不僅需要運氣，而且也需要考生和家長理性認(rèn)識分?jǐn)?shù)，不要盲目沖刺，
在沖刺院校的分?jǐn)?shù)上可以選擇去年收分在603-608的高校，也就是向上沖刺3-5分。3-5分的沖刺幅度，有著不錯的成功率，如果想增加成功率，就要去分析這些高校連續(xù)三年的收分范圍。倘若覺得3-5分的高校還是不滿意，想沖刺更大幅度的高校，就需要考慮招生計劃的變動。只不過越往上沖，概率越低，穩(wěn)穩(wěn)能夠走到的高校是和自己分?jǐn)?shù)較為接近的高校，分?jǐn)?shù)也有可能實現(xiàn)最大利用。
但是在專業(yè)的選擇上余地較小，這是需要值得注意的地方，院校選擇范圍可以設(shè)置在去年收分595-603這個分?jǐn)?shù)區(qū)間段的高校。保保需要保一個好專業(yè)，為了保住專業(yè)，就只能在學(xué)校的選擇上退而求其次，保的學(xué)校在去年收分585-595之間去選擇。墊時運不濟(jì)，前面的院校都沒有錄取，為了保證自己有一張大學(xué)錄取通知書，就要墊夠底。
2、廣東省2018高考志愿如何填報？
謝謝邀請～廣東今年本科合并，過去的一本二本已經(jīng)成為歷史，所以填報志愿挺讓考生有點焦慮的，今年只有一個志愿組（之前有兩個），一個志愿組有15個院校填報（文理，不含藝體），數(shù)量之多，是前所未有的，有效保護(hù)考生因不科學(xué)填報志愿而退檔。如何填報呢？還是跟之前一樣，所填報的院校的往年錄取排名要有梯度遞減，不要全部在同一層次的，
例如你排名是5萬，就填報一下往年投檔排名是4萬，4萬5，5萬，5萬5，6萬，6萬5，7萬，7萬5的高校。千萬不能只填報全都是5萬多的高校，防止因高校暴熱而退檔，平行志愿粗暴通俗解釋圖例子解釋一般來說，我們都強(qiáng)調(diào)一定要服從調(diào)劑的，為什么？請看圖不要問為什么因不服從調(diào)劑而退檔后面的院校不錄取你。這就是錄取規(guī)則，沒有為什么！有人會問，為什么要這么設(shè)置，如果可以不服從調(diào)劑又不會退檔不是更好保護(hù)考生權(quán)益嗎？國家除了會考慮學(xué)生權(quán)益，也要考慮學(xué)校的權(quán)益，當(dāng)然不能只偏幫一邊，
如果其他專業(yè)都沒人讀，那學(xué)校還怎么招生辦學(xué)？再說沒人叫你報那些可能會被調(diào)劑的學(xué)校，也沒人叫你全部報考極其熱門的專業(yè)。比如你5萬排名，你完全可以挑選希望以往錄取排名6萬～7萬的院校，這樣你就可以隨便選專業(yè)不用的擔(dān)心被調(diào)劑的問題了，如何利用不服從調(diào)劑？當(dāng)你是壓線本科的分?jǐn)?shù)，你又想如果錄不上某個喜歡的學(xué)校的心水專業(yè)就退檔到專科讀大學(xué)，或者等本科補(bǔ)錄，或者復(fù)讀。
