短文兩個卑微的題詞，巴金短文兩個主題？八年級上冊短文 2重點是語文的說和讀的教學。短文 2是巴金在中華人民共和國成立前寫的一首散文詩，阿西莫夫短文 2的特點:文章阿西莫夫短文 2分為兩篇短文，《遍地恐龍》和《碎沙》，阿西莫夫短文兩個主要內容的賞析，教師如何備考八年級上冊課文講解，短文 2。

1。整體把握這兩篇科普文章短文選自阿西莫夫后期作品《新疆地區》。阿西莫夫在本書序言中說，這些文章是“對科學近期進展的回顧，是對引導我們形成明確知識的歷史成就的重新審視和評價”。阿西莫夫認為，“科學是一個非常動態的領域，從來都不是。我們每個人都應該為科學的新進展而歡欣鼓舞，“為我們面前令人敬畏的新疆疆域而感到驚訝”。這兩篇文章短文在原著中是安排在一起的。

內容上有一定的相關性，說明方法相似，可以互相參考閱讀。恐龍到處都是。“恐龍無處不在。”乍一看，我們可能會認為這篇文章短文是想描述億萬年前恐龍家族繁衍并遍布全球的盛況，但看完全文，我們明白了，這是一篇通過南極恐龍化石的發現來證明板塊構造學說的科普論文。文章開頭有一段突如其來的論述:“不同的科學領域緊密相連。一個科學領域的新發現一定會對其他領域產生影響。”這兩個論點是整篇文章的邏輯基礎。在南極洲和地球上的其他大陸發現了恐龍化石。

Asimov 短文兩篇文章的解釋順序:科學發現的觀點產生科學研究發現的觀點。這是一個解釋的邏輯順序，是以源為依據，從因到果。兩篇文章都采用邏輯順序，側重于說明事物。在短短的篇幅里，把抽象的科學知識層層剖析，既嚴謹又簡單，解釋清楚。首先用例子說明方法:《遍地恐龍》列舉了在地球其他大洲也發現了恐龍化石，說明恐龍確實遍布世界各地；

在碎沙中，引用了應時和鉆石。新墨西哥拉頓的巖石證明應時是由巨大的撞擊壓力形成的，由此得出恐龍滅絕是由撞擊造成的結論。其次，都是比較:《遍地恐龍》比較了南極洲和其他大陸恐龍的命運。碎砂使用一立方英寸碎砂比一立方英寸普通砂重得多的比較方法來說明應時和普通砂的區別。

描述方法:例如。這里的解釋是:比如它的作用是使語言生動清晰，更形象地表達思想要點。比如《恐龍遍地》中“南極中央的南極洲是世界上的大冰箱”這句話，形象地說明了南極洲的寒冷程度，以及南極洲在地球上的重要地位。阿西莫夫短文 2的特點:文章阿西莫夫短文 2分為兩篇短文，《遍地恐龍》和《碎沙》。

Asimov 短文兩節分為三節。第一篇第一節短文(第16段)引出本文的核心話題:“恐龍無處不在”是支持“板塊構造”的有力證據。第二部分(第712段)介紹了“板塊”理論。第三部分(第1315段)再次指出，南極恐龍化石的發現是“板塊”理論的有力證據。以及二篇-1的第一部分(第15段)從恐龍的死亡引出“碎沙”的話題。