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1，幼兒體育的內容包括哪些方面
2，5種適合幼兒園運動會的小項目
3，如何給孩子選擇運動項目
4，兩歲的寶寶多做什么運動
5，兒童適合哪些有氧運動
6，適合兒童的運動項目有哪些
7，幼兒運動敏感期

1，幼兒體育的內容包括哪些方面

基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。

幼兒體育的內容包括哪些方面

2，5種適合幼兒園運動會的小項目

去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶:ok聰明的聰5種適合幼兒園抄運動會的小項目bai項目一：小兔du拔蘿卜目的：1、鍛煉幼兒雙zhi腳跳的能力,增強腿部力量;2、感dao受體育游戲的樂趣。準備：小兔頭飾每跑道6個塑料圈布做的蘿卜每跑道兩個玩法：幼兒頭戴頭飾，挎著籃子站在起點，聽到哨音后雙腳跳進地上的塑料圈撿起蘿卜放入籃里，跑到終點，先到者為勝。規則：1、聽到哨音方可起跳;2、必須雙腳落地跳。項目二：學做解放軍目標：1、鍛煉幼兒鉆爬的技能;2、培養競爭意識,感受活動樂趣。準備：時光隧道小紅旗若干玩法：幼兒站在起點,聽到口令后,鉆過山洞(時光隧道),跑到終點撿起地上的小紅旗高高舉起,先到者為勝。規則：1、聽到哨音方可出發;2、鉆爬的動作要雙腿跪地。項目三：小熊過橋目的：鍛煉幼兒的臂力和平衡能力。準備：小熊頭飾兩個小水桶里裝有沙包小橋玩法：幼兒頭戴頭飾站在起點,聽到口令跑向小橋,提起水桶走過小橋,跑到終點,先到者為勝。規則：1、聽到哨音方可出發；2、如中途掉下小橋,在掉下的位置重新上橋再繼續比賽。項目四：小刺猬運果子目的：鍛煉幼兒側身滾的技能,發展協調性。準備：水果圖片若干上面粘有雙面膠海綿墊4個玩法：幼兒站在起點,當哨聲響起,跑向海綿地墊上

1、一塊唱歌 2、跳圈圈撿沙包 3、障礙賽跑 4、小鴨釣魚 5、夾沙包比賽 6、讓孩子把紅花獻給好媽媽、爸爸

5種適合幼兒園運動會的小項目

3，如何給孩子選擇運動項目

： 1、選擇運動項目，不同的運動項目可以產生不同的鍛煉效果。父母對孩子選擇的運動持開放的心態，無論他們選擇什么樣的活動總會得到你的支持。提高速度能力可選擇跑、騎兒童車等項目;增強耐力能力，可選擇長時間跑的游戲、游泳、郊游、跳繩等練習;增加力量能力可選擇跳、投等練習;提高靈敏協調能力，可選擇跳舞、打秋千、拍球等游戲;提高柔韌能力可選擇體操、按壓等練習。在選擇鍛煉項目時，要以幼兒的解剖特點，生理特點為基礎。要根據孩子的素質需求進行選擇，身體哪方面素質欠缺就多煉哪方面，對于不同性質的幼兒，出示了不同鍛煉方式。 2、選擇好適宜的運動項目，運動都以增強體質，娛樂身心為目的。幼兒運動以身體練習為基本手段，可供選擇的運動項目很多，包括跑、跳、投、壓等練習;捉迷藏;跳舞、溜滑梯、打秋千等游戲;郊游、拍球、跳繩、騎兒童車、游泳、體操等運動。 3、除了支持，最好能做孩子的榜樣。要使身體得到全面鍛煉，應采用多種多樣的項目進行鍛煉。開始時，可以先從一兩個項目入手，待有了相當基礎時，再由少到多、由簡入繁、由易到難地逐步增加鍛煉項目，在鍛煉中還要注意掌握循序漸進以及因人制宜的原則。對不同習慣、不同環境、不同個性的人提示了多種運動的選擇，作到具有自我選擇的特性。 4、幼兒運動要科學合理，制定和選用基本運動必須科學掌握運動量，如果運動量太小，對身體鍛煉的效果就不大;而運動量過大，又沒有節奏，則身體健康也會受到不良影響。運動過程中最重要的是注意安全，小孩子由于對很多危險都不能有很好的估計，所以很容易受傷。家長在孩子運動前，要做些熱身運動，這樣可以減少損傷的概率。在運動前可以給孩子規定必須完成的數量，這就容易使孩子養成做事有頭有尾的習慣，有目標才能更容易完成。

如何給孩子選擇運動項目

4，兩歲的寶寶多做什么運動

提示：不要過分用力。當寶寶變得很輕松時，你就容易做成功。用手支撐Play坐在地板上，將寶寶面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，讓寶寶的雙手能夠撐到地板上。接著，將爸爸的手放在寶寶的肩膀上，在寶寶的肩膀上用力往下壓，然后放松。重復數次。目的：使寶寶能夠在趴的姿勢下用雙臂支撐，并加強頸部及背部肌肉的控制力。希望的反應：寶寶可以在手肘伸直的情況下用雙手支撐，將手掌打開，以及伸直頭頸部。不希望的反應：背、頸部或手臂變得僵硬，握拳或手肘和頭彎曲。保持平衡Play讓寶寶趴在球上，若有需要，爸爸可以扶住寶寶臀部或下軀干。接著爸爸慢慢將球偏向一側，并等待寶寶自己調整身體位置。目的：加強平衡及協調能力希望反應：寶寶的身體呈曲性，并自己調整位置以達到平衡。不希望反應：寶寶用手去撐地而不是彎曲身體保持平衡。頭及身體拱起，肩膀向后縮。身體沒有隨著球而調整。單手夠物play讓寶寶趴在用被子做成的滾筒上，握住寶寶的雙腿，使雙膝離地，鼓勵寶寶用一只手支撐，另一只手去夠取物品。目的：增加寶寶頸部和背部的肌肉力量，能夠在一只手夠取物品時用另一只手支撐。希望反應：寶寶能夠用一只手支撐，一只手夠取物品。不希望反應：背及腿僵硬。讓寶寶仰臥，彎起一條腿，輕柔地將腳跨過身體。一旦寶寶變成側臥時，家長可能要慢慢地將寶寶移回原來的位置重新開始。卷起身子play①讓寶寶仰臥，握住寶寶的雙腿。②將寶寶卷成球狀，使其臀部離地朝天。③慢慢將寶寶的臀部及腿轉向身體的一側。④向另一側重復步驟③。目的：使身體肌肉張力降低希望的反應：身體能夠放松。不希望的反應：身體變得僵硬。提示：不要過分用力。當寶寶變供輔垛恍艸喝訛桶番垃得很輕松時，你就容易做成功。滾動刺激play目的：協助寶寶在滾動時雙腿進行交替運動希望反應：寶寶自然地滾成俯臥。不希望反應：寶寶變得僵直。提示：不要太用力。

親，兩歲的寶寶能做什么事哦，只要寶寶乖乖的不吵人不鬧人，能夠自己玩耍，看看書什么的我覺得就是最棒的了，不要要求太多了哦

5，兒童適合哪些有氧運動

首當其中推薦的則是“游泳”，適合的年齡最好在6歲以上，因為之前兒童的身體的大肌肉與小肌肉并不能完全控制的好，并且也很難理解游泳導師所講的內容。兒童透過游泳可以練習控制身體的能力，同時也可以整合一些發育的反射，這對于兒童的身體和學習都有著非常大的好處。建議每天游800米，在這個過程中需要及時關注兒童的安全。2騎自行車，適合的年齡在7歲以上，這里的自行車指的是兩個輪子的，呵呵。自行車需要非常好的平衡能力以及身體協調能力。因此騎車不僅能夠鍛煉兒童的身體，更重要的鍛煉了協調能力以及平衡能力。一個兒童的平衡能力好的話，他（她）也能夠更好的掌控身體內在于外在的壓力，這是一個非常棒的運動。3乒乓球，最佳的年齡在9歲以上，這個時期兒童的肢體運動和理解能力都達到了一定的層次。這項運動可以鍛煉兒童的手眼腦的協調能力，也可以練習兒童的思維反映能力，也對于將來的物理數學的弧線運動理解有著幫助。除了游泳之外，這個也強烈推薦！4跳繩，這項運動在學校推廣開來，也是常見的一種運動，適合7歲以上兒童。因為它道具簡單，技術方便。鍛煉兒童的跳躍能力，以及手眼腦腿的協調能力。這些內容都有助于兒童大腦神經的發展，同時也可以達到減壓放松的效果。如果兒童剛開始不懂得跳繩的話，可以分開練習，比如先練習原地跳高，之后喊著節拍，配上手臂，最后再把跳繩加上。這樣會更好一些，而且也能夠增強兒童的自信心。5足球，學習技巧的話，建議于9歲之后。如果只是興趣玩耍，可以在4歲之后進行。踢足球，可以鍛煉兒童的下肢能力，同時也可以給兒童帶來更強烈的定位感，能夠增強兒童內在的穩定性。而且這是一項團體的運動，可以增強團隊合作的意識。6舞蹈，適合7歲以上的兒童。舞蹈，譬如民族舞，拉丁舞和芭蕾舞等，可以在7歲之后的兒童學習，還是因為需要兒童有著很好的肢體控制能力和理解能力。而街舞等需要強烈運動的舞蹈，建議兒童在9歲之后學習，因為這對于兒童的身體要求太高，而且也太劇烈了。

游泳游泳這一復雜動作是在大腦支配下完成的,這樣在游泳的過程中也會提高大腦的功能,表現為大腦對外界環境的反應能力快,智力發育好。孩子經常游泳可使心肌發達,新陳代謝旺盛,心跳比同齡幼兒慢且有力,這就為承擔更大的體力負荷準備了條件。孩子經常游泳,呼吸系統的功能也得到了提高,表現為肺活量大,憋氣時間長。經常游泳可消耗過多的脂肪,利用全身各部位的肌肉,使體形勻稱美。健步散步是一種運動,但由于運動量不足,往往不能達到減肥和健身要求,而健步運動則不同,根據測試,走完相同距離健步運動消耗的能量為散步的2倍。開始可以慢一些,以后逐漸達到要求。步行距離和速度,健步運動時步子要邁得大一些,13歲以上兒童和成人每步應不小于70厘米。頭微揚,上身稍向前傾,肩膀放松;雙臂盡力向前、向上擺起來,呼吸均勻,精力集中;邁步時重心先腳跟后移至腳尖,要雄健有力。爬樓梯爬樓梯運動消耗的能量更多,因為除運動能消耗能量外,還要克服自身重力,如爬10層樓,就相當于把100多斤的體重提升30來米高,這部分能量消耗是相當大的。據測定,上下樓梯所消耗的能量相當于散步的5倍、游泳的2.5倍。爬樓梯運動每次半小時,每天1-2次。要從小運動量開始,逐步達到要求。

少兒街舞就很好呀！孩子能在街舞中學到的不只是舞蹈技巧，還有和團隊間的互相協作意識等等。少兒街舞是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。少兒街舞培訓的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解和接受。少兒街舞對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。此外，少兒街舞可以培養孩子的氣質，鍛煉孩子的身體，培養學習興趣，學習感興趣的舞蹈，訓練肢體的協調性和肢體的表達能力。

田徑運動都適合

6，適合兒童的運動項目有哪些

適合兒童的運動項目如下：一、3~6歲孩子，適合坐位體前屈、跳舞、跳遠、攀爬等運動，如果走、跑比較穩，可以練習單腳跳、跳繩、踢毽子，或用手接球、投籃、踢足球。3~6歲孩子處于平衡性、柔韌性發展的靈敏期，這個期間可進行平衡和協調性、柔韌性訓練。二、7-12歲應以游泳、跑步等有氧運動為主，外加一些簡單的對抗項目，比如跆拳道、擊劍練習等，還可以做一些小的負重力量訓練，如仰臥起坐、啞鈴操等。有條件的話，可以嘗試一些器械練習，比如輪滑，或參與集體運動，如打乒乓球、羽毛球。三、13~17歲，男孩可以做一些力量、速度、對抗性、爆發性的運動項目，比如跆拳道、擊劍、短跑、足球、籃球、排球；女孩推薦瑜伽、長跑、騎自行車、滑雪等有氧運動。無論男孩還是女孩，這個階段都需要進行一定的力量訓練，以促進肌肉體積與力量增長。擴展資料：對于兒童應根據其年齡選擇合適的運動項目。安全、適度的運動對孩子成長非常有利。不過，只有根據年齡段選擇合適的運動，才能事半功倍。2019年，中國健康教育中心等部門共同發布兒童青少年家庭運動倡議：科學運動是給孩子最好的呵護，家長在為孩子安排運動時，要根據不同年齡特點重點培養。參考資料來源：人民網-不同年齡段，運動有重點

付費內容限時免費查看回答1、攀爬運動攀爬運動需要孩子調動全身的各個部分協調運作，可以促進他們身體的協調性，使他們反應更敏捷。同時，距離高度的變化給視覺帶來新的感覺和體臉，能夠培養他們的空間概念，學會從新的角度去觀察環境。2、戶外奔跑對于孩子而言，戶外奔跑只代表著自由的嬉戲式奔跑，如抓人游戲等，但是需要適當控制時間。而讓孩子進行長跑或者慢跑練習都是不妥當的。3、球類運動踢球、運球、排球、投擲球、躲避球等，都能夠促進孩子的全身發育，但是注意類似于網球等球拍式的球類運動，不利于他們的肌肉生長。4、障礙游戲障礙游戲，可以是保證安全的前提下在樹林里奔跑、躲避樹木、走獨木橋、翻滾、躲閃等等，能夠鍛煉他們眼、腦和身體的配合。5、精細動作孩子手部的精細動作的發展遵循了從混濁到分化，從無意識到有意識的發展規律。比如操作積木、抓取小球等，或者年齡稍大的孩子可參加手工制作，都能夠促進雙手協調能力的發展。6、有氧運動比如健身操或者舞蹈，有助于正處于快速生長發育時期的孩子的形體發展，對于鍛煉肢體的靈活性、柔韌性，培養審美情感，提高身體素質也有很大的幫助。學習帆船不僅提升孩子的平衡力、協調性和應急處理能力；還能讓他們感受到運動帶來的快樂，培養良好的樂觀積極的態度。所以，有組織的團隊運動才能讓孩子們好好運動一場。他們能花上一整天來奔跑、運動，這會讓他們變得更健康、更有食欲、心情更好，同時也能學得更好。這些在注意力方面有缺陷的孩子需要通過一些常規的訓練來改善問題，而這些訓練提供的好處，團隊運動幾乎都能提供。而且當孩子年紀還小的時候，沒有形成成熟的價值觀，選擇體育運動去挖掘孩子的競爭意識，總是比選擇學業更簡單一些。況且，體育運動更多的是在輕松的氛圍中進行，讓孩子們進行較量的同時還潛移默化地提高了孩子的身體素質。熱愛運動的人，一定會有一顆堅強樂觀的心！安全、適度的運動對孩子成長非常有利。不過，只有根據年齡段選擇合適的運動，才能事半功倍。你可以參考以上給您發的這些內容，這些都是適合青少年的運動項目哈，結合咱實際情況，進行相應的青少年運動。如果您對我的回答滿意的話，麻煩您給個贊哦~更多18條

可以考慮擊劍運動，擊劍運動起源于中世紀歐洲的皇室貴族、劍客決斗??的手段后演變成為現代奧運會比賽項目。近幾年國內興起的擊劍熱潮比較適合現代兒童的生長發育，擊劍運動訓練兒童身體的協調性、敏捷性、專注力、反應速度，擊劍雖然是持械對抗但沒有身體接觸對抗、長期堅持運動傷害小，且不容易受傷。同時在實戰對抗中能夠訓練兒童的心理素質、抗壓能力，培養孩子面對挑戰或者挫敗會更加從容自信的心態。國內青少兒擊劍培訓行業內推薦萬國體育，全國應該有幾十家場館了。

適合兒童的運動項目如下?? 一、3~6歲孩子，適合坐位體前屈、跳舞、跳遠、攀爬等運動，如果走、跑比較穩，可以練習單腳跳、跳繩、踢毽子，或用手接球、投籃、踢足球3~6歲孩子處于平衡性、柔韌性發展的靈敏期，這個期間可進行平衡和協調性、柔韌性訓練。二、7-12歲應以游泳、跑步等有氧運動為主，外加一些簡單的對抗項目，比如跆拳道、擊劍練習等，還可以做一些小的負重力量訓練，如仰臥起坐、啞鈴操等。有條件的話，可以嘗試一些器械練習，比如輪滑，或參與集體運動，如打乒乓球、羽毛球。三、13~17歲，男孩可以做一些力量、速度、對抗性、爆發性的運動項目，比如跆拳道、擊劍、短跑、足球、籃球、排球；女孩推薦瑜伽、長跑、騎自行車、滑雪等有氧運動。

適合 0～3 歲孩子的運動項目孩子 3 歲以前，各種知覺以及大小肌肉尚在逐漸發育，可根據年齡選擇能夠促進肌肉、平衡感等方面發育的運動。例如： ·滑滑梯（促進手臂、軀體、腿部肌肉發育）。 ·蕩秋千（通過坐姿下的搖晃，練習頭、頸及背部肌肉力量的控制能力；搖晃時，也會給孩子帶來平衡感的刺激）。 ·獨木橋（促進協調性及平衡感）。 ·拍接球或投擲球（促進敏捷性、協調性等）。適合 3～6 歲孩子的運動項目孩子身體逐漸成熟，開始有了關于規則的概念，此階段可讓孩子做一些進階性、團體性的運動。

7，幼兒運動敏感期

語言敏感期(0至6歲)嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易的學會母語，正因為幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應帶孩子至醫院檢查是否有先天障礙。語言能力影響孩子的表達能力，因此，父母應經常和孩子說話、講故事，或多用「反問」的方式，加強孩子的表達能力，為日后的人際關系奠定良好基礎。秩序敏感期(2至4歲)孩予需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。蒙特梭利在觀察中，發現孩子會因無法適應環境而害怕、哭泣，甚至大發脾氣。因而確定「對秩序的要求」是幼兒極為明顯的一種敏戚力。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環境，孩子便「沒有一個基礎以建立起對各種關系的知覺。」當孩子從環境里逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。　　感官敏感期(0至6歲)孩予從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。三歲前，孩子透過潛意識的「吸收性心智」吸收周遭事物；三～六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環境里的事物。因此蒙特梭利設計了許多感官教具，比如：聽覺筒、觸覺板等，以敏銳孩子的感官，引導孩子自己產生智能。　　您也可以在家中準備多樣的感官教材，或在生活中隨機引導孩子運用五官，感受周遭事物。尤其當孩子充滿探索欲望時。只要是不具危險性或不侵犯他人他物時，應盡可能滿足孩子的需求。對細微事物感興趣的敏感期(1.5至4歲)忙碌的大人常會忽略周遭環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果您的孩子對泥土里的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣，正是您培養孩子具有鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機。　　動作敏感期(0至6歲)兩歲的孩子已經會走路。最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，蒙特梭利則更強調小肌肉的練習，亦即手眼協調的細微動作教育，不僅能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。　　社會規范敏感期（2.5至6歲）兩歲半的孩予逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時。父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。　　書寫敏感期(3.5至4.5歲)閱讀敏感期(4.5至5.5歲)孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物。布置一個書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣，成為一位學識淵博的人。　　文化敏感期(6至9歲)蒙特梭利指出幼兒對文化學習的興趣，萌芽于三歲；但到了六～九歲則出現想探究事物的強烈需求，因此，這時期「孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接受大量的文化播種。」成人可在此時提供豐富的文化信息，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。

幼兒以一種特有的強烈程度接觸外部世界。在幼兒敏感期，他們容易地學會每樣事情，對一切都充滿了活力和激情。同時，幼兒不同的內在敏感性使他能從復雜的環境中選擇對自己生長適宜和必不可少的東西，使自己對某些東西敏感，對其它東西無動于衷。蒙臺梭利在《童年的秘密》一書中，提到了幼兒敏感期的觀念，生動刻畫了兒童在智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特征。一、語言敏感期（0－6歲）嬰兒始注視大人說話的嘴型，并發出呀呀學語的聲音，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說，是件困難的大工程，但幼兒能容易的學會母語正因為兒童具有自然所賦予的語言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應帶孩子到醫院檢查是否有先天障礙。語言能力影響孩子的表達能力。為日后的人際關系奠定良好的基礎。二、秩序敏感期（2－4歲）孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從，蒙臺梭利在觀察中，發現孩子會因為無法適應環境而害怕、哭泣，甚至大發脾氣，因而確定“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種敏感力。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，蒙臺梭利認為如果成人未能擔供一個有序的環境，孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關系的知覺”。當孩子從環境中逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。三、感官敏感期（0－6歲）孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。三歲前，孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物：3－6歲則更能具體透過感官判斷環境里的事物。因此，蒙臺梭利設計了許多感官教具如：聽覺筒、觸覺板等以敏銳孩子的的感官，引導孩子自已產生智慧。您可以在家中用多樣的感官教材，或在生活中隨機引導孩子運用五官，感受周圍事物，尤其當孩子充滿探索欲望時，只要是不具危險性或不侵犯他人他物時，應盡可能滿足孩子的要求。四、對細微事物感興趣的敏感期（1.5－4歲）忙碌的大人常會忽略周邊環境中的細小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中奧秘，因此，如果您的孩子對泥土里的小昆蟲或您衣服上的細小圖案產生興趣時，正是您培養孩子巨細靡遺、綜理密微習性的好時機。五、動作敏感期（0－6歲）兩歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外，蒙臺梭利則更強調小肌肉的練習，即手眼協調的細微動作教育，不僅能養成良好的動作習慣，也能幫助智力的發展。六、社會規范敏感期（2.5－6歲）兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有了明確傾向。這時，父母應與孩子建立明確的生活規范，日常禮節，使其日后能遵守社會規范，擁有自律的生活。七、書寫敏感期（3.5－4.5歲）八、閱讀敏感期（4.5－5.5歲）孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官肢體等動作敏感期內，得到了充足的學習，其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，布置一個書香的居家環境，使孩子養成愛書寫的好習慣，成為一個學識淵博的人。九、文化敏感期（6－9歲）蒙臺梭利指出幼兒對文化學習的興趣，萌芽于三歲，但是到了六至九歲則出現探索事物的強烈要求，因此，這時期“孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準備接愛大量的文化播種。”成人可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延伸至關懷世界的大胸懷。