二、不同1、1級的推導結論:1級結論不能用學到的知識去推導或互相推導它們是極其復雜的,1.一級結論:一級結論可以解決問題，速度慢,2.二級結論:二級結論可以快速解決問題,2.二級結論:二級結論是一些結論是利用第一級得到的,2、二級結論:二級結論基于第一級結論，推導更簡單。

內容子體與集合相交互補，存在冪冪函數。在觀察到的圖像中，奇偶、增減最為明顯。復合函數出現，性質倍增定律被區分。要想詳細證明，就要掌握定義。指數函數和對數函數，它們互為反函數。基數不是1的正數，1的兩邊增減。功能域很容易找到。分母不能等于0，偶數根必須非負，零和負數沒有對數；函數的正切角不直，余切函數的角度不均勻；其余函數實數集，用于交集的各種情況。兩個函數互為反函數，單調性相同；圖像是相互對稱的，y = x是對稱軸；求解很有規律，替換的定義域反過來了；函數的定義域，原函數的值域。冪函數好記，指數縮減分數；函數性質為指數、奇母奇子奇函數、奇母偶子偶函數、偶母非偶函數；在圖像的第一象限，函數為正或負。二、“三角函數”三角函數是函數，標有象限符號。單位圓的圖像，周期性奇偶增加或減少。同角關系很重要，需要簡化和證明。

level 1 結論和二級 結論的區別是:性質不同，推導不同，解題速度不同。第一，性質不同。1.一等結論:一等結論是定理和公理。2.二級結論:二級結論是一些結論是利用第一級得到的。二、不同1、1級的推導結論:1級結論不能用學到的知識去推導或互相推導它們是極其復雜的。2、二級結論:二級結論基于第一級結論，推導更簡單。第三，解題速度不同。1.一級結論:一級結論可以解決問題，速度慢。2.二級結論:二級結論可以快速解決問題。

如下圖所示:橢圓是平面上距離固定點F1和F2的距離等于一個常數(大于|F1F2|)的動點P的軌跡，F1和F2稱為橢圓的兩個焦點。數學的表達式為:|PF1| |PF2|=2a(2a>|F1F2|)，相關信息:橢圓是封閉的圓錐截面:圓錐與平面相交的平面曲線。橢圓與其他兩種類型的圓錐截面有許多相似之處:拋物線和雙曲線，它們都是開放的和無界的，圓柱體的橫截面是橢圓形的，除非橫截面與圓柱體的軸平行。橢圓也可以定義為一組點，這樣曲線上各點的距離與給定點(稱為焦點)的距離與曲線上同一點(稱為準線)的距離之比就是一個常數，這個比值稱為橢圓的偏心率。