的和得的用法區(qū)別，的與得的用法區(qū)別

來源：整理時(shí)間：2023-03-29 01:33:21 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，的與得的用法區(qū)別
2，的與得的區(qū)別
3，的地得的區(qū)別和用法是什么
4，的和得的區(qū)別
5，得和的的區(qū)別

1，的與得的用法區(qū)別

的后面接名詞, 前面是形容詞,名詞等修飾后面的名詞是定語; 得(de) 用于動(dòng)詞后面, 引導(dǎo)程度補(bǔ)語當(dāng)用于動(dòng)詞前面時(shí),發(fā)音為(dei3), 助動(dòng)詞, 與動(dòng)詞構(gòu)成必須做的意思

的與得的用法區(qū)別

2，的與得的區(qū)別

“的”與“得”的區(qū)別是意思不同、側(cè)重點(diǎn)不同、用法不同。一、意思不同 1、的：用在詞或詞組后表明形容詞性：美麗的；表示所屬的關(guān)系的詞：他的衣服；助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應(yīng)：這句話是很對(duì)的。2、得：用在動(dòng)詞后表可能：要不得；用在動(dòng)詞或形容詞后的連接補(bǔ)語，表示效果或程度：跑得快。二、側(cè)重點(diǎn)不同 1、的：的字側(cè)重于作名詞的定語。2、得：得字側(cè)重于作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。三、用法不同1、的：“的”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是必須和它前面的詞構(gòu)成一種固有的“的字結(jié)構(gòu)”形式來修飾、限制和說明后面的名詞或代詞，使前后構(gòu)成一種“定名關(guān)系”。此時(shí)，“的”即為定語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。如：剛剛建成的這所學(xué)校就是殘疾人培訓(xùn)學(xué)校。 2、得：“得”為結(jié)構(gòu)助詞時(shí)，必須用在動(dòng)詞或形容詞之后，帶著它后面的詞語為其前的動(dòng)詞或形容詞服務(wù)，即作動(dòng)形謂語的補(bǔ)語。如：看得清清楚楚；白得刺眼。此處的“得”便為補(bǔ)語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。

的與得的區(qū)別

3，的地得的區(qū)別和用法是什么

的：用在定語的后面。得：用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。地：結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢～走。“的”的后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，“得”前面跟的多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動(dòng)詞合起來表示一種動(dòng)作，意思是這個(gè)人是所說的動(dòng)作的受事：開他～玩笑。找我～麻煩。地：專門連接狀語和中心語。狀語一般是形容詞、副詞，中心語一般是動(dòng)詞、形容詞（組）。得：連接中心語和補(bǔ)語，補(bǔ)語可能是表示能力的、結(jié)果的或者程度的。的：最多的就是連接定語和中心語了。另外，因?yàn)樗霈F(xiàn)的位置比其他兩個(gè)更多些，如果一句話以“de”結(jié)尾，那這個(gè)“de”一般也是“的”。如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語；動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。

的地得的區(qū)別和用法是什么

4，的和得的區(qū)別

“我的努力”可以，“我得努力”也可以。但是含義完全不同。“的”的用法：形容詞或者代詞+的+名詞“得”的用法：動(dòng)詞+得+副詞“我的努力”屬于代詞+的+名詞但是“我得努力”就不屬于后一種情況啦！意思是我需要努力……那是另外一個(gè)意思啦……漢語博大精深哈……

簡單的說的是定語的標(biāo)志如我的書包我做書包的定語得是補(bǔ)語的標(biāo)志如走得慢好得很順便說下地狀語的標(biāo)志如輕輕地走如果你對(duì)詞性短語句子成分不熟悉的話，建議你加強(qiáng)這些方面訓(xùn)練。

根據(jù)你的示例，根據(jù)個(gè)人漢語習(xí)慣做出如下解釋：的（音de）：結(jié)構(gòu)助詞，多用在定語或形容詞的后面，表修飾，一般說明某物與某人的關(guān)聯(lián)，用在定語的后面領(lǐng)屬性定語。努力是我的，不是別人的努力。一般后接結(jié)果。例句：我的努力，使我取得了成功。得（děi）：動(dòng)詞，釋義：需要；必須。我需要努力，一般后接要完成的事情。例句：我得努力，這樣才能成功。

我的努力，但我得努力，可以讀成我die努力

是我得努力的的結(jié)構(gòu)式形容詞/代詞/名詞+的+名詞得的結(jié)構(gòu)式動(dòng)詞/形容詞+得+副詞。謝謝，希望能幫到你

5，得和的的區(qū)別

的后面接名詞.得后面接副詞.

不少同學(xué)對(duì)“的”、“地”、“得”這三個(gè)詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學(xué)們掌握它們的用法，筆者進(jìn)行了如下嘗試，取得了較好的效果。一、分析例句，明確用法這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。 2. 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。 3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。二、修改病句，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 這里有一組“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，請(qǐng)大家來當(dāng)“醫(yī)生”，給這些句子治治病，以強(qiáng)化已有認(rèn)識(shí)。 1. 由于李紅同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，這次語文測(cè)試，她考的特別出色。 2. 田野里，農(nóng)民伯伯正在緊張得收割麥子。 3. 助人為樂地小華被市少工委評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。（正確用法應(yīng)為“考得”、“緊張地”和“助人為樂的”。）

的，形容詞詞尾；地，副詞詞尾；得，連接狀語和動(dòng)詞，但有時(shí)也可與“的”互換。