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1，讀書匯報會的主持詞

1，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 2，書籍像一艘船，帶著我們叢狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。

讀書匯報會的主持詞

2，讀書會主持詞

　　主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在當今社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是我收集整理的讀書會主持詞，歡迎閱讀與收藏。讀書會主持詞1 　　第一部分：　　女：老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。　　男：在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。　　女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。　　男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。　　男女：不信，你聽xx 　　第二部分：　　女：：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。” 　　男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。” 　　女：這就是博大、無私的母愛！　　男：這就是純潔、浪漫的童真！　　男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽xx 　　第三部分：　　女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。　　男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。　　男女：請聽xx 　　第四部分：　　女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。　　男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。　　男女：請聽xx 　　第五部分：　　女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友　　男：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友　　女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友　　男：有為的孩子愛跟好書交朋友　　男女：同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽xx 　　第六部分：　　女：時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。　　男：好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。　　女：讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。　　男：讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。　　男女：請聽xx 　　第七部分：　　女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；　　男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；　　女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；　　男：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。　　男女：請聽xx 　　第八部分：　　女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。　　男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。　　女：最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。　　男：最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。　　女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》　　男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然” 　　男女：請聽xx 　　結(jié)束語：　　女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。　　男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。　　女：報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。　　男：每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。　　女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。　　男：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。　　男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。讀書會主持詞2 　　主持人：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧　　主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧　　主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧　　合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。　　主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師　　主持人2：親愛的同學們　　合：大家上午好！　　小組詩歌朗誦　　主持人：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。　　有請第一組：　　主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）　　主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）　　主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）　　主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？　　主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？　　主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？　　主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）　　主持人：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦　　主持人2：什么啊，快點告訴大家。　　主持人：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦　　主持人2：那趕快請出他們啊。　　主持人：好，有請莊信輝　　主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。　　讀書狀況匯報　　主持人：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。　　主持人：多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。　　讀書經(jīng)驗交流　　主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請　　主持人：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的`讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。　　（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學）　　主持人：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。　　主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。　　主持人：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會，有請袁欣悅同學—— 　　主持人2：多謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）　　（投影讀書筆記）　　中華經(jīng)典誦讀　　主持人：“好書千年常如新。” 　　主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。　　主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。　　（群眾背誦《弟子規(guī)》）　　相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話　　主持2：　　主持人：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。　　主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！讀書會主持詞3 　　男：尊敬的老師，親愛的同學們　　女：在百忙中，光臨我們今天活動的叔叔阿姨們，　　合：大家好！　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。　　男：知識無涯，而生命有限。在第21個世界讀書日的今天，女：讓我們共同打開《愛的教育》，品味讀書樂趣。　　男：下面我宣布，力量七班《愛的教育》主題讀書會現(xiàn)在開始！！　　男：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\，《愛的教育》就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。　　那么同學們，請問《愛的教育》的作者是誰呢？（同學答：亞米契斯）　　男：《愛的教育》是一部風行全球、膾炙人口的偉大著作。誰能用幾句話簡單介紹一下這本書的主要內(nèi)容？　　請同學為大家講一講　　這本書描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家！　　1、學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是誰？（代洛西）　　2、誰有一本最最心愛的郵票簿？（卡洛斐）　　3、可憐又堅強的鐵匠之子是誰？（潑來可西）　　4、誰從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。（潑來可西）　　5、在這本書中，哪個人物給你留下了深刻的印象？為什么？（請兩位同學回答）　　同學們說的可真不錯，下面讓我們一同來欣賞幾段文中的精彩片段吧！　　男：想必同學們一定對“愛”有了更深刻的認識，下面讓我們共同欣賞由王子涵同學帶來的表演《愛心樹》，大家掌聲歡迎！！　　《愛的教育》是一部愛的贊美詩，書中的每一個故事都能在不經(jīng)意間打動人心。那么，哪一個故事最令你感動？為什么？　　我們被一個個精彩的故事感動，每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。　　男：今天，我們一起重溫了《愛的教育》。正如書中人物艾里克所感受到的一樣，愛就像陽光、空氣、雨露一樣，無處不在；也像一個微笑、一句問候一樣，如此簡單。讓我們感受愛，珍惜愛，學會愛，愛將永恒！　　下面讓我們共同分享一篇讀書心得。　　最后讓我們共同朗誦詩歌《xx》！　　結(jié)束語　　男：短暫的時光帶給我們無盡的歡樂與喜悅女：深入的交流使我們更加懂得了愛的內(nèi)涵男：讓我們在愛中學會感恩，在愛中學會堅強！女：更希望大家在愛中尋找快樂，在愛中健康成長　　男：力量七班《愛的教育》讀書會合：到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書會主持詞

3，野性的呼喚主題讀書會主持詞

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美國作家杰克·倫敦的《野性的呼喚》又名《曠野的呼聲》講述了一條忠誠善良的狗，慘遭遺棄最后融入狼群的故事。

野性的呼喚主題讀書會主持詞

4，讀書分享會主持稿

　　讀書分享會的主持稿應(yīng)該怎么寫？完整的主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。下面是關(guān)于讀書分享會主持稿，希望可以幫到您! 　　讀書分享會主持稿1 　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師　　男：親愛的同學們　　合：大家晚上好　　女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。　　男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。　　女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一　　不好讀書，讀好書。　　男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；　　女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。　　男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有　　意義。　　男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。　　所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？　　女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！　　男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始! 　　讀書會主持詞　　閉幕詞　　女：好書，如報春燕銜來花紅江藍　　男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新　　的鴻篇。　　男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；　　男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。　　女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。　　男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕　　女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。　　男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。　　女：讓我們來日再見！　　讀書分享會主持稿2 　　孔：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓　　諸：親愛的少先隊員們，　　合：大家上午好! 　　諸：六月，是童年的搖籃; 　　孔：六月，是童年的夢鄉(xiāng) 　　諸：六月，是童年的太陽　　孔：六一的鮮花絢麗多彩。　　諸：六一的陽光燦爛奪目。　　孔：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，　　諸：“六一”，這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身邊。　　孔：下面有請漆橋中心小學荀愛花校長為孩子們送上節(jié)日的祝福　　諸：謝謝荀校長的節(jié)日祝福　　開幕詞　　女：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。　　男：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。　　女：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，歌聲如潮。　　男：彈去五月的風塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢。　　女：六一兒童節(jié)，是同學們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。　　男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約…… 　　女：今天，我們集合在這里，　　男：共慶屬于我們自己的節(jié)日　　合：六一兒童節(jié)!漆橋中心小學慶六一暨第三屆讀書節(jié)活動現(xiàn)在開始。　　活動開始　　第一篇章特色展示　　1、甲：我校一貫重視校園特色發(fā)展，門球、版畫都取得了顯著的成績，音樂也在各級各項競賽中屢獲佳績。　　乙：我校合唱隊在全縣教育系統(tǒng)比賽中，獲得了金獎，請聽由他們帶來的大合唱《拉德斯基進行曲》　　2、甲：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。　　乙：讓我們用歌聲與微笑來為自己的節(jié)日慶祝。請欣賞大合唱《歌聲與微笑》　　3、甲：夢中有一顆閃閃的紅星，它驅(qū)走黑暗帶來黎明。　　乙：閃閃的紅星，你萬代傳承，你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地，時刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領(lǐng)我們踏上時代發(fā)展的新征程。　　甲：請欣賞由一(1)班李永健同學帶來的獨唱《閃閃的紅星》　　3、我校的豎笛隊在全縣首屈一指，上學期代表高淳參加了南京市的豎笛比賽，并獲得了優(yōu)異的成績，下面請欣賞他們帶來的豎笛曲《小白船》和《游擊隊歌》　　4、甲：總有一種激情讓我們感動，　　乙：總有一種生活令我們向往，　　甲：總有一種力量讓我們奮進，　　乙：總有一種精神令我們昂揚。　　甲：有一種時刻總讓人熱淚盈眶; 　　乙：有一種時刻總讓人心潮激蕩。　　甲：這——就是國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時刻。　　乙：請欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。　　一直以來，我校都竭力打造書香班級、書香校園，通過閱讀來獲得文化的積淀，藝術(shù)的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節(jié)。　　下面進行活動第二篇章：書香校園　　第二篇章書香校園　　1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級競賽，請欣賞他們的表演。　　2、“如果說校園中什么最讓我難忘，我要說一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香。”有位詩人這樣寫道。每個班都想借今天的舞臺來展示本班讀書的成果，他們也想上臺來進行朗誦表演。讓我們一起來聆聽。首先上臺誦讀的`是二(2)班，請三(3)班做好準備。　　請五(3)班做好準備，六(1)、六(2)、六(3)。　　3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢?下面我們來進行一次讀書知識競賽。首先請低年級同學上臺。(中年級、高年級) 　　**年，世界青奧會將在中國南京舉行，作為南京的一份子，我們希望通過我們的方式讓南京青奧會辦成活力青奧、魅力青奧!下面進行第三篇章：青奧校園　　第三篇章青奧校園　　1、門球比賽頒獎儀式　　2、甲：有理想，才會有方向; 　　乙：有夢想，才會有堅強; 　　甲：有相信，才會有未來。　　乙：我們擁有青春，擁有夢想，擁有自信，　　甲：我們相信信念，相信付出，相信未來，　　乙“用祝福的微笑;用美麗的心靈;用活力的青春;用優(yōu)美的贊歌，　　合：暢想美好的明天! 　　請欣賞六(3)班帶來的手語歌《我相信》　　3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)，舞蹈通過肢體語言來表達真摯的情感，瞧!我們的小舞者來了。　　請欣賞二(3)班同學表演的牛仔舞、二(2)班同學為我們帶來的是一段中國舞《波浪》、三年級的同學將用自己的舞姿為大家?guī)硪还衫★L情。　　4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術(shù)帶給我們的是陽剛之美，請欣賞武術(shù)表演。　　5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演，我們來進行青奧知識競賽，看看同學們對青奧會的知識了解多少。　　6、剛剛的競賽讓大家心跳了一番，六(1)班的同學想讓大家再一次心跳，請欣賞小合唱《一起來心跳》　　7、我們的同學都是多才多藝的，課余的時間也參加了許多興趣小組，這不，兩位小同學都已經(jīng)準備好樂器了。請欣賞二胡獨奏《小紅帽》　　8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來做知音人，請欣賞古箏名曲《高山流水》。　　9、甲：昨夜，凄風苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。　　乙：今天，陽光燦爛，九百六十萬中華版圖上，創(chuàng)造著一個又一個輝煌的奇跡。　　甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。　　乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。　　甲：我們不會忘記曾經(jīng)的風雨瀟瀟。　　乙：我們不會忘記滄桑的印記刻鑿。　　甲：春風化雨時，虔誠回首。　　乙：開拓于新處，放開歌喉。　　合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬里山河。　　歌舞《在燦爛陽光下》　　尾聲　　甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。　　乙：但成長的腳步卻遠遠沒有停止。　　甲：親愛的伙伴們，鮮紅太陽已經(jīng)升起。　　乙：翻開新的一頁日歷，我們感到無限欣喜。　　甲：童年的游戲永遠難忘。　　乙：童年的歌聲多么動聽。　　甲：童年的生活最最幸福。　　乙：我們愿用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪燦爛的明天。　　甲：用優(yōu)美的舞姿，歡樂的旋律，去憧憬美好的未來。　　合：我宣布，漆橋中心小學慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束。　　再見! 　　讀書分享會主持稿3 　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：　　歡迎參加今天的讀書交流會。　　今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。　　在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?” 　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那樣，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。今天將有5位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的感悟。　　首先有請XX老師，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》　　雷夫的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡····感謝XX老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲。　　俗話說：“金無足赤，人無完人。”學生更是如此，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”，請聽XX老師和大家交流。　　你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽XX老師給大家推薦的《做幸福的教師》　　在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天，在國家立法推動全民閱讀的當下，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請XX老師，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》。　　君子是我們中國人心目中的理想人格，其實君子離我們并不遙遠，我們中的某個人，在某個時候，做的某件事就很君子! 下面就讓我們一起跟隨XX老師走進余秋雨的《君子之道》，去了解歷史上的君子，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。　　感謝五位教師帶給我們的五本好書。　　下面請XX老師進行點評。　　感謝XX老師的精彩點評! 　　聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享。接下來我們做個小游戲，大屏幕滾動為我們找到幸運觀眾，請幸運觀眾上臺與大家交流。　　這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了! 　　在我們收獲精神財富的同時，學校也為我們準備了物質(zhì)獎勵。　　請5位發(fā)言教師上臺領(lǐng)獎，請頒獎。　　請2位幸運觀眾上臺領(lǐng)獎，請頒獎。　　讓我們借這次讀書交流會的東風，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠! 　　讀書分享會主持稿4 　　各位老師，大家好! 　　首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。　　教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、總結(jié)。掌聲歡迎! 　　結(jié)束語：　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生; 　　讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。　　讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。　　各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見!

5，讀書交流會主持人的所有臺詞2個人的

開幕詞前：“歡迎大家光臨xxxx！我們熱烈歡迎xxx為大家致開幕辭” 第一環(huán)節(jié)前：“在座各位都是讀書人，大家都知道讀萬卷書行萬里路，讀書伴隨人類一輩子，書是人類的最佳伴侶，下面我們有請xxxx為我們介紹xxxx”。第二環(huán)節(jié)前：“想必大家已經(jīng)聽的目瞪口呆，獲益非淺....（詞語自己在考慮下），正好大家放松一下，我們有請xxxx為大家xxxx” 第三環(huán)節(jié)前：“哈哈，大家已經(jīng)熱血沸騰了，這正是知識帶給我們的力量！現(xiàn)在我們有請xxxx繼續(xù)為大家講述xxxx” 第四環(huán)節(jié)前：“十分感謝xxx為大家奉上如此美妙的讓人意想不到的大開眼界的內(nèi)容，大家現(xiàn)在xxxx” 閉幕詞前：“今天真是太激動了能和各位歡聚一堂，我們十分期待下一次知識海洋的聚會！我們有請德高望重的xxxx為大家致閉幕辭”

6，讀書報告會主持詞

舉辦讀書報告會有感我校開展新教育實驗已經(jīng)有兩年了，像一個苦心哺育的嬰兒，她正在健康茁壯的成長起來。現(xiàn)在的一個遺憾是，實驗幾年了，學生老師對實驗的知識了解甚少，理念還很不夠深入。開學初的第一周，我在初二一班、三班舉行了首屆讀書報告會。以前學生讀書，僅僅是讀了之后寫到絲路花雨上，交流的機會很少。這次讀書報告會，是一次很好的嘗試，我感覺舉辦得非常成功。有這么幾點感受：第一，的確如古語所說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，學生讀什么書會收獲到什么知識。劉學寧是一個聰明好學的小男孩，對物理知識很感興趣，寒假里他讀的書讓他明白了聲音的傳播、電、光引力等知識。“讀萬卷書，行萬里路。”馬愛寧、李佳星同學給大家介紹了各地的風俗民情、地理傳說，讓大家眼界大開。著名的英國作家肖伯納說過一句名言,兩個人在一起交換蘋果,與兩個人交換思想不一樣。當兩個人交換蘋果之后,每個人只有一個蘋果;而當兩個人交換思想之后,每個人就有兩個思想。這次讀書會，讓學生在讀書中成長，在收獲中進步。代廣義、王彩鳳給大家介紹的故事讓大家又一次明白了知恩圖報、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)的好處，做壞事、說謊話等不良行為的惡果。第二，通過讀書交流，學生的讀書積極性得到了調(diào)動。“知之為知之，不知為不知。”特別是讀書報告會，不讀書，就不能匯報。為此，每個學生都作了精心準備，特別是三班的同學，每人都寫了詳細認真的發(fā)言稿，發(fā)言效果也很好。第三，讀書報告會讓大家的表達能力也有了較大鍛煉、提高。表達是一種吸收、轉(zhuǎn)化、外顯的過程，把書中的內(nèi)容吸收到腦海中，轉(zhuǎn)化為文字發(fā)表出來，要表達流利，還需要一定的語言組織能力。

7，讀書交流會的主持稿

朋友們: 晚上好! 歡迎大家參加本社的讀書活動,愿您在這里度過一個溫馨...讀書是一種交流,是我們與古今中外偉大作家之間的交流;讀書活動也是一種交流,是我們與現(xiàn)實世界的朋友之間的交流。參考歇一下吧！

老師們、同學們：今天對于我們附小人來說是一個令人興奮的日子，因為深受我們喜愛的著名少兒文學作家程瑋阿姨來到了我們學校！現(xiàn)在和藹可親的程阿姨就坐在我們面前，此時此刻，你們高興嗎？——高興。那就讓我們用掌聲再次歡迎程阿姨的到來！程瑋阿姨是中國作家協(xié)會江蘇分會理事，曾任江蘇電視臺編劇，現(xiàn)在還是德國電視二臺制片人，她不但給我們帶來了精彩的文學作品，還為我們制作了很多精彩的電視劇呢！程阿姨的作品總是充滿著濃郁的兒童情趣，是能夠笑著讀的。她同她的作品溝通著成人與兒童的心靈世界，溝通著孩子與外面的世界。她是孩子們最知心的朋友。在她的作品中，讓我們讀到了世界無論怎么變化，和平安寧、友愛關(guān)懷是人們永恒的心愿。在程阿姨的筆下，流淌著的正是這樣一首至真的歌。程阿姨的散文文筆清新、風趣幽默；小說人物性格鮮明、具有時代特色，這一切都值得我們細細品味。程阿姨的作品太精彩了，獲得了許多大獎：新時期兒童讀物一等獎，全國慶祝建國40周年兒童電影劇本獎，飛天獎最佳編劇獎，中國作家協(xié)會首屆兒童文學獎等等。說了這么多，同學們一定迫不及待地想聽聽程阿姨的聲音了吧？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎程阿姨為我們做講座！（二）互動交流：有機會和程阿姨面對面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品讀文學，這是何等幸運的事情！就讓我們抓緊這個寶貴的機會，有什么想知道的問題就問，有什么想傾訴的話就說，程阿姨呀！正微笑著等待著我們呢！（三）簽名我看到了，同學們手中都捧著程阿姨的作品，有的不止拿了一本。猜到接下來我們要干什么了嗎？對啦，拿著你心愛的書讓程阿姨來簽名吧！將這份簽名好好珍藏著，讓它伴隨著我們度過金色的童年！