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老師的名言,關(guān)于教師的名言

來源:整理 時間:2023-02-05 20:34:53 編輯:好學習 手機版

本文目錄一覽

1,關(guān)于教師的名言

● 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林 ● 仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語·子罕》 ● 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 ● 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮 ● 不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人 ● 教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——[美國]布魯納 ● 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——孔子 ● 為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基 ● 教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 ● 為學莫重于尊師。 ——譚嗣同 ● 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修 ● 古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋 ● 一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿 ● 務(wù)學不如務(wù)求師。 ——楊雄 ● 圣人無常師。 ——韓愈 ● 經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光 ● 舉世不師,故道益離。 ——柳宗元 ● 學者必求師,從師不可不謹也。——程頤 ● 學貴得師,亦貴得友。——唐甄 ● 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》
絲蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

關(guān)于教師的名言

2,老師的名言名句

有關(guān)教師的名言名句:1、努力就有成功的希望,不努力希望沒有。2、智者的夢再美、也不如愚人實干的腳印。3、沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。4、快樂的人幫助別人,積極人的肯定自己。5、朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。6、如果要挖井、就要挖到水出為止。7、一切學科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始。8、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!9、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。10、用狡計去害友人的人,自己將陷于危險埋伏之中。11、教師的智慧源于如饑似渴的學習和持之以恒地反思。12、帶著知識走向學生,不如帶著學生走向知識。13、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。14、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。15、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。16、教育學生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。17、沒有激流就稱不上勇進、沒有山峰則談不上攀登。18、在逆境中要看到生活的美、在希望中別忘記不斷奮斗。19、勤奮可以彌補聰明的不足、但聰明無法彌補懶惰的缺陷。20、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學。

老師的名言名句

3,寫老師的名句

春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。 三尺講臺,兩袖清風!! 您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。 您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。 教師的春風,日日沐我心。 一位好老師,勝過萬卷書。 親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。 鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。 一日為師,終身為父。 片言之賜,皆我?guī)熞病?園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。 老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師,人類靈魂的工程師 恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。 捧著一顆心來,不帶半根草去參考資料:http://wenwen.sogou.com/z/q811024971.htm

寫老師的名句

4,關(guān)于老師的名言警句

1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——孔子 2.身教重于言傳。 ——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知 4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。 ——陶行知 5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。 ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基 8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基
相見時難別亦難, 東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改, 夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路, 青鳥殷勤為探看。
隨風潛入夜,潤物細無聲
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
1.教師是人類的靈魂工程師。 -斯大林 2.身教重于言傳。 ——王夫之 3.人類靈魂的工程師; 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。 三尺講臺,三寸舌
2.身教重于言傳。 ——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知 4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。 ——陶行知 5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。 ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦

5,描寫老師的名言警句

1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——孔子 2.身教重于言傳。 ——王夫之 3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知 4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。 ——陶行知 5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。 ——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。 ——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基 8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基 贊美老師的名人名言 教師是人類靈魂的工程師 --斯大林 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 --李商隱 太陽底下最光輝的職業(yè) 人類靈魂的工程師; 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。 三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁 身為世范,為人師表 老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們要古詩??1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁, 天空陸地海洋。 半世東奔西忙, 今又遠航, 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學, 望重英雄豪杰。 天時地利人和, 用筆如魔, 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為, 無怨無恨無悔。 狂風暴雨驚雷, 吐氣揚眉, 天下舍我其誰? 4. 回瀾閣 為國為家為民, 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云, 日月星辰, 相伴一生追尋。 5. 管仲圖 為人堂堂正正, 做事磊落光明。 匯集四方英雄, 師出有名, 天下任我縱橫。 6. 逸仙圖 胸懷萬里世界, 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才, 重上瑤臺, 天地為之驚駭
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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