(1)研究不同量研究的目的是確認(rèn)一般情況，具有預(yù)測(cè)作用；定性研究目的是在研究的過(guò)程中給出一個(gè)解釋性的理解并提出新的問(wèn)題,它把研究作者本人作為研究工具,(4)預(yù)先確定-1的問(wèn)題研究研究的問(wèn)題；定性研究是研究問(wèn)題在過(guò)程中產(chǎn)生,(3)研究-1/研究的維度是宏；定性研究是微觀的。
1、質(zhì)性研究Methods研究以作者本人為工具，在自然情境中運(yùn)用各種數(shù)據(jù)收集方法，從整體上探索社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用歸納法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并形成。2.包括但不限于民族志研究、人類(lèi)學(xué)研究、討論分析、訪談研究，等等。質(zhì)性 研究關(guān)注人與人之間的意義理解、互動(dòng)、生活體驗(yàn)、場(chǎng)景，在自然狀態(tài)下得到整體的理解研究態(tài)度與方式。
包括但不限于民族志研究、人類(lèi)學(xué)研究、討論分析、訪談研究等等。簡(jiǎn)而言之，質(zhì)性 研究是一個(gè)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、有時(shí)是反學(xué)科的領(lǐng)域，它橫跨文學(xué)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)。它把研究作者本人作為研究工具。在自然情境中，運(yùn)用各種資料收集方法(訪談、觀察、實(shí)物分析)對(duì)研究現(xiàn)象進(jìn)行深入、整體的探究，從原始資料中形成結(jié)論和理論。
(1) 研究不同量研究的目的是確認(rèn)一般情況，具有預(yù)測(cè)作用；定性研究目的是在研究的過(guò)程中給出一個(gè)解釋性的理解并提出新的問(wèn)題。(2)在研究中分離了價(jià)值與事實(shí)的關(guān)系，其中價(jià)值與事實(shí)是不同的；定性研究密不可分。(3)研究-1/研究的維度是宏；定性研究是微觀的。(4)預(yù)先確定-1的問(wèn)題研究 研究的問(wèn)題；定性研究是研究問(wèn)題在過(guò)程中產(chǎn)生。(5)-1研究main研究的不同量的內(nèi)容是“事實(shí)、原因和影響”，是固化的東西；定性研究主要是“事件、過(guò)程、意義”，屬于整體探究。(6 )/ -1/的設(shè)計(jì)研究 研究不同工程量的設(shè)計(jì)是預(yù)先結(jié)構(gòu)化和確定的；定性研究靈活多變。
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