二年級如何寫好看圖寫作二年級看圖寫作技巧與方法/第一步學習看圖寫作五行。看圖寫作，小學二年這個怎么寫看圖寫作？二年級園IV 看圖怎么寫二年級園IV 看圖怎么寫如下:早晨，東方的天空是一片魚肚白，如何看圖寫作，看圖要完整地寫作，必須掌握看圖寫作的五行。

看圖如何寫詞1。看圖先觀察。對于已經展現在眼前的文字，不需要馬上動筆。如果看到就開始寫，很可能會中途停筆，所以一定要多觀察多思考再開始寫。對于低年級小學生來說，寫字的時候盡量把圖中的意思解釋清楚，老師不會要求學生寫出華麗的文字。畢竟這個階段孩子還處于積累期。

是的，這是這篇文章的主旨。如此簡短的陳述，足以說明這幅圖的中心。然后描述你在圖中看到的，加上上面這句話，表達你弟弟的心理狀態。從圖中可以明顯感受到放飛小鳥時的快樂。基本上，如果你能把畫面中的事情描述清楚，把畫面中的人物所進行的重要事項解釋清楚，清晰明了，字跡清晰可辨，這種寫法基本就是滿分。

小明的房子前面有一棵高大的綠樹，樹上有一些小鳥。小明燦每天都聽到鳥兒快樂地鳴叫。一天，小明聽到一只鳥奇怪的聲音，趕緊跑到門口。乍一看，哦，不！一只小貓爬上樹去抓一只鳥吃。小明焦慮不安。我們做什么呢他靈機一動，想出了一個好主意。小明趕緊從家里拿了根棍子，把貓從樹上趕了下來。小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美麗的歌聲了。

突然，一只鳥從樹上掉到了地上。我和哥哥把它撿起來，抬頭看到樹干上有一個鳥窩。我哥哥試著把鳥放回巢里，但是巢太高了，一個人無法把鳥放回巢里。我和我哥哥都不會爬樹。我和我哥哥想到了一個辦法。我把鳥拿在手里，騎在哥哥的肩膀上。我哥哥把我扶起來，我把它放回了窩里。我們正要離開時，鳥兒的父母回來了。他們飛過來對我和我哥說:“謝謝！

兒童節到了。學校組織學生參加文藝演出。最精彩的是初三學生的表演。看，小明擊鼓，只見他的兩只鼓上下飛舞，節奏明快，場上氣氛歡騰。伴隨著鼓點的節奏，奧巴納小麗的木偶表演吸引了眾人的目光，只見他們兩個不停的晃動著手中的木棒，木偶在做著很多動作。觀看的人們在鼓掌。星期天，做完一天的作業后，我去北海公園劃船。天氣多好啊！

湖邊，細長的柳條隨風飄蕩。藍天下，遠處有一座山坡。山坡上長滿了郁郁蔥蔥的樹木，幾座金色的亭子掩映在綠樹之間。山腳下有一個湖。山頂美麗的白塔倒映在清澈的湖水中，十分美麗。山坡右側有一座小橋，倒映在水中像一個白色的圓環。在廣闊的湖面上，有幾個孩子在劃船。他們穿著漂亮的衣服，胸前飄揚著鮮紅的圍巾。他們喜歡唱歌，他們的歌很委婉。