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1，小學學校推普周該辦些什么活動
2，急求推廣普通話的策劃和活動

1，小學學校推普周該辦些什么活動

可開展的活動有：一、教師活動1、開展教師基本功（鋼筆、毛筆、課文誦讀）展示活動，每人用專用紙各上交一份鋼筆和毛筆作業。在專欄展示一次教師優秀書寫作品。組織一次語文教師的課文誦讀競賽。2、由包年段領導組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。3、做好教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。二、學生活動1、開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典詩文誦讀活動”。推普周期間，各年級結合學校優秀詩文背誦創星活動，積極開展形式多樣的詩文誦讀活動，開展一次學生“中華經典詩文誦讀活動”。2、班會課各班級舉行“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主題班會。3、舉行“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”班級黑板報評比。4、舉行“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”手抄報比賽。三至六年級各班選送五份作品參賽。5、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。各中隊精選小隊員，利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，提醒他們改正。6、上好寫字課。規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師按年級要求上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

講故事、朗誦等

我們學校推普周好像我只記得有個推普小報的制作和展示

小學學校推普周該辦些什么活動

2，急求推廣普通話的策劃和活動

推廣普通話活動方案一、指導思想　　語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。　　二、活動目的　　1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質，實現順暢交流，以及為現代化建設營造良好語言環境的重要意義。　　2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。　　3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。　　三、具體安排　　（一）教師方面　　1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂；全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。　　2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發放一本培訓教材，安排專人進行輔導；全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。　　3、各教研室要利用教研活動的業務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。　　4、學校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師（包括兼課教師）進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平；2010年4月份，學校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學校將根據測試結果，對普通話好的教師進行適當獎勵；對測試不合格的教師，取消當年評先選優的資格，學校將繼續組織培訓，直到測試合格為止。　　5、結合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學校的比賽。　　6、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。　　（二）學生方面　　1、學校要求學生在校期間必須講普通話。　　2、學校將給每位學生發放普通話教材，利用校園廣播網對學生進行培訓。　　3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監督同學們說普通話。　　4、結合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。　　5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。　　四、組織機構　　為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。　　每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

急求推廣普通話的策劃和活動