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1，英雄事跡短

英雄事跡：英勇獻身令人敬佩的人物故事 00:00 / 00:4570% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

英雄事跡短

2，陳軍的個人履歷

1976年12月為懷遠縣徐圩公社下放知青；1979年9月在蚌埠醫學院學習；1984年9月后歷任懷遠縣人民醫院醫師、主治醫師、副主任醫師、外科主任；1999年5月任懷遠縣人民醫院副院長；2000年4月任懷遠縣第二人民醫院院長；2001年9月任懷遠縣第二人民醫院院長、縣衛生局副局長；2002年12月至今任懷遠縣政協副主席、縣衛生局副局長、第二人民醫院院長。

陳軍的個人履歷

3，陳軍的簡介

性別：女籍貫：浙江臨安所屬學科：口腔醫學職稱：主任醫師研究生導師：碩導學科專長：口腔頜面外科腫瘤診治,骨缺損修復,外傷及正頜治療在研課題：口腔黏膜癌前病變和鱗癌標志物與臨床早期診斷及預后的研究研究方向：口腔癌的早期診斷及預后的研究,計算機和三維導航輔助DO在口腔頜面外科的應用最后學歷：大學本科簡歷：1979.9-1984.8 浙江醫科大學念書1984..8-1992.8 紹興人民醫院工作 1984住院醫師 1992主治醫師1992.8-1998.8 杭州市第二人民醫院工作 1997副主任醫師1998.8- 浙醫二院工作 2002主任醫師碩導

陳軍的簡介

4，汶川地震中的英雄事跡

汶川地震中的感人教師當災難突然襲來，他們代表全人類的良心…… 【感人事例1】一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命?！翱吹贸鏊且堰@些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰士說。這是5月14日，解放軍在綿陽市平武縣南壩小學廢墟下發現的情形。這個老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠48歲。【感人事例2】15日10時40分，在被廢墟掩埋68個小時之后，11歲的四川汶川縣映秀小學四年級一班學生張春梅被成功救出。過去的68個小時里，有一個人一直陪在她身邊，一直對她說：“孩子，千萬別睡！老師陪著你。”這個老師叫唐永忠。【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時有個老師大叫，小馬，趕緊出來?！辈贿^，小馬還是沒有反應。一個老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點人數，學校的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。為了保護幸存的學生，老師們自發圍成了一個圓圈——“圓心”是學生，外圍是老師。這個沖進去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學生都躲在了鐵凳子底下。因為迅捷，更因為機智，北川縣第一中學初一（6）班的59名學生全部脫險，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。【感人事例5】5月12日下午第一節課時，教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫：“同學們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個得救的學生說的。為了另外兩個學生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠中學的吳忠洪老師。【感人事例6】救援隊在綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬容。【感人事例7】中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。在這四個學生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護著孩子的老師。13日22時12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。【感人事例8】5月12日當天?！翱炫埽ｋU，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學生向樓下沖。剛到達一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創，頓時撲倒在血泊之中。下午4時20分，他被轉往縣城醫院搶救，途中，因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮永安壩村小學教師，名叫茍曉超。【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災難永遠地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學卻在這次顛覆性的地震中頑強地存活了下來——不僅教學樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個孩子翻山越嶺穿過災區，成功地來到安全地綿陽市。沈長樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿?！拔覜]有去看過她，她現在在哪所醫院我也不知道。她能理解我?！?【感人事例10】地震發生后，小學美術老師連蓉立即疏散了13名學生，可當她一邊夾一個學生準備跑出來時，被砸倒在廢墟里。昨天，當人們在廢墟中發現連蓉老師的尸體時，她兩手還各抱著一個孩子,其中一個已經死亡,而另一個卻活著。連蓉老師走了，留下了一個一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽?！?【感人事例11】當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。【感人事例12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學前班孩子使這個“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當救災人員趕到時，這時，廢墟中傳出一個柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當救出來第二個叫成思羽的女孩時，救援人員被眼前的場景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識地自我保護動作，而全伸著手臂。顯然，她們在生命最后的時刻，用自己的軀體保護住了孩子…… 【感人事例13】汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進危險的教室，柔弱的雙手抱出了13個孩子。當她最后一次沖進去后，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最后的時光——“青春定格在26歲”。【感人事例14】四川什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴重。二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護孩子。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。被他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎…… 廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！【感人事例16】地震發生時，她正在疏散學生離開教室?？吹接袃蓚€學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！” 請大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時，把生的希望留給學生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導我們，什么是真正無私無畏的愛。他們是共和國的人民教師。他們是永遠站得最高大挺直的中國人。 1、母愛當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。 2、我們還能再救一個！在一所學校的救援現場,一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發了瘋一樣的救人,學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體,然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉的戰士馬上給其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！ 3、為災區人民…… 老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……” 工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭?！?本以為這就是捐款過程中的一個小插曲，誰料，下午點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。 “這次可把我們驚呆了！”郭小姐趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……” 老人的普通話很不標準，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說，災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易??！” 好說歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超（音）。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里，郭小姐已經哽咽了。1、有一個母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~ 2、女孩痛失親人猛咬空降兵士官紋絲不動血染胳膊昨日下午，當里圈負責掩埋的戰士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上，想鉆入掩埋現場。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。小姑娘見李武沒有反應，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。但李武就像沒有感覺一樣，繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧?！毙」媚锬曋钗浜沽鳚M頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。李武后來告訴筆者，“當時真正痛的不在手上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧！” 3、當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋…… 汶川縣映秀鎮幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！“娃娃，你的臉怎么這么臟??？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈?！彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。旁邊一位武警戰士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。 4、13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了…… “要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷?！毕拈_秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！” 抗震救災中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫院正在進行手術的5名醫務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛患者；成都千名出租車司機自動趕往災區搶運傷員；綿竹市天池鄉農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區搶險；成千上萬解放軍、武警和公安戰士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊…… “板蕩識英雄”，大災大難方顯大仁大義。父親廢墟中鼓勵兒子父親倒下兒子獲救父倆同時被困廢墟，彼此能聽見聲音。漆黑的長夜，漫長的等待，絕望中，兒子欲拿隨手拾起的玻璃碎片割腕了卻痛苦。一墻相隔的老父不停的和兒子說話，鼓(公文有約)勵他活下去。電影《世貿大廈》的現實版在什邡紅白鎮上演著。地震過去40多個小時，解放軍空降兵救出兒子時，父親去世了。這感人一幕直到昨天仍激勵著救人的官兵們。樓房垮塌父子被困廢墟 12日下午，地震一瞬間摧垮紅白鎮金河鱗礦廠四層宿舍樓。當時，住在四樓的湯明（音）正在臥室睡覺，老父和狗正在臥室旁的廁所。巨大的震動讓4層“消失”，父子倆落在了三層廢墟中。27歲的湯明側躺著被困在兩塊水泥板的夾縫里，他幾乎沒有受傷，縫隙有細微空間，他的左手能來回活動?！坝腥藛幔俊闭饎油Ｖ购?，湯明使勁敲擊樓板，期待有人能聽到他的呼救聲?！笆切∶鲉幔以谀愀舯凇！睅资牒螅瑴髯屑毐媛?，是父親的聲音。接著，他聽到幾聲狗叫，知道70多歲父親和狗在一起，被困在他的隔壁廢墟里。兒子絕望欲割腕自殺。地震發生后，幸存在外的湯明母親(公文有約gw9080.com)聽到狗叫聲，大聲喊話后，父子都回答了。老母知道了丈夫和兒子的位置，但沒有工具，無人敢靠近垮塌樓房，只能等待救援。紅白鎮屬于地震中心帶，地震發生后，水電氣、通訊完全中斷。惟一通向外面的一條公路由于公路橋垮塌和泥石流，交通完全中斷，救援人員無法立馬到達。第二個夜晚來臨，四周一片漆黑，饑渴交加的湯明內心恐懼萬分。他從滿懷希望一步步到達絕望。“爸，我太餓了，沒人會來救我們，我堅持不了。”絕望中，湯明用可以活動的左手摸到一塊玻璃碎片，想割腕結束痛苦。兒子獲救父親倒在廢墟中 “小明，你媽知道我們的位置，很快就有人來了。我這把老骨頭都還行，你要挺住?！焙诎抵校赣H急切回話，并不時和兒子說話，聊天。講湯明的成長故事，鼓勵兒子堅強些。40多個小時后，解放軍救出了兒子，但是這位堅強的父親卻永遠地倒在了廢墟中間。

5，汶川大地震感人作文

5月16日，汶川地震已經過去了4天。4天來，發生在災區的一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災難突然降臨的那一刻，愛，并發出了最動人的力量――親人之間，生死相依；朋友之間，相互激勵；陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅強。這些故事激勵著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。逝世前，她給孩子留下短信。 5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了…… 大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。在大地震中還有許許多多的感人事件，這只是其中的一小小部分。加油！3名年輕老師地震中用生命保護學生延著破碎不堪的公路和橋梁,昨天下午,記者來到重災區什邡紅白鎮。在紅白中心小學,空降兵、武警戰士和消防官兵不分晝夜,用鋤頭、鏟子、鐵鍬,甚至用手刨、挖,在廢墟中尋找生還者。班主任推女生出教室王周明是名年輕教師,是50多名學生的班主任。地震發生時,他指揮學生分兩路,從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步沖上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎…… 學校行政辦公室主任張文說,他從外面趕回學校時,這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我,被砸死了。” 舞蹈老師身體護學生湯鴻今年20多歲,是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發生時,她正在為學生排練迎“六一”兒童節的舞蹈節目。發現險情后,她把學生推向墻角,把她們抱在自己懷中,垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時,她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里,3個女孩活了下來。英語老師身體成兩截廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！地震發生時,她正在疏散學生離開教室?？吹接袃蓚€學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外沖。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩,去年大學畢業,到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長,他悲痛欲絕：“我可以理解,作為教師,應該這樣！應該這樣！” 女孩咬戰士手臂阻止其掩埋親人遺體本報綜合消息撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，一直在地震遇難者遺體掩埋現場的什邡市洛水鎮青峰墓地上演。在執行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團黃繼光生前所在連一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。由于聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現場遺體掩埋，當地政府規定在掩埋過程中，每具遺體下葬時只能有一名親屬進入墓地送葬。 15日17時，當里圈負責掩埋的戰士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。小姑娘見李武沒有反應，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。李武繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧?！?小姑娘凝視著李武的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。事后李武說：“失去了親人，能不悲痛嗎？如果我的傷痛能減輕她的悲痛，那就讓她咬吧！” 求求你們讓我再去救一個！作為軍嫂我想沒有誰會比我們更加了解那份復雜的心情。那種揪心加上牽掛。一所學校，100多個孩子被壓在了下面。戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等于送死。指揮下達死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子，幾個戰士聽見了立刻轉頭又要往里鉆。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊正在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶。一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！” 看到這里我嚎啕大哭，久久不能自已。我們更理解下達“死命令”的軍官，更加理解同志們緊緊拖住戰友的復雜心情，也更理解冒死搶救孩子的兄弟們。作為軍人他們的天職就是保衛祖國保衛人民，在這方面上我們希望他們像一個真正的軍人真正的男人那樣活著，但是作為妻子我們的心情是復雜的。我們不想我們的孩子突然沒有爸爸啊！不想人生的剩余時間都活在對他的思念里…… 親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。汶川大地震對我們民族是一場大災難，在這場自然災難面前涌現出無數最可愛的人。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。他們所表現出來的人性光輝，永遠是我們值得珍藏的精神財富。舍己救女嬰的母親 5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員奮力挖掘，尋找幸存者。突然，一個令人震驚的場景出現在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三、四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對比。當人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，娃娃立刻大哭起來?？吹脚畫氲姆磻趫稣邿o不掩面悲慟。“我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。”救援醫生龔晉掩面而泣。舍己救兒的母親偉大的母親用身體護住三個月大的孩子。搶救人員發現她的時候，她已經死了。她是被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。救援人員在她的身子底下發現，有個孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，大概有三、四個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著。醫生準備給娃娃做身體檢查，發現被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機在人們中間傳遞著，每個在場看到短信的人都落淚了。大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。偉大的向倩老師廢墟中，龍居小學女教師向倩一手摟住一個學生，緊緊地擁在自己身下，像母親護衛著自己的孩子！她的身體已經斷為三段，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手！在場所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護學生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發朝向倩老師鞠躬致敬。原本，只需兩秒種便可離開教室，到達安全地帶，但當她在疏散學生們離開教室時，看到兩個手足無措的學生，向倩義無反顧地大步跨近學生，一手摟住一個，朝門外沖去，可此時，整座教學樓已轟然垮塌，向倩和幾個學生一起被埋在了廢墟中…… 小學教師劉繼軍 5?12汶川地震發生的瞬間，正在上課的龍居小學教師劉繼軍從容面對，沉著指揮，使全班80%的學生得以安全撤離。在最后幾個孩子快要離開教室時，房屋開始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個學生摟入懷中，奮力向外沖去?？删驮谶@時，整棟教學樓轟然倒下，劉繼軍和幾個學生被壓在了廢墟下。經同事和學生們的搶救，3個被劉繼軍以身護衛的學生得救了！可劉繼軍卻永遠離開了他熱愛的學生們，離開了他深愛的妻子和女兒…… 譚千秋用生命詮釋師德下午2點多鐘，譚千秋在教室上課房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了…… 13日22時12分，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。小學教師張米亞：生死之間他選擇永恒當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。我還能再救一個！ 5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下。13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！” 現場所有人都哭了…… 劫后余生的堅強什邡縣鎣華中學被埋在廢墟下的16個孩子，當被救援人員告知要少說話，保存體力時，立即拿出身邊的課本，默默地認真地學習起來，同時悄悄地相互提醒：“不要睡著了?！?孩子們得救了。劫后余生的孩子沒有大人們預想的那樣號啕大哭。腿和手指都嚴重受傷的羅瑤對抱著她的武警戰士說：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復念叨：“下面還有人……” 當武警戰士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳--那是求生的本能！她在拼盡全力配合營救他的人！都江堰市聚源中學搶救現場，發現小高銀時，她的頭部上方是兩塊水泥板，下肢骨折，右腿嚴重變形，上面還壓著一塊大石頭。 6個多小時的救援，小高銀一直默默地配合著大人們。小高銀明亮的眼神和頑強的一聳，令死神退卻了。初三男孩手刨4小時救女生故事發生在遭遇特大地震災害的汶川縣映秀鎮漩口中學，被救的學生是13歲的女孩向孝廉，施救的是向孝廉的同班同學馬健。地震發生時他們在3樓的教室上課。突然整個教室晃動起來。向孝廉在向樓外跑的時候被樓上倒下來的水泥壓在了身上。馬健發現后邊鼓勵邊用手刨。大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。災區緊急尋找好醫生“黃寶武” 央視四套《中國新聞》報道：一位名叫黃寶武的廣東醫生和一大家人入川旅游，不幸在北川遭遇地震，他們有9人遇難。幸存下來的黃寶武毅然留下來救災，許多觀眾從電視畫面上看到，他的右腳趾受傷，全是血，也顧不上包扎……接受采訪時，黃寶武說：“已經3天3夜沒有休息了，北川待了2天2夜，這里(什邡)待了1天1夜，只要我能救，盡量多救一個?！?隨后，四川省衛生廳網站的首頁上看到了該廳抗震救災醫療衛生救援指揮部發出的尋人啟事，緊急尋找黃寶武同志。那一抹最勇敢的笑容就是這個女學生，從廢墟中挖出來時雙腿都斷了，她的雙手也被砸傷，她從挖她出來到救助站都沒哭，在大家挪動她的時候她也只是咬了咬嘴唇，還一邊微笑一邊對人說要勇敢！這是汶川地震以來，我們見過最美的微笑！三峽在線覺得，有這樣的女孩，有這樣的微笑，有什么不能戰勝的困難？四川的人民，你們要堅強！加油，中國！挺住，四川！一個少先隊隊禮在震難中，一個只有3歲的小男孩，他叫郎錚。他并沒有救人的壯舉，但他絕對的也是一名小英雄。在地震發生十余小時后，這位小男孩終于被武警官兵從廢墟中救出。滿臉是血的他的左手骨折了，戰士們把男孩放在一塊藍色的木板上，準備把他轉移到安全地帶。然而，就在這時，一幕無比動人的場景出現了：小郎錚艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。在醫院里，小郎錚對記者說：“長大后我也要當警察，和爸爸媽媽一起去救人！”小小年紀就知道感恩回報啊！雖然一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，可純凈清澈的眼神是那樣的令人永遠難忘。一碗熱米湯傳喝70位官兵平武縣南壩鎮，天氣越來越陰沉，劉猛和他的70名戰友正趕著為災民搭設帳篷，“一定要在大雨之前把帳篷搭好”。時間已經過了12點，劉猛指示戰士們趕快吃點干糧。這時，感人的一幕出現了。 5位村民和兩個孩子手里端著碗來到隊伍前?！敖夥跑娡?，喝米湯歇歇吧，剛熬好的，趁熱喝！這里還有我們腌的咸菜！”一個孩子對著戰士們喊。戰士們心里知道，由于交通不便，災區人民生活條件非常艱苦，哪里還有多余的糧食？一碗碗冒著熱氣的米湯端到戰士面前，沒有一個人喝?！按笊?，我們吃過了，米湯你們喝吧！”一名戰士說。村民們一再相勸，但戰士們執意不肯接碗。這時，一位頭纏繃帶的老大爺端著碗徑直走到劉猛面前，雙腿一彎就要跪下，劉猛和幾名戰士急忙把老人扶住。老人說：“要是沒有你們，我這把老骨頭早就埋在石頭下面爛了，同志，他們聽你的，你就先喝一口吧！” 在場的戰士扭過頭不忍看下去，眼淚不住地在眼眶里打轉。 “好，喝！”劉猛端起老人手中的碗，輕輕地抿了一口，然后傳給了值班排長，排長喝了一口，又把碗遞給一名戰士。碗在戰士們手中傳遞著，如同傳遞著災區人民對解放軍滾燙的感恩之心。 3個小時之后，帳篷全部搭設完畢，這支隊伍集合之后悄悄地撤走了。戰士們癟癟的挎包在腰間隨風飄動，里面的干糧卻不知去向。下午5點，當群眾搬進帳篷后發現，地上整整齊齊地放著榨菜、火腿腸、方便面等食物。不哭的可樂男孩 5月15日23時，在災難過后80個小時，一個男孩終于被救援人員緩緩抬出廢墟。就在人們要將男孩抬上救護車時，男孩突然向救援人員說，“叔叔，幫我拿瓶可樂”。現場的救援人員都被這句話逗樂了，他們紛紛說，“好，給你拿可樂?！闭l知男孩又說，“要冰凍的”，救援人員馬上答應，“好的，拿冰凍的?！彪S后男孩被迅速送往醫院。這個男孩的名字叫做薛梟，只有17歲。他無意中的幽默，驅除了隊員們身上所有的疲憊。我們看到了雖然滿臉灰塵但又生動而鮮活的生命，他的得救和給大家帶來的輕松，就如歷經黑夜后的一絲亮光，讓在場所有的人和后來看到這個鏡頭人都會感到幸福，都在飽含淚水中撲哧笑出了聲。這個17歲的男孩從此被網友起了一個可愛的名字：“可樂男孩”。當時，可樂男孩和一個女孩在那里被困了80多個小時，救援人員來的時候，他卻一直要求他們先救女孩，再救他。80個小時，他以頑強的生命和樂觀的情緒，給無數期盼的心，帶來新的希望，人們的笑聲里既有贊許，也有欣慰。 “可樂男孩”，這個名字將是鎮定、勇氣、樂觀和毅力的代名詞，給所有走過悲傷的人以特別的鼓勵。悲痛會淡化，災難會過去，笑臉又會在陽光下綻放。從廢墟中爬出的人們，都會像可樂男孩一樣，在大家的攙扶下站起，幸福生活將像要一杯冰凍可樂那么簡單！民警優先救出30余個孩子后發現兒子遇難李國林是震后第一個走進北川中學的公安民警，因為要先救其他學生，他沒來得及救出自己的兒子……李國林說，地震開始前，他們在開會，突然有一條獅子狗沖進會議室，朝著大家狂吠，還咬住李國林的褲管朝門外拖。與會的八個人意識到地震來臨，躲到廁所得以幸免。昨日15時，從綿陽趕往北川縣的山路上，記者遇見一名頭部扎著繃帶、右手鮮血直流的公安民警，經詢問，他叫李國林，43歲，北川縣擂鼓派出所民警。因為要先救其他學生，他沒來得及救出自己的兒子。 “地震開始前，我們正在擂鼓鎮召開轄區企業穩定工作會議?！崩顕终f，突然有一條獅子狗沖進四樓的會議室，朝著大家狂吠，還咬住李國林的褲管朝門外拖。突然，大樓晃了兩晃，李國林明白了：有地震！他大聲呼喊，與會的八個人全部涌向大門邊的廁所。頃刻間，整幢大樓在一陣劇烈的抖動中全部倒塌，將李國林等人埋在鋼筋水泥的廢墟當中。在二炮當過兵的李國林擁有豐富的自救經驗，他雙手護住頭部，躲在廁所的東南角。除了額頭、背部、雙耳、雙手被砸、劃傷外，并無大礙。后來，他和同事們奮力鉆出廢墟。那條救命的獅子狗，此后一直跟隨著李國林。盡管頭部鮮血直流，李國林來不及包扎趕往擂鼓派出所。此時，三層樓的派出所辦公樓也變成了一片廢墟，四名留所值班的民警只找到了三個，全部受傷嚴重。突然，想起兒子還在北川中學，李國林找到一輛自行車，風馳電掣般趕往縣城。兒子15歲，名叫李王自國，在初三(一)班就讀，成績優異，即將面臨中考。可是趕到北川中學時，李國林看到，操場上的孩子們哭成一片，好幾棟教學樓倒塌，兒子所在的初中部五層教學樓變成了三層樓，原來的一樓和二樓都不見了。 “李王自國，你在哪里？”李國林拼命地呼喊。很快，在四根橫七豎八的水泥預制板縫隙處，他分辨出兒子的聲音。 “爸爸，我在這兒，快救我！”一想起兒子的求助，李國林就淚水直淌?？僧敃r沒有救援設備和機械工具，大家只能用雙手刨磚渣救人，而兒子，位于廢墟深處一丈多遠，左腿被好幾塊水泥板壓住，動彈不得。 “從小，兒子就認為我是英雄，引以為豪。”李國林說，作為第一個趕到北川中學的公安民警，他成了師生員工可以信賴的對象之一，怎么干，都聽他的。在這種時候，從初中部教學樓用撬杠等工具去打個洞，挖出兒子還是有希望的。但是有更多的人容易挖，更容易生還，李國林要求幸存人員從容易處挖起，先救外圍的。說到這里，李國林嗚咽著說，災情就是命令。他和大家一起刨土，地震當夜還代表公安部門趕往綿陽市政府匯報救災工作，并接受簡單的包扎。 13日凌晨5時許趕回北川中學時，“兒子還在呼喊救命”，消防武警也趕到了現場。至當日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經成功救出了30多個鮮活的生命。昨日凌晨3時許，李王自國終于被找到，但已停止呼吸。這就是人間大愛。乞討老人捐款老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……” 工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭?！?本以為這就是捐款過程中的一個小插曲，誰料，下午 3點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。 “這次可把我們驚呆了！”郭小姐趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……” 老人的普通話很不標準，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說，災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易??！” 好說歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超（音）。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里，郭小姐已經哽咽了。