欧美韩日一区,午夜亚洲福利,亚洲一区综合

本文目錄一覽

1，九年級月考數學試題
2，初三第二次月考反思
3，初三數學第二次月考重點內容是什么

1，九年級月考數學試題

去菁優網上查，哪里有標準答案

九年級月考數學試題

2，初三第二次月考反思

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下： 1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。 3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎么辦？認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：一、課內重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。三、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。 ***************************************************************************************************** 綜上，我決心：平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽（注意如果是寫別的，就把文中的詞語自己改寫，我也寫完交上去，老師還說我寫的好呢！）如果好的話請給分謝謝了！?。。。。。?！

初三第二次月考反思

3，初三數學第二次月考重點內容是什么

一、選擇題（每題3分，共42分）1．下列方程是一元二次方程的是（　?。?A． x+2y=1 B． x=2x3﹣3 C． x2﹣2=0 D． 3x+ =4　2．在一次射擊訓練中，甲、乙兩人各射擊10次，兩人10次射擊成績的平均數均是9.1環，方差分別是S甲2=12，S乙2=1.6，則關于甲、乙兩人在這次射擊訓練中成績穩定的描述正確的是（　?。?A．甲比乙穩定 B．乙比甲穩定　 C．甲和乙一樣穩定 D．甲、乙穩定性沒法對比　3．如果 = ，那么的值是（　?。?A． B． C． D．　4．已知一組數據：2，1，x，7，3，5，3，2的眾數是2，則這組數據的中位數是（　?。?A． 2 B． 2.5 C． 3 D． 5　5．把方程x2﹣4x﹣6=0配方，化為（x+m）2=n的形式應為（　　）　 A．（x﹣4）2=6 B．（x﹣2）2=4 C．（x﹣2）2=0 D．（x﹣2）2=10　6．某中學為了讓學生的跳遠在中考體育測試中取得滿意的成績，在鍛煉一個月后，學校對九年級一班的45名學生進行測試，成績如下表：跳遠成績（cm） 160 170 180 190 200 220人數 3 9 6 9 15 3這些運動員跳遠成績的中位數和眾數分別是（　?。?A． 190，200 B． 9，9 C． 15，9 D． 185，200　7．某種花卉每盆的盈利與每盆的株數有一定的關系，每盆植3株時，平均每株盈利4元；若每盆增加1株，平均每株盈利減少0.5元，要使每盆的盈利達到15元，每盆應多植多少株？設每盆多植x株，則可以列出的方程是（　?。?A．（3+x）（4﹣0.5x）=15 B．（x+3）（4+0.5x）=15 C．（x+4）（3﹣0.5x）=15 D．（x+1）（4﹣0.5x）=15　8．比例尺為1：1000的圖紙上某區域面積400cm2，則實際面積為（　?。?A． 4×105m2 B． 4×104m2 C． 1.6×105m2 D． 2×104m2　9．若 = = ，且3a﹣2b+c=3，則2a+4b﹣3c的值是（　　）　 A． 14 B． 42 C． 7 D．　10．如圖，在△ABC中，點D，E，F分別在邊AB，AC，BC上，且DE∥BC，EF∥AB．若AD=2BD，則的值為（　　）　 A． B． C． D．　11．下列說法中不一定正確的是（　?。?A．所有的等腰直角三角形都相似　 B．所有等邊三角形相似　 C．所有矩形相似　 D．直角三角形被斜邊上的高分成兩個三角形相似　12．如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、BC上的點，且DE∥AC，若S△BDE：S△CDE=1：4，則S△BDE：S△ACD=（　?。?　 A． 1：16 B． 1：18 C． 1：20 D． 1：24　13．關于x的一元二次方程（m+1） +4x+2=0的解為（　?。?A． x1=1，x2=﹣1 B． x1=x2=1 C． x1=x2=﹣1 D．無解　14．（北師大版）如圖，在矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點G，E為AD的中點，連接BE交AC于F，連接FD，若∠BFA=90°，則下列四對三角形：①△BEA與△ACD；②△FED與△DEB；③△CFD與△ABG；④△ADF與△CFB．其中相似的為（　?。?　 A． ①④ B． ①② C． ②③④ D． ①②③　　二、填空題（每題3分，共18分）15．某校規定學生期末數學總評成績由三部分構成：卷面成績，課外論文成績，平日表現成績（三部分所占比例如圖），若方方的三部分得分依次是92，80，84，則她這學期期末數學總評成績是　　　　　　分．　16．已知線段a、b、c、d成比例線段，其中a=3cm，b=4cm，c=6cm，則d=　　　　　　cm．　17．方程x2+4x+k=0的一個根是2，那么k的值是　　　　　??；它的另一個根是　　　　　　．　18．如圖，△ABC中，點D、E分別為AB、AC的中點，連接DE，線段BE、CD相交于點O，若OD=2，則OC=　　　　　?。?　19．若|b﹣1|+ =0，且一元二次方程kx2+ax+b=0有實數根，則k的取值范圍是　　　　　　．　20．如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BC=2cm，D為BC的中點，若動點E以1cm/s的速度從A點出發，沿著A→B→A的方向運動，設E點的運動時間為t秒（0≤t≤8），連接DE，當△BDE是直角三角形時，t的值為　　　　　?。?　　三、簡答題（共60分）21．（10分）（2006?大連）已知關于x的方程x2+kx﹣2=0的一個解與方程解相同．（1）求k的值；（2）求方程x2+kx﹣2=0的另一個解．　22．為了了解重慶一中初2014級學生的跳繩成績，琳琳老師隨機調查了該年級開學體育模擬考試中部分同學的跳繩成績，并繪制成了如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖．請你根據圖中提供的信息完成下列各題：（1）求被調查同學跳繩成績的中位數，并補全上面的條形統計圖；（2）如果我校初三年級共有學生2025人，估計跳繩成績能得18分的學生約有多少人？　23．已知，圖中正方形網格中每個小正方形邊長為一個單位，現在網格中建立如圖直角坐標系．（1）畫出△ABC以點P為位似中心在P點兩側的位似圖形△DEF，并且△DEF與△ABC的位似比為2：1；（2）點A的對應點D的坐標是（　　　　　　，　　　　　　）；（3）若△ABC另一位似圖形的頂點坐標分別為（1，﹣3），（3，﹣1），（4，﹣4），則這組位似圖形的位似中心坐標為（　　　　　　，　　　　　　）　24．（10分）（2005?揚州）某水果批發商場經銷一種高檔水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克．經市場調查發現，在進貨價不變的情況下，若每千克漲價1元，日銷售量將減少20千克．現該商場要保證每天盈利6000元，同時又要使顧客得到實惠，那么每千克應漲價多少元？　25．（12分）（2014秋?沙河市校級月考）如圖，點P在平行四邊形ABCD的CD邊上，連結BP并延長與AD的延長線交于點Q．（1）求證：△AQB∽△CBP；（2）當AB=2PC時，求證：點D為AQ的中點．　26．（12分）（2014秋?沙河市校級月考）有一塊三角形余料ABC，它的邊BC=120mm，高AD=80mm．要把它加工成正方形零件，使正方形的一邊在BC上，其余兩個頂點分別在AB，AC上．（1）問加工成的正方形零件的邊長是多少mm？小穎善于反思，她又提出了如下的問題．（2）如果原題中要加工的零件是一個矩形，且此矩形是由兩個并排放置的正方形所組成，如圖1，此時，這個矩形零件的兩條邊長又分別為多少mm？請計算．　　2014-2015學年河北省邢臺市沙河市二十冶三中九年級（上）第二次月考數學試卷參考答案與試題解析　一、選擇題（每題3分，共42分）1．下列方程是一元二次方程的是（　?。?A． x+2y=1 B． x=2x3﹣3 C． x2﹣2=0 D． 3x+ =4考點：一元二次方程的定義．分析：只含有一個未知數，且未知數的最高次數是2的整式方程叫做一元二次方程．一元二次方程有三個特點：（1）只含有一個未知數；（2）未知數的最高次數是2；（3）是整式方程．解答：解：A、x+2y=1是二元一次方程，故錯誤；B、x=2x3﹣3是一元三次方程，故錯誤；C、x2﹣2=0，符合一元二次方程的形式，正確；D、3x+ =4是分式方程，故錯誤，故選：C．點評：本題考查了一元二次方程的定義，要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進行整理．如果能整理為ax2+bx+c=0（a≠0）的形式，則這個方程就為一元二次方程．　2．在一次射擊訓練中，甲、乙兩人各射擊10次，兩人10次射擊成績的平均數均是9.1環，方差分別是S甲2=12，S乙2=1.6，則關于甲、乙兩人在這次射擊訓練中成績穩定的描述正確的是（　　）　 A．甲比乙穩定 B．乙比甲穩定　 C．甲和乙一樣穩定 D．甲、乙穩定性沒法對比考點：方差．分析：根據方差越小，波動越小，數據越穩定進行解答即可．解答：解：∵S甲2＞S乙2，∴乙比甲穩定．故選：B．點評：本題考查方差的意義，掌握方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，波動越小，數據越穩定是解題的關鍵．　3．如果 = ，那么的值是（　?。?A． B． C． D．考點：比例的性質．專題：計算題．分析：根據比例的合比性質得到．解答：解：∵ = ，則 = ，即 = ．故選A．點評：本題主要運用了比例的合比性質，對性質的記憶是解題的關鍵．　4．已知一組數據：2，1，x，7，3，5，3，2的眾數是2，則這組數據的中位數是（　　）　 A． 2 B． 2.5 C． 3 D． 5考點：眾數；中位數．專題：壓軸題．分析：根據眾數定義首先求出x的值，再根據中位數的求法，求出中位數．解答：解：數據2，1，x，7，3，5，3，2的眾數是2，說明2出現的次數最多，x是未知數時2，3，均出現兩次，∴x=2．這組數據從小到大排列：1，2，2，2，3，3，5，7．處于中間位置的數是2和3，因而的中位數是：（2+3）÷2=2.5．故選B點評：本題考查的是平均數、眾數和中位數．要注意，當所給數據有單位時，所求得的平均數、眾數和中位數與原數據的單位相同，不要漏單位．　5．把方程x2﹣4x﹣6=0配方，化為（x+m）2=n的形式應為（　　）　 A．（x﹣4）2=6 B．（x﹣2）2=4 C．（x﹣2）2=0 D．（x﹣2）2=10考點：解一元二次方程-配方法．分析：先移項，再方程兩邊都加上4即可．解答：解：x2﹣4x﹣6=0，x2﹣4x=6，x2﹣4x+4=6+4，（x﹣2）2=10，故選D．點評：本題考查了解一元二次方程的應用，解此題的關鍵是能正確配方．　6．某中學為了讓學生的跳遠在中考體育測試中取得滿意的成績，在鍛煉一個月后，學校對九年級一班的45名學生進行測試，成績如下表：跳遠成績（cm） 160 170 180 190 200 220人數 3 9 6 9 15 3這些運動員跳遠成績的中位數和眾數分別是（　?。?A． 190，200 B． 9，9 C． 15，9 D． 185，200考點：眾數；中位數．專題：計算題．分析：根據中位數和眾數的定義，第23個數就是中位數，出現次數最多的數為眾數．解答：解：在這一組數據中200是出現次數最多的，故眾數是200cm；在這45個數中，處于中間位置的第23個數是190，所以中位數是190．所以這些學生跳遠成績的中位數和眾數分別是190，200．故選A．點評：本題為統計題，考查眾數與中位數的意義．中位數是將一組數據從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，最中間的那個數（最中間兩個數的平均數），叫做這組數據的中位數．如果中位數的概念掌握得不好，不把數據按要求重新排列，就會錯誤地將這組數據最中間的那個數當作中位數．　7．某種花卉每盆的盈利與每盆的株數有一定的關系，每盆植3株時，平均每株盈利4元；若每盆增加1株，平均每株盈利減少0.5元，要使每盆的盈利達到15元，每盆應多植多少株？設每盆多植x株，則可以列出的方程是（　　）　 A．（3+x）（4﹣0.5x）=15 B．（x+3）（4+0.5x）=15 C．（x+4）（3﹣0.5x）=15 D．（x+1）（4﹣0.5x）=15考點：由實際問題抽象出一元二次方程．專題：銷售問題．分析：根據已知假設每盆花苗增加x株，則每盆花苗有（x+3）株，得出平均單株盈利為（4﹣0.5x）元，由題意得（x+3）（4﹣0.5x）=15即可．解答：解：設每盆應該多植x株，由題意得（3+x）（4﹣0.5x）=15，故選：A．點評：此題考查了一元二次方程的應用，根據每盆花苗株數×平均單株盈利=總盈利得出方程是解題關鍵．　8．比例尺為1：1000的圖紙上某區域面積400cm2，則實際面積為（　　）　 A． 4×105m2 B． 4×104m2 C． 1.6×105m2 D． 2×104m2考點：比例線段．分析：根據面積比是比例尺的平方比，列比例式求得該區域的實際面積．解答：解：設實際面積為xcm2，則400：x=（1：1000）2，解得x=4×108．4×108cm2=4×104m2．故選B．點評：本題考查了比例線段、比例尺的定義，掌握面積比是比例尺的平方比是解題的關鍵，注意單位間的換算．　9．若 = = ，且3a﹣2b+c=3，則2a+4b﹣3c的值是（　?。?A． 14 B． 42 C． 7 D．考點：比例的性質．專題：計算題．分析：根據比例的基本性質，把比例式轉換為等積式后，能用其中一個字母表示另一個字母，達到約分的目的即可．解答：解：設a=5k，則b=7k，c=8k，又3a﹣2b+c=3，則15k﹣14k+8k=3，得k= ，即a= ，b= ，c= ，所以2a+4b﹣3c= ．故選D．點評：根據已知條件得到關于未知數的方程，從而求得各個字母，再進一步計算代數式的值．　10．如圖，在△ABC中，點D，E，F分別在邊AB，AC，BC上，且DE∥BC，EF∥AB．若AD=2BD，則的值為（　　）　 A． B． C． D．考點：平行線分線段成比例．專題：幾何圖形問題．分析：根據平行線分線段成比例定理得出 = = =2，即可得出答案．解答：解：∵DE∥BC，EF∥AB，AD=2BD，∴ = =2， = =2，∴ = ，故選：A．點評：本題考查了平行線分線段成比例定理的應用，注意：一組平行線截兩條直線，所截得的對應線段成比例．　11．下列說法中不一定正確的是（　?。?A．所有的等腰直角三角形都相似　 B．所有等邊三角形相似　 C．所有矩形相似　 D．直角三角形被斜邊上的高分成兩個三角形相似考點：相似圖形．分析：根據相似圖形的定義分別判斷后即可確定正確的選項．解答：解：A、所有的等腰直角三角形都相似，一定正確，不符合題意；B、所有等邊三角形相似，正確，不符合題意；C、所有矩形不一定相似，錯誤，符合題意；D、直角三角形被斜邊上的高分成兩個三角形相似，正確，不符合題意．故選C．點評：本題考查了相似圖形的定義，對應角相等、對應邊的比相等的多邊形相似，難度不大．　

初三數學第二次月考重點內容是什么