門下出身，祖父是湘軍將領,2.中心思想本文小紅軍全心全意為他人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質；學習陳賡同志關心戰士的美德,他于1955年被授予將軍軍銜,因為小紅軍被落下了，陳賡讓他上馬，但他很固執，堅持不住,1，主要內容紅軍過草地的時候，講了陳賡將軍和一個倔強的小紅軍的故事。
1，主要內容紅軍過草地的時候，講了陳賡將軍和一個倔強的小紅軍的故事。因為小紅軍被落下了，陳賡讓他上馬，但他很固執，堅持不住。后來，陳賡送給他一小袋青稞。2.中心思想本文小紅軍全心全意為他人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質；學習陳賡同志關心戰士的美德。3.人物簡介陳賡(1903-1961)，原名陳，1903年2月27日生于湖南湘鄉。門下出身，祖父是湘軍將領。1924年入黃埔軍校一期。畢業后留校擔任副隊長、連長。參加了鎮壓馬幫叛亂和討伐陳炯明。抗戰后期，任八路軍129師386旅旅長。歷經北伐戰爭、南昌起義、長征、抗日戰爭、解放戰爭、朝鮮戰爭、援越戰爭、抗美戰爭，為人民解放事業做出了巨大貢獻。他于1955年被授予將軍軍銜。榮獲一等八一勛章。
會唱歌，會背誦，會跳舞。面試小學語文老師的人才要盡可能與專業要求相匹配。選擇以上表演的理由:1。題主唱歌好聽，可以選擇《愛的奉獻》《感恩的心》等與“愛與奉獻”相關的歌曲。以上歌曲更符合人民教師的職業形象；2.背誦也是不錯的選擇。語文老師更注重語言表達能力和與聽眾的溝通能力，背誦正好可以幫助主體展現上述相關能力；3.舞蹈可以通過肢體動作表達細膩的感情和思想。它是一種不同于語言的表達方式，能從側面表現出表達感情和思想的能力。以上能力正是語文老師所需要的。注:面試小學語文老師表演才藝，并不是考察面試者才藝的專業性。對才子的表現不必過分緊張，但表演時可以大方一點。
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