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1，間接引語是什么 意思

意思就是你說了一句話（直接引語），然后我把這句話轉述給別人“她說....”（間接引語）專業的解釋是第三人稱轉述。

直接引語就是直接引用別人的話，要用引號的，而間接引語就是間接引用別人的話，相當于把別人的話加工下，但意思沒變，不要引號了。比如她對你說“你不要來了”，就是直接引語，間接引語要改成她告訴我不要來了。

間接引語是什么意思

2，間接引句是什么意思

我說了一句話我今天挺高興的.你對別人說：“他說他今天挺高興的。”（間接引句}“他說，我今天聽高興的?！保ㄖ苯右洌?/section>

就是轉述別人所說的話

比如說：小明說：“我餓了?！薄@是直接引語小紅說：“小明說他餓了。”——這就是間接引語夠通俗易懂吧~~

我說了一句話我今天挺高興的. 你對別人說：“他說他今天挺高興的?！保ㄩg接引句} “他說，我今天聽高興的?！保ㄖ苯右洌?/section>

間接引句是什么意思

3，語文間接引語什么意思

相當于第三人稱轉述。比如，老師說他覺得我很聰明。相對的有直接引語，就是直接引用，老師說:“我覺得你很聰明?！?/section>

就是轉述別人的話或者意思這個問題屬于小學語文基礎知識之一：概念：轉述別人的話或者意思舉個例子直接引語與間接引語的相互轉換：媽媽嚴肅地對我說：”馬上就要期末考試了，你一定要認真復習，不要辜負老師和媽媽對你的一片期望”。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。相信應該明白了吧？注意一點，二者在英語教學中引用較多，和語文略有不同間接引語簡單來說就是不帶引號的話語他說:"什么什么." 有引號,就是直接引語他說,什么什么。沒有引號,就是間接引語由他人轉述例如：直接引語:老師問我:"你今天怎么這么高興?" 間接引語:老師問我今天為什么這么高興.

語文間接引語什么意思

4，什么是間接引語句

把某個人直接說的話，改變為第三者的轉述，這是小學畢業班的一個難點。單給學生反復講改變標點符號，改變代詞，有些較簡單的句子學生容易掌握，但較復雜的學生做練習就糊里糊涂，往往搞混，改變了原句的意思。我運用了一種形象直觀，易為學生接受的方法，那就是讓學生上講臺扮演說話人、聽話人、轉述人進行現場表演。如有些同學把“老師對小明說：我看了你的作文很滿意?！卞e改為“老師對小明說，他看了我的作文很滿意?！蔽也皇橇_羅嗦嗦地給學生說教，而是讓學生分別上講臺扮演老師、小明及轉述人進行表演，這些學生很快便發現了自己的錯誤，能正確地改為：“老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。” 又如有些學生把“小軍在電話中對我說：下個月我一定到你那兒玩。鍺改為：小軍在電話中對我說，下個月他一定到我那兒玩?！蔽冶憬羞@些同學上臺表演打電話及轉述電話內容的游戲，他們很快便發現了自己的錯誤，把“那兒”訂正為“這兒”。采用這種直觀形象的游戲形式，寓教于樂，激發了學生的學習興趣，易為學生所接受，收到了令人滿意的效果。直接引用和間接轉述的變換白春平（石城縣小松鎮羅源小學）小學五年級學習了直接引用和間接轉述的變換。學生往往在進行這兩種句式的轉換中，對人稱代詞的變化束手無策。我在幾年的教學過程中發現了一些規律。直接引用變成間接轉述，除了要去掉冒號和引號，教學的重點和難點是人稱的變化。因為是對第三人稱轉述，所以原話中出現的“你”、“我”、“他”會變成“我”、“他”而沒有了“你”。而間接轉述則相反，具體怎么改要因說話人和聽話人是誰而定。我們可以把這些句子分成三類： ①××對我說…… ②我對××說…… ③××對××說…… 再看下圖示：附圖注：直接引用的“他”改后仍是“他”；間接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”。附圖改成：李明通知我：“去校長家取回你和我的書?！?這是第一種句型的間接轉述轉換成直接引用，轉述中的“我”是聽話中的我，在直接引用中就是“你”。轉述中的他是指李明，在直接引用中則改成了“我”。（看圖中的注。）在這兩種句式變換中，直接引用話中的“他”在間接轉述時仍是“他”。間接轉述中出現幾個“他”時，有的則要用名字來區別了。按上圖來進行直接引用和間接引用的轉換，能掌握規律也就容易多了。例：媽媽對小花說：”今天我回家會晚一點．” 媽媽告訴小花，她今天回家會晚一點姐姐對明明說：”作業寫完了嗎？” 姐姐問明明，他作業寫完沒．

間接引語就是間接應用的語句咯.說笑的,就是用第一人稱跟第三人稱說咯. "媽媽說她不能帶我去看電影了"