四年級的手抄報，四年級手抄報以我的校園我的家為主題

來源：整理時間：2023-02-23 05:28:00 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

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1，四年級手抄報以我的校園我的家為主題
2，手抄報怎么做四年級的
3，手抄報四年級美好假期內(nèi)容

1，四年級手抄報以我的校園我的家為主題

四年級手抄報以《我的校園我的家》

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四年級手抄報以我的校園我的家為主題

2，手抄報怎么做四年級的

四年級的手抄報做法如下：1、先在報頭處寫上“四年級小報”幾個字，草地上有許多小草，畫上向日葵、云朵和圓形邊框，邊框內(nèi)側(cè)有一圈虛線。2、空白處畫上雙曲線矩形邊框，太陽和彩虹。3、 “四年級小報”幾個字從上往下，依次是紅色、橙色、綠色、藍(lán)色和粉色，草地為綠色，向日葵為黃色。4、云朵為藍(lán)色，紅色的太陽散發(fā)出黃色的光芒。5、圓形邊框為粉色，矩形邊框為橙色，彩虹為彩色，最后在空白處，畫上橫線，這樣，四年級手抄報教程就制作完成了。首先在手抄報的上方寫出主題，在左下角的畫上一本書，書本上畫上橡皮、尺子等工具，并畫上兩位小朋友。接著我們來畫邊框，畫出兩個不規(guī)則方形邊框，并給整個手抄報畫上一個大的邊框，整體布局就完成啦。現(xiàn)在開始涂色吧，我們先給手抄報主題涂上藍(lán)色，左下角的書本涂粉色，人物涂紅色和藍(lán)色，數(shù)字、文具等都涂上顏色。繼續(xù)給邊框涂上藍(lán)色和綠色，并給整個手抄報的背景涂上藍(lán)色，大的邊框用深藍(lán)色描邊。最后，我們在兩個邊框中畫上橫線，四年級數(shù)學(xué)手抄報就完成啦!手抄報的主要構(gòu)成：手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。1、報頭它是手抄報的標(biāo)志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期等組成。2、題花是對文章標(biāo)題或開關(guān)的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。3、插圖可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系；還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。

手抄報怎么做四年級的

3，手抄報四年級美好假期內(nèi)容

一年之計在于春，一日之計在于晨。但是我知道馬來西亞是沒有春天的啦。但是在這個假期的到來，我已經(jīng)和家人到處旅游。　　首先，我和家人先到吉隆坡。我們到達(dá)那里后，先去旅館定房間，我們大家回到房間洗漱，更衣服。過后，我們便出發(fā)到大家都喜歡去的地方-雙峰塔。雙峰塔看似兩條大大的玉蜀黍高聳入云。我對他又怕，又興奮。怕的是，不知道他會怎樣對待我;興奮的是，我要走進(jìn)去里面了。過后，我們一家人便到附近的餐館使用晚餐。由于大家今天都十分的疲倦了，所欲使用晚餐后，我們便回到酒店休息，一邊明天會更有精神。　　第二天，我們便要跟這兩條“玉蜀黍”道別了。巴巴變開啟他的“老爺車”繼續(xù)向馬來西亞的旅游勝地前進(jìn)。今天我們的目的地是，云頂高原。去目的地的車程大約是需要三個小時，巴巴變叫我們在車上睡覺。但是又十足精神的我是不會睡覺的啦，我便一路行賞風(fēng)景直到目的地。車子走了一會兒，我感覺到一陣眩暈，原來是爸爸在上山。當(dāng)我清醒時，我們抵達(dá)了云頂高原，我們會在這兒居住兩天。　　放好行李后，我們便到處逛逛。爸爸排隊買了戶內(nèi)以及戶外的票。這使得我和妹妹雀躍萬分。首先，我和妹妹先玩戶內(nèi)的游戲，比如，旋轉(zhuǎn)木馬，云霄飛車以及很多游戲。過后，我們便去玩戶外游戲，戶外游戲多樣化，使得我難以做出選擇。但是，我們也是玩了很多游戲，飛椅，毛毛蟲啊，火車，還有一些水上活動。玩了一會兒過后，我們便回到酒店洗澡以及睡覺。隔天，爸爸便帶我們到最高樓的游戲廳哪兒玩游戲。我們玩得十分的開心。　　第四天我們便下山回家。雖然我們有萬分的不舍，但是爸爸答應(yīng)我們下次的假期也會來云頂高原的。　　原來我的假期是那么好快的度過啊~但是沒有關(guān)系，因為我們假期度過的十分充實。

手抄報四年級美好假期內(nèi)容