這是我們聽課應該把握的原則,講師的授課過程清晰完整，我們的聽課記錄也要有所體現,課后及時總結班級的優缺點反思，取長補短，提升自己,寫出以下幾點:首先說明你在聽什么課，誰在聽課，誰在聽,反思格式怎么寫你好，很高興回答你的問題,拓展素材:應該怎么去聽課Learn聽課。

您好，很高興回答您的問題。1.標題:第一行中間寫“批評函”幾個字就行；也有跡象表明所犯錯誤的范圍或性質，如“關于違反財經紀律的報告”；2.標題:注明提交書面審查的機構、單位或個人。如“學校黨委”、“公司人事部”、“X書記”。3.正文:正文由三部分組成:所犯錯誤的事實；對所犯錯誤的了解；改正錯誤的決心和措施；4.簽名:寫上審核人姓名或公司名稱，最后寫上年、月、日。反思格式怎么寫你好，很高興回答你的問題。1.標題:第一行中間寫“批評函”幾個字就行；也有跡象表明所犯錯誤的范圍或性質，如“關于違反財經紀律的報告”；2.標題:注明提交書面審查的機構、單位或個人。如“學校黨委”、“公司人事部”、“X書記”。3.正文:正文由三部分組成:所犯錯誤的事實；對所犯錯誤的了解；改正錯誤的決心和措施；4.簽名:寫下審核人姓名或公司名稱，最后寫下年、月、日。

1，note 聽課時間、地點、班級、主講人姓名、學科名稱、聽課性質等。，以便日后瀏覽時幫助研究。2.記住教學過程。講師的授課過程清晰完整，我們的聽課記錄也要有所體現。3.記住教學方法。指導老師用了哪些方法解決和突破了難點，學員們的學習方法讓我們耳目一新，這些都應該在我們的聽課 record中有清晰的記錄。4.記住你的瞬間感受。可以讓自己有所收獲，也可以是自己的迷茫；可以是值得稱道的優點，也可以是你應該注意的不足。5.在黑板上寫字。板書是一堂課的靈魂。如果你掌握了板書的含義，你就會理解講師的主要教學思想。6.記住你的想法。課后及時總結班級的優缺點反思，取長補短，提升自己。

寫出以下幾點:首先說明你在聽什么課，誰在聽課，誰在聽。課前氣氛如何？以上內容略，然后寫一下課堂上老師和學生的情況。這些內容要寫詳細，可以寫當時人物的語言、動作、表情，也可以寫自己的感受。說說好的地方，值得學習的地方，或者你覺得還不足的地方，最后寫一些自己的收獲，結尾要簡潔。拓展素材:應該怎么去聽課Learn聽課？首先要用辯證的心態看待各種觀摩課，學會用挑剔的眼光去篩選，老師的課再優秀，課堂上也有這樣那樣的問題。不要神化別人，這其實是在忽悠自己，你要用自己的頭腦去思考和鑒別，不能全信，不能照搬，要創造性地吸收，選擇性地學習。這是我們聽課應該把握的原則。