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1，高中周記400字
2，高中周記400字急急急
3，一篇周記400字高中水平
4，周記走進高中四百字
5，求一篇周記400字左右高一水平
6，周記高中水平400字左右要原創不要百度
7，高中400字周記

1，高中周記400字

李白有詩吟：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”月亮能長存，我們卻不能。時光無涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂，也不能盲目的學習，閑暇時，應該想想自己的人生追求以及總結自己近來的生活。我知道自己不是一個很好的記錄者，甚至沒有那么優美的語言，可是我比任何人都喜歡回首來時的路。我不斷地回首，佇立，思考。每當到了夜晚，我躺在床上，瞇著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會想起許多曾經不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛玲曾說過：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩安，像記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經很美好了。因為人的一生并不長，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達了哪里，而是你經歷的那些沿途的風景。有的時候，我會感到彷徨，會感到孤獨，會感到無助。在生活中我會遇到各種各樣的問題，例如“我的學習成績一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績發下來。頓時讓我信心全無。但是，班上有位同學給我寫了封信，他告訴了我最重要的兩個字“堅持”。這兩個字的含義便是要我堅信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅持另一些東西，就如同“魚和熊掌，不可兼得。”而我要放棄的是一些閑暇的游戲時光，堅持的是我的學習成績以及更高的人生目標。正因為生命有限，所以我們才要經常的去清點我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進步。而我就時常喜歡自己一個人發呆，因為只有這樣，我才能慢慢搜索者過往的痕跡，慢慢的看著過往，慢慢的迎接未來，以前會有很多的不如意，但一切都會過去，只是再也回不去，時間不會等我們，它會慢慢溜走。我看過春去春又來，花謝花又開，我想我明白，時光無涯，生命有限。

高中周記400字

2，高中周記400字急急急

努力!讓心情燦爛如花當眼前的夜像一張若大的窗簾徐徐拉開時，我的心似住進一個小小的驛站，驛站離夢想好遠，我不敢去想，只是無緣無故去想想自己所走過的路。想了好久，也嘆了許久，但隨著沉默的加劇，自己好像失去了許多東西，比如：友誼中的歡笑、父母的歡笑、老師的欣賞…所以自己有時候會鼓足勇氣去尋找以往的開朗、陽光。但一次次失敗的教訓，真的使我有點喘不過氣來！失去了開朗的性格，總覺得與生活中的幸福有種隔膜，有時獨侵夕陽的幕后，總愛揀起身旁的寒枝，為自己寫下堅強的話語，但更多的時候，自己總會覺得其失去了蘊味，便不會再寫了。但當自己侵入文字海洋時，當自己品讀一篇名為《重要的是心存美好》自己真的感觸很多！原來，他是一個生活在一個并不富裕的家庭里，他曾經給別人擦過皮鞋，做過童工。由于他父母搬家，他沒有固定的學業。陌生的環境，使他養成了沉默寡言的習慣，他不敢與人接觸，從來沒有一個知心朋友。當富人的孩子叫他一起玩時，他會拒絕，很簡單，他怕富人的孩子騙他到操場，來捉弄他！當他把自己的想法告訴他母親時，他母親就問他：“他們騙了你嗎？” “沒有”他答到。 "他們捉弄過你"？他遙遙頭。 “那你怎么就認為別人會欺負你呢？”母親說，“孩子，別總在心里把別人想象得多么可怕，多么壞，鼓足勇氣加入他們，你就會發現周圍的孩子都是那么友好，那么可愛！去吧！孩子。” 當他懷著落漠的心情再次去找那些富人的孩子時，他才發現，人與人其實沒有隔膜，只是因為自己為自己豎立了一道墻、隔開了你、我、他。就像他所說：“重要的是心存美好，先把自己的心靈純凈亮堂起來，誰還能帶給你污點呢？你笑起來，世界就多蕩漾起了笑容，你歡呼，天空也充滿了回聲。不要在乎其他的，只要自己心存美好，一切便風輕云淡，心情燦爛了。” 是吧！真想自己手揀起時光的木疏，再次去疏順燦爛幕影的美好，等心情燦爛了，一切的花兒都會對著你微笑！

高中周記400字急急急

3，一篇周記400字高中水平

在嘗試中成長人生，就是一個不斷蛻變由無知到成熟的過程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開始嘗試說話，嘗試走路，后來我們嘗試學習知識，嘗試獨立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現出那年春天——我孩提時代的一次嘗試。我曾經問爺爺——為什么樹上結滿果子？爺爺告訴我：“把種子埋在地里，給它足夠的陽光和水分，精心地照料它，到了秋天就會結出果實。在結果之前，還能開出漂亮的花。” 我很想自己種一棵樹，看到它能開花結果。我一直喜歡那一樹潔白的梨花，便打算種棵梨樹。那時的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。在一個晴好的下午，我在庭院里找了個自認為不錯的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬分欣喜地回家了。從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時時刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹梨花，我想就應該給它充足的水分。可我對“充足”這個詞語毫無概念，想來定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。春天過去了，夏天也過去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結束。可我的小梨樹卻沒有開花結果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。我既懊惱又失落，找到爺爺問是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說：“傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個度，多也不代表就是好呀！” 果然，那棵梨樹依舊沒有長出來。事實證明，我的嘗試失敗了。我最終沒能看到期待中的一樹梨花，可我增添了知識，我學會了怎樣種植植物；我增強了責任心，即便是徒勞無功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應講求分寸，做什么都應適可而止這一道理。別人看來，這不過是幼年時期愚蠢而又無謂的舉動；然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長。這一孩提時代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長的養料，幫助我在人生的春天里綻放。

一篇周記400字高中水平

4，周記走進高中四百字

走進高中走進高中的大門，我的第一感受就是慌，為什么呢？因為我來到一中的時候，陌生的校園、陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學、到初中、再進入高中的感受都是不一樣的：在小學時，當我走進小學時，我看到無數的小朋友時，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊大院，我和我同齡的小朋友不多，來到小學，就會有很多的小朋友和我玩，所以我心里沒有壓力，只有快樂和興奮。但是我的學習很好，從上一年級到五年級，我從來沒有到全班20名以后的，我想這是快樂沒有壓力的學習吧！到了初中，換了一個陌生的學校，看著陌生的同學，我的第一感覺就是開始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學期時，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風的成績開始下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒有下過80分的，但是在初三一次期中考試的時候，我的語文成績，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個可怕的鮮紅的數子印在了我的眼睛里，啊！只有32分，作文竟然才得了6分！50分的作文我才得了6分，我當時驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語文課，不是睡覺就是看課外書，每一節課都沒有好好聽老師講過，我感到了巨大的壓力。( 萬景文學 www.wan-jing.com )進入高中了，當我走進一中的大門時，我的第一感覺竟然是慌張。我想：“高中有那么多考了600多分的好學生，我初中的成績那么差，到了高中可怎么學呢？”但是，這是一個新的學期，新的開始，新的轉折點，我想我一定會從頭開始的，過去的它已經過去了，我要把握住現在，不放過一分一秒的時間，從頭開始，在第一次月考中，考出一個先讓我自己感到驚訝的成績。但是，這個成績也許對別人來說不屑一顧，但是對我來說我是用心用力的、也感到驚訝的。從今天起，我一定要好好學習，學好每一課，上課認真聽老師講的每一節課，課后認真做作業，認真預習、復習每一門功課。

5，求一篇周記400字左右高一水平

掬一縷陽光在心間周記　　天氣就像一個捉摸不透的小孩，剛剛還是陽光明媚，一下子又變得陰沉沉的。哎！本來興高采烈地去打籃球，可看到這天現在的心情壞透了。我心里埋愿著……　　我無精打采地來到籃球場，一不留神一個籃球飛了過來，我毫無防備，球打中了我的肚子，我的肚子像打翻了的五味瓶，難受極了！可我還是忍受著，排到了隊伍中，這時老師說：“今天我們繼續訓練投籃，看誰投中的多？黃瀟穎你先來吧。”我拿著籃球順手一投，結果沒投中。我偷偷地看了老師一眼，老師給了我一個鼓勵的眼神，我暗暗慶幸還好沒挨批。只聽老師又說：“下一個。”后面的同學開始投了，沒想到她的球竟然砸中了我的屁股，所有的同學都捧腹大笑。我此時的心情像烏云密布的天空，灰蒙蒙的。　　過了一會兒，又輪到我了，我抬起頭小心翼翼地把球投向了籃筐，球中了，我高興得正要跳起來時，球又不偏不離的反彈到了我的鼻子上，哎！我的鼻子本來就不高，如今不是雪上加霜了嗎？今天我怎么這么倒霉呀！　　回到家，我向媽媽傾訴。媽媽聽后笑著對我說：“傻孩子，其實不是天氣的緣故，是你的心情惹的禍，人只要心情舒暢，做什么事情都會順利。”　　哦！原來心情最重要。天有不測風云，不過不要緊，只要掬一縷陽光在心間，那你的每一天都會更加燦爛。

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途. 在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎? 也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之后總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒! 我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事. 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

6，周記高中水平400字左右要原創不要百度

第一周第一周，第一次動筆，感覺生疏的握筆力度以及漫無邊際的感慨好像無法使我從暑假的慵懶中蘇醒。每年都會這樣，突然感覺每年這樣的慵懶讓我覺得很溫馨，是啊！起碼我還能帶著這樣散漫的性子在課桌上趴著。周圍的同學依舊很鬧，但我卻很喜歡這樣的鬧，相對于在家中的安謐，學校的鬧反而更能讓我感受到內心的寧靜，那種寧靜好像盛夏的一杯熱茶，徐徐飄散開來的熱氣彌漫了我的整個世界。不過高中的生活可容不得我的這種慵懶，我依舊面對著各式各樣的書本，或許是第一周的關系吧，感覺身上總有用不完的力氣，感覺每一門功課對我來說都是那樣的平易近人，我喜歡這樣的感覺。不聚不散，無聊的暑假讓我期待著學校來將我擒獲，不知道這種熱情，這種隊學校的熱情會在幾時散去，可是......管它呢！我從來就喜歡這樣自然而然的學習方式，不管是愛呀還是恨呀，我終究還是到來了這里，我會帶著我所期待著的滿腔熱血來讓我的學習沸騰起來！

我從來就沒有太陽，所以不怕失去。這是唐澤雪穗在整本書中為數不多的幾次真情留露，也是我最喜歡的幾句話之一。因為我從來擁有的都不是我所想的，所以我不在乎失去他們，也就不怕失去。我想大部分的人都是活在光明中的，就像我們，吃飯睡覺工作就能度過一生，雖然不完美但總能談得上幸運。但也總有一些人，他們的人生在角落里，能活著就需要艱苦的奮斗，這樣的人有時候能從電視上看到，他們可能生活在戰亂地帶，或者童年的陰影下，或者某種巨大的打擊中，然而生活中每個細節都可能影響到人生的軌跡，何況的生命中巨大的創傷，為了理所當然的活下，他們會做些什么？不管做什么，人的一切行為都可以用四個字來解釋，生活所迫。對于活在角落里的人，人生何其艱難。雪穗和亮司就是這樣的人，亮司為了保護自己的小愛人殺了自己的父親，雪穗沒有阻止母親的自殺，反而冷漠的制造了一個意外的現場，不正常的童年讓他們擁有了邊緣的人格，人生從此只有寒冬，他們說好裝作不相識，在法律有效期內做彼此的太陽，唯一溫暖的來源。但是有些東西一旦開始就無法收拾，你需要用無數的謊言圓第一個謊言，在他們的世界里，謊言是需要用生命來編織的，先是別人的生命，然后是自己的生命，所以一旦有人發覺出真相的一點線索，那就是那個人人生的結束。他們在黑暗里種著自己的太陽，用別人的血當做肥料，就像修羅一樣為了尋找愛不停的戰斗，雙手沾滿鮮血的奔跑。但修羅跑不出地獄，黑暗也沒有盡頭。殘酷的東西不只是無盡的黑色，雪穗一直都是白色的，明亮的白色，就像她的名字。跟亮司的黑不一樣，她只要一出現，場景就是白色，白色的家具，白色的衣服，白色的笑容。這樣的眼角總是笑意的人能不帶一絲善良的毀了周圍幾乎所有人的人生，就像當初她的母親毀了她的人生。還有在故事里無處不在的小說《飄》，它一定意味著什么。我記得斯嘉麗祈求白瑞德留下時，白瑞德說，有些東西破碎了就是破碎了，寧愿記得它最好的時候，也不要修補它，然后一生都看著那個補過的傷痕。也許雪穗就是帶著這樣的信念一直活著，親情友情愛情破碎了就讓它死亡，反正總有能替代它們引導自己前進的東西。這個如女明星一般美麗，笑容和名字像雪一樣純潔的女人，心到底是什么顏色。最后亮司死在她面前，老警察含著淚問你認識他嗎，她說不，然后轉身走了，沒有回頭。訴訟期已過，她走出來了，沒有回頭。愛情只是一個幌子，人終究是為自己活著。其實雪穗的太陽不是亮司，有些人用愛支撐著生命，有些人以為自己是用愛支撐著生命，最后她面無表情的走進了自己處心積慮才得到的店面，或許連她自己都才反映過來，那才是自己生命中的光。當太陽升到最高點時，影子便消失了，亮司只是個影子。

7，高中400字周記

行為　　“規范行為習慣”是一條河流的此岸；“良好道德品質和文明行為”是河流的彼岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。　　這座橋的橋頭，有一塊引人注目的標牌挺立著。標牌下寫著：愛國守法，從行為規范做起。我們小學生，更是要從小養成良好的學習習慣，才能掌握過硬本領，實現自己的遠大理想——成為有用之才。　　過去我總喜歡邊看電視邊寫作業，這是一個很不好的習慣，經常是看了電視，錯了作業，有時在草稿紙上算對了，而抄到作業本上卻是錯的答案。為此，爸爸、媽媽批評了我很多次，但我老是記不住，一如既往，我行我素。今天，通過學習了《規范行為習慣》這篇文章，才深深的體會到規范行為習慣是多么的重要，正如科學歸納法的奠基人培根所說：“習慣是一種強大的力量,它可以主宰人的一生”，作為一個學生，如果沒有一個好的學習習慣，就不可能學好文化知識，長大了就會被社會所淘汰，成為一個廢物。　　今后，我將養成良好的學習習慣，學習時，一心一意。玩耍時，就全身心的放松，盡情地玩。訂好自己心中的目標：一心向學；專心致志；定時定量；認真思考；講究衛生，把自己的學習、身體都煉得棒棒的。

雨雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。雨聲依然在響，像我真實的心跳……