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1，修身與修心的區別是什么

修身是修煉身體，比如氣功，練武，使之沒有諸病患，不內侵其主，生諸妄念；修心是分析世間萬物，通達諸理，不被外境所惑

修身得福報，修心得功德。

修身與修心的區別是什么

2，修心修性修身

四書五經：四書：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》五經：《春秋》、《詩經》、《禮記》、《易經》、《尚書》這些是中華文化的精髓，后代的修身養性之說都是四書五經的演化和濫觴。

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修心修性修身

3，怎樣修身養心呢

一、終身重視有針對性的養心。例如：某些剛剛參加工作的學生希望終身堅持行為文明，愛國守法，孝敬父母，為國為民為社會作出貢獻，爭取獲得個人的終身健康、成功、幸福。這些有心人可以自選心中心堅持加強培養或維護滋養，例如可以自選以下某一種或某一些心中心：健康心，孝心，愛國心，責任心，公德心，理智心，耐心，恒心，寬容心，奉獻心，涵養心。（這種“終身養心”包含新內涵）二、終身重視全面養心和系統養心。例如：某些剛剛參加工作的學生希望終身保持良好心態和積極心態，堅持自我完善和優化健全心理、健全人格，不斷提高心理素養和內心品質，盡心盡力為國為民為社會作貢獻，堅持追求個人終身的健康、成功、幸福。這些有心人可以自選心中心堅持加強培養或維護滋養，例如可以自選以上列舉和以下列舉的某些心中心：上進心，進取心，好學心，與心智相關的心，自尊心，自信心，自強心，專心，細心，事業心，勤奮心，成功心，競爭心，平常心，平靜心，戒備心，自我保護心，忍耐心，勤儉心，知足心，樂觀開朗心。（這種“終身養心”包含新內涵）三、終身堅持用科學方法保養自己的心，終身重視不斷提高心理健康水平。四、終身堅持科學的自我心理調適來進行養心，終身重視正確對待預定目標、愿望和現實。石淼興先生提出“終身養心”新理念、新內涵和相關建議，對能理解的成年人可起到有益的提醒、參考、配合、輔助作用，許多現代成年人有這些方面的需要，例如：1.為了個人的健康、長壽、成功、幸福等原因，許多現代成年人在競爭激烈的社會里會自愿堅持保養自己的心，包括自愿堅持讓“心”得到合理的休息放松。2.許多現代成年人希望通過自我修身養心提升心理素質，增強心理能力，更好地發揮心理潛能，幫助自己正確解決各種問題，爭取獲得更多成功。3.許多現代成年人希望通過自我修身養心成為心理健全、人格健全的高素質人才和優秀成功者，也希望在為國為民為社會作貢獻的進程中實現自我價值，爭取獲得個人的終身健康、成功、幸福。4.眾多剛剛參加工作的學生希望學習更多好榜樣的成功經驗，而眾多“終身養心”的好榜樣完全有可能在現代成年人中產生。石淼興先生的有關建議詳細內容和其他獨創性文字內容，獲得江蘇省版權局版權登記并存放在版權局資料庫內。版權登記號為：10C－2001－A－002 石淼興先生編著的《學生要做有心人》（黑龍江人民出版社2007年7月出版）一書中有詳細的“終身養心”建議文字內容，本文稍有刪節、修改。終身學習與終身養心相結合中國心理學研究者石淼興先生于2006年9月在全世界范圍內首先提出“終身養心”、“終身學習與終身養心相結合”新理念和新內涵。(2007年8月公開發表)石淼興先生認為：根據現代成年人具有眾多心中心的現實，自我養心可以只“養”一心，也可以通過“養”具體的心中心來輔助“養”整體的心。（友情提醒：一個人不宜具有自己無力容納、過度多的心中心！）石淼興先生建議全世界有條件的成年人在自愿前提下，迅速了解21世紀“終身養心”新內涵，由自己作出正確決定，在眾多方式方法中選擇適合自己的方式方法，盡可能堅持“終身養心”，盡可能做到“終身學習與終身養心相結合”，幫助自己實現各種美好愿望，爭取讓努力的結果比專一“終身學習”更美好，爭取獲得更美好、更全面、更令人滿意的效果。石淼興先生提出“終身學習與終身養心相結合”新理念、新內涵和相關建議，對能理解的成年人可起到有益的提醒、參考、配合、輔助作用，許多現代成年人有這些方面的需要，例如：1.為了個人的健康、長壽、成功、幸福等原因，許多現代成年人在競爭激烈的社會里會自愿堅持保養自己的心，包括自愿堅持讓“心”得到合理的休息放松。能夠理解“勞逸結合”的人，也會理解“終身學習與終身養心相結合”。2.許多現代成年人希望通過自我修身養心提升心理素質，增強心理能力，更好地發揮心理潛能，幫助自己正確解決各種問題，爭取獲得更多成功。3.許多現代成年人希望通過自我修身養心成為心理健全、人格健全的高素質人才和優秀成功者，也希望在為國為民為社會作貢獻的進程中實現自我價值，爭取獲得個人的終身健康、成功、幸福。4.眾多剛剛參加工作的學生希望學習

怎樣修身養心呢

4，怎樣修身養心

人之氣質本由天生，實難改變，唯讀書可以變化氣質，古代之精通相術者，皆言讀書可變換骨相，進而改變命運。讀書“三有”。指有志，有識，有恒。有志則不甘為下流；有識則知學問無盡，不會驕傲自滿；有恒則天下無不成之事。讀書“四多”。多看，多讀，多寫，多練。看指默讀瀏覽，可大量接觸信息，廣泛涉獵；讀指高聲朗讀，可體會微妙深遠之境；多寫則下筆純熟，又快又好；多練則思維活躍，又能從容不迫。修養是個過程，結果可以漸悟和頓悟而得道。提倡樂讀。學習要有樂趣，有情韻，生機盎然才能經久不衰，若疲勞苦讀，則斷不能持之以恒也。

保持良好的心態做事，處人，以樂觀向上為已任