學(xué)校會專門成立一個高考填報團隊嗎。比如有的學(xué)生不了解，報考批次和錄取批次，弄錯順序，結(jié)果高分填了一個差學(xué)校；只知道選學(xué)校，卻沒有去比較這個學(xué)校近幾年的錄取分，即便選了學(xué)校，也沒有留心要填報的專業(yè)分之間的極差等等，進入征集志愿該不該填報等等，三、學(xué)校最能夠及時反饋信息一旦開始錄取，相關(guān)情況會及時反饋給學(xué)校，比如有些高校需要征求學(xué)生是否愿意調(diào)劑志愿，學(xué)生填了不服從志愿調(diào)劑等等，需要反饋學(xué)校，然后給學(xué)生聯(lián)系。

1、學(xué)校為什么不成立個高考填志愿的團隊？

學(xué)校一直有一個高考服務(wù)團隊，特別是由校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的年級工作團隊。他們負責(zé)高考前的管理，和高考后的管理，包括志愿填報咨詢等，那么學(xué)校會專門成立一個高考填報團隊嗎？沒有必要。老師只是提高一點個人建議，關(guān)鍵是考生和家長應(yīng)該考慮孩子的分數(shù)、愛好等選擇院校，這是自己的權(quán)利，當然也是自己的義務(wù)。學(xué)校不是無限責(zé)任單位，

當然學(xué)校也不是推卸責(zé)任。中學(xué)教師對于大學(xué)招生，以及專業(yè)知識不一定很了解，這一點，家長們不妨多參加高校招生宣講會，對瀏覽高校網(wǎng)站招生信息，對電話聯(lián)系高校招生辦公室，我想科學(xué)填報志愿，一定更順利、更有效。對于我們的學(xué)生，我們學(xué)校以及老師，一定會一直是孩子們的堅強后盾，盡量做好孩子們的服務(wù)工作，學(xué)生考得好成績，做教師的一定很高興；學(xué)生們最后能進入心儀的大學(xué)讀書，這是教師們一生最幸福的事。

2、高考后填志愿，學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該進行填志愿輔導(dǎo)？是否有義務(wù)幫助考生普及院校及專業(yè)的知識？

學(xué)校沒有義務(wù)進行院校及專業(yè)的知識普及，義務(wù)是規(guī)定，必須完成，目前，沒有哪條法律法規(guī)規(guī)定學(xué)校必須如此。但是學(xué)校應(yīng)該進行填志愿的輔導(dǎo)，原因有三：一、相對家長而言，學(xué)校對政策法規(guī)招生計劃等更專業(yè)你問家長，國家專項計劃是什么，地方專項是什么，貧困專項是什么；什么是錄取批次，什么是平行志愿，什么是雙一流；沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保，墊一墊等等，估計不少家長直接蒙圈了，而學(xué)校對這些問題就比較清楚，也能比較專業(yè)地回答這些問題。

二、送學(xué)生搭上最后一班車雖然，我們的學(xué)生都在關(guān)注志愿填報，實際上不少學(xué)生依舊半知半解，比如有的學(xué)生不了解，報考批次和錄取批次，弄錯順序，結(jié)果高分填了一個差學(xué)校；只知道選學(xué)校，卻沒有去比較這個學(xué)校近幾年的錄取分，即便選了學(xué)校，也沒有留心要填報的專業(yè)分之間的極差等等，進入征集志愿該不該填報等等。但是這些，學(xué)校有經(jīng)驗的老師，可以給學(xué)生提供具體詳實的操著方案，

這些優(yōu)勢，也算是師生一場，老師幫助學(xué)生搭上最后的一班車，學(xué)生畢業(yè)了，為學(xué)生最后一次保駕護航吧。三、學(xué)校最能夠及時反饋信息一旦開始錄取，相關(guān)情況會及時反饋給學(xué)校，比如有些高校需要征求學(xué)生是否愿意調(diào)劑志愿，學(xué)生填了不服從志愿調(diào)劑等等，需要反饋學(xué)校，然后給學(xué)生聯(lián)系，組織學(xué)生集中，交待好這些問題，學(xué)生以后知道關(guān)注信息，利于及時補救。