學校會專門成立一個高考填報團隊嗎。比如有的學生不了解，報考批次和錄取批次，弄錯順序，結果高分填了一個差學校；只知道選學校，卻沒有去比較這個學校近幾年的錄取分，即便選了學校，也沒有留心要填報的專業(yè)分之間的極差等等，進入征集志愿該不該填報等等，三、學校最能夠及時反饋信息一旦開始錄取，相關情況會及時反饋給學校，比如有些高校需要征求學生是否愿意調劑志愿，學生填了不服從志愿調劑等等，需要反饋學校，然后給學生聯(lián)系。

1、學校為什么不成立個高考填志愿的團隊？

學校一直有一個高考服務團隊，特別是由校長、分管領導、班主任組成的年級工作團隊。他們負責高考前的管理，和高考后的管理，包括志愿填報咨詢等，那么學校會專門成立一個高考填報團隊嗎？沒有必要。老師只是提高一點個人建議，關鍵是考生和家長應該考慮孩子的分數(shù)、愛好等選擇院校，這是自己的權利，當然也是自己的義務。學校不是無限責任單位，

當然學校也不是推卸責任。中學教師對于大學招生，以及專業(yè)知識不一定很了解，這一點，家長們不妨多參加高校招生宣講會，對瀏覽高校網(wǎng)站招生信息，對電話聯(lián)系高校招生辦公室，我想科學填報志愿，一定更順利、更有效。對于我們的學生，我們學校以及老師，一定會一直是孩子們的堅強后盾，盡量做好孩子們的服務工作，學生考得好成績，做教師的一定很高興；學生們最后能進入心儀的大學讀書，這是教師們一生最幸福的事。

2、高考后填志愿，學校應不應該進行填志愿輔導？是否有義務幫助考生普及院校及專業(yè)的知識？

學校沒有義務進行院校及專業(yè)的知識普及，義務是規(guī)定，必須完成，目前，沒有哪條法律法規(guī)規(guī)定學校必須如此。但是學校應該進行填志愿的輔導，原因有三：一、相對家長而言，學校對政策法規(guī)招生計劃等更專業(yè)你問家長，國家專項計劃是什么，地方專項是什么，貧困專項是什么；什么是錄取批次，什么是平行志愿，什么是雙一流；沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保，墊一墊等等，估計不少家長直接蒙圈了，而學校對這些問題就比較清楚，也能比較專業(yè)地回答這些問題。

二、送學生搭上最后一班車雖然，我們的學生都在關注志愿填報，實際上不少學生依舊半知半解，比如有的學生不了解，報考批次和錄取批次，弄錯順序，結果高分填了一個差學校；只知道選學校，卻沒有去比較這個學校近幾年的錄取分，即便選了學校，也沒有留心要填報的專業(yè)分之間的極差等等，進入征集志愿該不該填報等等。但是這些，學校有經(jīng)驗的老師，可以給學生提供具體詳實的操著方案，

這些優(yōu)勢，也算是師生一場，老師幫助學生搭上最后的一班車，學生畢業(yè)了，為學生最后一次保駕護航吧。三、學校最能夠及時反饋信息一旦開始錄取，相關情況會及時反饋給學校，比如有些高校需要征求學生是否愿意調劑志愿，學生填了不服從志愿調劑等等，需要反饋學校，然后給學生聯(lián)系，組織學生集中，交待好這些問題，學生以后知道關注信息，利于及時補救。