家長們也放下了面紗，勇敢地把智障孩子送進了特殊學校學校希望孩子以后能學點東西，做點事，至少減輕點負擔,特殊教育學校是針對殘疾兒童少年的特殊招生學校,但是中國經濟條件差，弱智教育起步晚，弱智孩子能背著書包上學是很大的進步,智障兒童學校每個城市都有,這就是弱智學校中的教育教學現狀智障兒童可以參加特殊教育學校。

智障學校(弱智學校)英文= SchoolForthermally或= school for hein technical improved。目前，很少有人利用學校來幫助智障人士。原因是這種智力遲鈍會引起厭惡。

作為從事特殊教育的基層教師，我們深深體會到從事特殊教育(尤其是弱智 education)的艱辛，體會到“孤獨與寂寞”的煎熬，面對和解決來自各方的矛與盾的沖突。在舊的教育框架下，我們遵循國家制定的大綱，使用國家編寫的全日制智力培訓教材。隨著社會的發展和特殊教育教學改革的深入，我們的教育對象已經悄然發生了變化，不再是單一的輕度弱智兒童，而是多由中重度弱智兒童組成，甚至有相當一部分中重度弱智兒童有多種殘疾，學生接受教育的能力。這給我們的教育教學增加了困難。比如一堂數學課，差不多就是一個學生的水平，老師們決定不了這門課重點放在誰的身上，往往顧東卻碰不到西，更別說南北方了。幾分鐘前剛教的數字，以后就忘了。教師的激情在一次次的失敗中泯滅，教師的麻木與日俱增，我們的教學陷入迷茫。這就是弱智 學校中的教育教學現狀

智障兒童可以參加特殊教育學校。特殊教育學校是針對殘疾兒童少年的特殊招生學校。目前，中國的特殊教育有四種類型:一種是為視力殘疾兒童開設的盲校；一是招收聾人學校，主要是聽力殘疾兒童；一是招收智力殘疾兒童，包括自閉癥、腦癱、情緒行為障礙等殘疾兒童學校；最后一類是各種殘疾兒童綜合特殊教育學校。據統計，2010年，全國共有特殊教育學校1706所學校。在general 學校，是殘疾兒童特殊教育班，隸屬于general 學校。

智障兒童學校每個城市都有。當然，最好親自去當地教育結構咨詢，然后真實反映孩子的情況和自己的家庭情況，政府一般會給予幫助。通常智障兒童學校的收費從幾百到幾萬不等，智障兒童學校收費高不高要看有沒有政府補貼。但是中國經濟條件差，弱智教育起步晚，弱智孩子能背著書包上學是很大的進步，隨著我國國力的強大和社會文明的進步，弱智教育越來越受到重視。人們逐漸注意到，在同一片藍天下，還有這樣一群“殘缺的花”，因此，弱智孩子上學的問題引起了社會各界的關注。家長們也放下了面紗，勇敢地把智障孩子送進了特殊學校學校希望孩子以后能學點東西，做點事，至少減輕點負擔，這是一些搞的人看不到的。