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1，影子像什么
2，影子像什么又像什么
3，影子還像什么
4，影子好像什么比喻

1，影子像什么

像影子前面的物體……

影子像一個默默守護在我身邊的好朋友。

影子像什么

2，影子像什么又像什么

影子像主人的跟班又像太陽下的另一個人

樹的影子像一把大傘又像遠處的亭子

像皮影又像深淵。

影子像什么又像什么

3，影子還像什么

什么的影子就像什么…

前幾天的每日誦讀，我們背了《蝴蝶與花》，是臺灣詩人林煥章的作品。今天，我們學的第三課《影子》，還是林煥章的作品。開始上課前，我檢查了孩子們的預習情況，不太盡如人意。上周五布置作業時，我把要求抄在了黑板上，就寫在第三條：“預習第三課”的后面（讀課文五遍，圈出一類字、二類字）。早上檢查，卻有十三個孩子沒有完成預習，于是，沒收了一張獎票作為對這些孩子的懲罰。教了新筆畫橫撇和彎鉤，教了生字，寫了生字，開始分析課文。我請孩子們自己讀課文，提出不懂的問題。陳清源、劉熠暉、李子卓提出來：為什么說“影子是一條小黑狗？”、為什么說“影子是我的好朋友”，我表揚他們真棒，會發現問題，然后請同學們再多讀幾遍課文，然后同桌一起討論，解決這兩個難題。幾遍讀過以后，孩子們自己就在共同討論中解決了這個問題。讀課文的時候，我請他們中的幾個扮演影子，隨著課文的內容的變化，在我的周圍變化位置。孩子們興致很高。然后，全班同學和我一起，全體起立，邊背課文邊演示動作，非常好。最后一個問題：“同學們，我們說影子是一條小黑狗、影子是我的好朋友，那，影子還可以是什么？” 黃欣儀：“影子很長時，像長頸鹿的脖子。” 馬周添愛：“影子像一條瘦瘦的蛇。” 楊凱琪：“影子像一棵巨大的樹。” 劉熠暉：“我們張開胳膊時，影子像一個大字。” 陳清源：“張開胳膊時，影子還像一個十字架。” 黃錦琪：“影子像個小貓咪。” 小手直舉，小手如林。時間關系，我不能一一把他們點起來發言，我請他們把自己的想法寫在第三課的課后習題處。

影子還像什么

4，影子好像什么比喻

1.影子像一條小黑狗。2.張開雙臂，影子像一個十字架。3.有時候，我們的影子很長很長，像長頸鹿的脖子，有時候又像一條小蛇。

影子是光學現象，影子不是一個實體，只是一個投影。影子的產生：是由于物體遮住了光線這一科學原理。光線在同種均勻介質中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，形成的投影就是我們常說的影子。（這里說的光是可見光線）。產生影子的條件:影子形成要光和不透明物體兩個必要條件。影子分本影和半影兩種：仔細觀察電燈光下的影子，還會發現影子中部特別黑暗，四周稍淺。影子中部特別黑暗的部分叫本影，四周稍淺。影子中部特別黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。這些現象的產生都和光的直線傳播有密切關系。假如把一個柱形茶葉筒放在桌上，旁邊點燃一支蠟燭，茶葉筒就會投下清晰的影子。如果在茶葉筒旁點燃兩支蠟燭，就會形成兩個相疊而不重合的影子。兩影相疊部分完全沒有光線射到，是全黑的，這就是本影；本影旁邊只有一支蠟燭可照到的地方，就是半明半暗的半影。如果點燃三支甚至四支蠟燭，本影部分就會逐漸縮小，半影部分會出現很多層次。物體在電燈光下能生成由本影和半影組成的影子，也是這個道理。電燈是由一條彎曲的燈絲在發光，不只限于一點。從這一個點射來的光給物體遮住了，從另一些點射過來的光并不一定全被擋住。很顯然，發光物體的面積越大，本影就越小。如果我們在上述茶葉筒周圍點上一圈蠟燭，這時本影完全消失，半影也淡得看不見了。科學家根據上述原理制成了手術用的無影燈。它將發光強度很大的燈在燈盤上排列成圓形，合成一個大面積的光源。這樣，就能從不同角度把光線照射到手術臺上，既保證手術視野有足夠的亮度，同時又不產生明顯的本影，所以取名無影燈。

影子好像什么比喻影子好像一棵巨大的樹。影子好像個膽小鬼，和我小時候一樣很怕黑，沒有了燈光它就藏起來了，怎么叫也不出來。影子好像長頸鹿的脖子。影子好像一條瘦瘦的蛇。