它以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生自身的生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了他們的知識(shí)性綜合applied/12345666,包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等,這些活動(dòng)可以聯(lián)系綜合,綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的性學(xué)習(xí)活動(dòng),綜合實(shí)踐課程面向全體學(xué)生開(kāi)放，以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索學(xué)習(xí)為課程的基本方式，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐、社會(huì)-。

綜合實(shí)踐課程面向全體學(xué)生開(kāi)放，以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索學(xué)習(xí)為課程的基本方式，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐、社會(huì)-。綜合 實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生自身的生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了他們的知識(shí)性綜合 applied/12345666。包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等。，并滲透到信息技術(shù)教育中。綜合 實(shí)踐活動(dòng)還包括大量的非指定區(qū)域，如:班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié))、同學(xué)間的交流活動(dòng)、個(gè)別學(xué)生或團(tuán)體的心理健康活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以聯(lián)系綜合。

一方面，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的個(gè)性和合作、分享、主動(dòng)等溝通能力。另一方面，有助于培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，第三，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，是學(xué)生親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。第四，有助于學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，第五，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。