簡介:“觸摸春天”是人民教育出版社出版的小學語文四年級下冊第五單元第十七課的課文,2.文章通過一個盲女捉蝴蝶的故事，描述了春天的氣息和春天的美麗,凸顯了春天的魅力,她很特別，因為她能以自己獨特的方式感受到春天、-0/春天的氣息，捕捉到春天的痕跡,捕捉春天的故事。
1，提示:睜著眼睛的蝴蝶與盲女形成對比。寧靜原本聞到了春天玫瑰的香味，試圖伸手去抓觸摸花，卻被花上的蝴蝶捏碎了，于是寧靜的臉上寫滿了驚喜。蝴蝶被花香迷得神魂顛倒，在旁邊的時候沒有注意到寂靜就掐了一下。凸顯了春天的魅力。2.文章通過一個盲女捉蝴蝶的故事，描述了春天的氣息和春天的美麗。
本文的中心思想包括兩個方面。一個是安靜的思緒:春天盲童來了，安靜地擁抱著有著神奇靈性的蝴蝶，用多彩的內心感受著春天。這次上映表現了主人公對春天以及生活的默默熱愛。另一方面是作者的思想感情:在這個芬芳的早晨，作者也從安靜的表演中體會到“每個人都有生存的權利，任何人都可以創造一個屬于自己的多彩世界”
3、文章為什么要以 觸摸 春天為題他有什么象征意義文章通過一個盲女捉蝴蝶的故事，描述了春天的氣息和美麗。原來盲女是看不見的，因為春天氣息的力量讓盲女抓住了活著的蝴蝶，這個特別的小女孩是文中的主角。安靜，她很特別，因為她是一個盲童。她很特別，因為她能以自己獨特的方式感受到春天、-0/ 春天的氣息，捕捉到春天的痕跡，在這個芬芳的早晨，作者也觸摸感受到了一種從未有過的活力，體會到了人生的真諦:每個人都有權利春天，只有用心去感受生活的美好，才能創造出屬于自己的春天。簡介:“觸摸 春天”是人民教育出版社出版的小學語文四年級下冊第五單元第十七課的課文，這篇文章講述了一個善良的盲女文靜的故事。捕捉春天的故事，這篇文章包含了人生哲理。這篇課文短小精悍，語言凝練，意境優美，道理深刻。
