比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師,比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師,把老師比作“天使”、“大樹”、“海洋”放在修辭中，既形成排比，又升華了主題，突出了學生對老師火的熱情,handle老師比作“天使”，這是贊美老師美麗的心，老師可愛可敬,能不能把老師比作什么。
1、老師像冬日里的一片陽光，讓人在無助的時候感受到人間的溫暖；老師就像沙漠中的一泓清泉，讓人在失意時重新看到生活的希望:老師就像夜空中飄蕩的一首歌謠，讓人在孤獨時得到精神上的慰藉。2、老師，你是蠟燭，犧牲自己，照亮別人；老師，你是一個園丁，你辛辛苦苦培育了花朵；老師，你是春蠶，束縛了自己，溫暖了世界。3.老師是雨露，我們是花，滋潤著我們；老師是藍天，我們是蒼鷹，他讓我們飛翔；老師是海洋，我們是魚，是他養(yǎng)育了我們。4、老師不是圣人，而是他們愛面子勝過圣人。老師你可以用臉做武器威懾自己的學生。老師你可以用臉做花來取悅你的學生。老師你可以把臉當書來教育你的學生
你好。我們一般比較老師必做到工程師，金鑰匙，園丁，陽光，紅燭，春雨等。比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師。2.老師他像一個園丁一樣，辛勤地種植著祖國的花朵。3.你就像一根紅燭，為后輩奉獻所有的熱和光！能不能把老師 比作什么？你好，我們平時比較老師必做到工程師，金鑰匙，園丁，陽光，紅燭，春雨等。比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師。2.老師他像一個園丁一樣，辛勤地種植著祖國的花朵。
3、把 老師 比作“天使”,是贊美 老師什么?handle老師比作“天使”，這是贊美老師美麗的心，老師可愛可敬。“大樹”的意思是老師授予知識，給予陰涼，關(guān)愛學生，幫助學生解決學習和生活上的困難，“海洋”的意思是老師心胸寬廣，知識淵博。把老師 比作“天使”、“大樹”、“海洋”放在修辭中，既形成排比，又升華了主題，突出了學生對老師火的熱情，比喻的作用:(1)比喻容易理解，使人接受。(2)比喻可以把一些不可想象的事情具體地講出來，用其他類似的事情來解釋，使人理解得更清楚，(3)具象的物體能使概括的事物形象化，給人以深刻的印象。(4)起到點綴文章的作用，(5)使事物生動、形象，突出特色，渲染氣氛，襯托側(cè)面。
