手可以比作什么請你寫一個例如那雙手就像鷹的爪子扭著雨那雙手就像冬天里剝了樹皮的樹枝，死死地扣著他。2，午后一點左右從遠處傳來隆隆的響聲好像悶雷滾動這句話把隆隆的響聲比做悶雷滾動把隆隆的響聲比做悶雷在滾動3，忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開把什么比作什么把雪比作梨花把雪比作梨花把雪比作梨花。謝謝采納把雪比作梨花把雪比作梨花。4，望洞庭潭面無風鏡未磨將什么比作什么將潭水比作鏡面沒有把洞庭的譚面比作還沒磨的鏡子一樣將潭水比作沒有打磨的鏡子將沒有風的湖面比作沒打磨過的銅鏡5，比喻句將春天比作什么1春天像一縷輕輕吟...

老師什么語言能比得上老師像百科全書一樣，什么都懂。-1比作什么原因？那是因為人們把孩子比作祖國的花朵，老師看成是在培育祖國的花朵，所以用園丁來比喻-1，12.老師喜歡什么？我把老師比作紅燭，因為老師照亮了我，我把老師比作紅燭，因為老師照亮了我們。1、贊美老師的比喻句初入江湖2級(255)|我的知道|我的新聞(0/0)|百度首頁|退出我的知道我的問題，我的回答知識，新聞網貼吧負責人知道MP3圖片視頻百科，幫助百度知道>教育/學習/考試>學習幫助添加搜索收集贊待解老師獎勵分數:0離問題結束還有14...

比擬這種修辭格常用于詩歌、小說、散文、寓言和童話中,1.擬人化,1.擬人化,2.擬像,2.擬像,比擬拼音:Bǐnǐ字釋義:比擬，又叫比提，是一個漢語詞，意思是把一個事物描述和解釋為另一個事物,比擬的修辭格是把人比作莊稼，把物比作人，或者把A物化成B.2,比擬可分為擬人和模仿,比擬可分為擬人和模仿。1、什么叫比擬比擬的意思1和比擬都是漢字，拼音是bǐnǐ，意思是把一件事說成另一件事來描述和解釋。比擬的修辭格是把人比作莊稼，把物比作人，或者把A物化成B.2。運用這種修辭格可以收到獨特的修辭效果:或增添獨特的風...

男人開著跑車載著他的女朋友,男朋友卡住了,后來他想到，他把奶奶比作祖國，把自己比作人民，把父母比作黨和社會,他去父母房間看父母在做什么，父親扇了他一耳光，哭了,她回家問她奶奶，她奶奶在睡覺，說問你爸媽,小明回家做了老師布置的作業，造了關于祖國、黨和社會的句子。1、求一些黃笑話小明回家做了老師布置的作業，造了關于祖國、黨和社會的句子。她回家問她奶奶，她奶奶在睡覺，說問你爸媽。他去父母房間看父母在做什么，父親扇了他一耳光，哭了。后來他想到，他把奶奶比作祖國，把自己比作人民，把父母比作黨和社會。2、問告訴我...

左遷蘭冠以示侄孫項作者:韓愈早上寫了一封信，晚上又貶低潮州道八千,可見詩人的生活處境是尷尬的,貶謫一般分為中樞職和地方職兩類，指古代官員因失職或犯罪而被降職,貶謫詩中的意象有雙鯉、尺蠖、鴻雁、芳草、鷓鴣鳥、寒蟬、南浦等,這首歌是貶謫詩人把被子比作鐵，不僅寫了天氣冷，還寫了被子穿壞了，不能拆開洗。1、唐詩三百首中的貶謫詩有哪些丑奴書辛棄疾，博山路中墻，少年不知愁滋味，愛上樓。愛上地板。擔心添加新單詞?，F在我知道擔心是什么感覺了，我想談談。我想說我還是休息一下吧，但是我說天涼了，秋天了。太常引建康中秋贈辛棄疾...

習語:動人心弦發音:Dòngrénx和Nxián解釋:感動:(使人)感動,形容觸動人心的事物或文字,描述一些令人興奮的事情意為詮釋真情實感，把心比作一架鋼琴，撥動心的琴弦,打動人心，讓人深受感動,動人心弦把心比作鋼琴，撥動心的琴弦,動人心弦意思是:把心比作鋼琴，撥動心的琴弦。1、動人心弦的意思是什么習語:動人心弦發音:Dòngrénx和Nxián解釋:感動:(使人)感動。將心臟比作鋼琴引起了共鳴。形容觸動人心的事物或文字。來源:魏巍《送別情》:“這些動人心弦的禮物，讓其他士兵苦不堪言。2、動人心弦的意思B...

當我們的船駛到這里，西湖最美的風景呈現在大家面前,詩人杭州被比作人間天堂,其實把杭州比作人間天堂,西湖用獨具韻味的綠色寫一段話導游話如下:你一定聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧,很大程度上是因為西湖千百年來，西湖風景有著經久不衰的魅力,今天我就帶大家去美麗的杭州西湖游。1、西湖別有韻味的綠寫一段導游詞西湖用獨具韻味的綠色寫一段話導游話如下:你一定聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！詩人杭州被比作人間天堂。大家都覺得這個天堂有多美！其實把杭州比作人間天堂，很大程度上是因為西湖千百年來，西湖風景有著...

比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師,比如:1、老師像人類靈魂一樣傳授豐富知識的工程師,把老師比作“天使”、“大樹”、“海洋”放在修辭中，既形成排比，又升華了主題，突出了學生對老師火的熱情,handle老師比作“天使”，這是贊美老師美麗的心，老師可愛可敬,能不能把老師比作什么。1、把老師比作什么排比句1、老師像冬日里的一片陽光，讓人在無助的時候感受到人間的溫暖；老師就像沙漠中的一泓清泉，讓人在失意時重新看到生活的希望:老師就像夜空中飄蕩的一首歌謠，讓人在孤獨時得到精神上的慰藉。2、老師，你是蠟...

比擬的修辭格是把人比作莊稼，把事物比作人，或者把A對象化為b，這種修辭格的運用可以達到一種獨特的修辭效果:既可以增添一種獨特的感情，也可以使事物生動形象，表達愛恨情仇,比擬句子:借助豐富的想象力，我們把事物寫成成人，或者把人寫成事物，或者把事物A寫成事物b.擬人化:把事物擬人化，把不具有人的某些動作和感情的事物變成和人一樣,比擬例大全:1,擬人語句:1,比擬是擬人和擬像的統稱,擬人收錄于比擬,比擬不是比喻和擬人。1、比擬例句比擬例大全:1。風在唱歌，喚醒了沉睡的大地。2.頑皮的雨滴喜歡在雨傘上盡情地跳舞。...

音樂的節奏常被比作音樂家的骨架,音樂of基礎知識是人們在長期的音樂實踐中，以科學的態度，運用物理、數學、邏輯和符號的方法來/它是人們長期經驗的直觀感受和直觀體驗的總結音樂；它是一種客觀反映和主觀創造的理論；就是知識系統便于人們認識、學習、掌握、理解和創造音樂,是音樂of基礎和靈魂。1、什么是音樂的基礎知識?音樂of基礎知識是人們在長期的音樂實踐中，以科學的態度，運用物理、數學、邏輯和符號的方法來/它是人們長期經驗的直觀感受和直觀體驗的總結音樂；它是一種客觀反映和主觀創造的理論；就是知識系統便于人們認識、學...

八路主比作園丁和老師“”：當夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作露珠贊的閱讀答案,1.xu4nb2.露珠出現的時間點出贊美露珠（2）贊美露珠的原因（3）贊美露珠3，,露珠贊的閱讀答案,1.xu4nb2.露珠出現的時間點出贊美露珠（2）贊美露珠的原因（3）贊美露珠3，。1、露珠贊的閱讀答案1.xu4nb2.露珠出現的時間點出贊美露珠（2）贊美露珠的原因（3）贊美露珠3，！、......。??；；，！...