宋濂我遇到的老師在我不開心的時(shí)候都是一副冷臉，現(xiàn)在已經(jīng)不多了,宋濂從別人那里借書后，每當(dāng)書能在計(jì)量的時(shí)間內(nèi)還給失主，失主認(rèn)為宋濂能及時(shí)還書并信守承諾，就特別放心,而且，他愿意把一個(gè)人的書借給宋濂閱讀,但是像宋濂，這樣卑微的學(xué)生卻不多見,也就是“宋濂苦學(xué)”:小時(shí)候沉迷于學(xué)習(xí)。
也就是“宋濂 苦學(xué)”:小時(shí)候沉迷于學(xué)習(xí)。我家很窮，所以我不能讀書。每次從圖書館借回來都是自己做筆記，數(shù)著日子還。天冷了，我的硯臺(tái)硬了，手指不能彎也不能伸，我也懶了。小時(shí)候特別喜歡看書。家里窮，買不起書看。我經(jīng)常從藏書家那里借書。我自己抄的，算好日期，按時(shí)還了。天很冷的時(shí)候，硯池里的水變成了堅(jiān)硬的冰，我的手指無法彎曲伸直，也沒有因此而停下來。復(fù)印后請(qǐng)盡快還書，不要敢超過約定期限。因此
要誠實(shí)。宋濂從別人那里借書后，每當(dāng)書能在計(jì)量的時(shí)間內(nèi)還給失主，失主認(rèn)為宋濂能及時(shí)還書并信守承諾，就特別放心。而且，他愿意把一個(gè)人的書借給宋濂閱讀。虛心求教。宋濂我遇到的老師在我不開心的時(shí)候都是一副冷臉，現(xiàn)在已經(jīng)不多了。但是像宋濂，這樣卑微的學(xué)生卻不多見。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該尊敬老師，重視教育，應(yīng)該虛心“助疑釋惑”。自以為是，狂妄自大，這不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。逆境出人才。
Sniff:它能提早嗅到變化的氣息。倉促:能夠迅速開始行動(dòng)。哼:因?yàn)楹ε赂淖兌穸ê途芙^改變，唧唧；當(dāng)你看到改變會(huì)讓事情變得更好的時(shí)候，你就可以及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)改變。老鼠代表了我們?nèi)诵院?jiǎn)單的一面，小矮人代表了我們?nèi)诵詮?fù)雜的一面。以上是書里寫的。
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