2019年成都市中考題語(yǔ)文，2019年成都中考作文題目如何審題立意點(diǎn)評(píng)解析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-29 16:08:49 編輯：成都生活手機(jī)版

1，2019年成都中考作文題目如何審題立意點(diǎn)評(píng)解析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

成都市中考作文題目,如何審題立意點(diǎn)評(píng)解析（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）成都市中考各科考試真題試卷答案點(diǎn)評(píng)分析下載QQ群119408121 成都市中考語(yǔ)文很多同學(xué)都怕寫作文，不知道怎么辦才更有效。于是，有的在考前拼命猜題;有的干脆找來(lái)各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無(wú)效。作文，實(shí)際上就是將你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，和大家交流你的思想。成都市中考作文，大多以記敘為主，寫作時(shí)把握好“我手寫我心”的原則，適當(dāng)借助一些構(gòu)思技巧，盡可能地表達(dá)自我感受，千萬(wàn)不要去套例文。成都市中考作文題目, 如何審題立意點(diǎn)評(píng)解析（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）主要精力放在以下幾方面： 1、成都市中考作文讀懂提示明確立意　　審題能力實(shí)際是考生必備的一種能力，牽涉到篩選、提取信息，進(jìn)行理性分析，然后綜合、歸納、概括、提煉能力的考查。“上海市中考作文分項(xiàng)相加評(píng)分表”第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮明，可見(jiàn)“題意理解”的重要性，而“題意理解”實(shí)際包含了作文提示語(yǔ)的理解和作文題目的理解。成都市中考錄取查詢時(shí)間及錄取結(jié)果查詢?nèi)肟? 成都市中考成績(jī)查詢時(shí)間,準(zhǔn)確時(shí)間是幾點(diǎn)鐘成都市中考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè),中考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)升還是降成都市中考科目設(shè)置及分?jǐn)?shù),中考科目分值安排成都市中考成績(jī)個(gè)人總排名查詢,中考排名查詢系統(tǒng) 成都市中考總分多少分,今年中考總分多少分成都市中考狀元是誰(shuí),狀元最高分多少分成都市高一開(kāi)學(xué)時(shí)間及高一新生開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng) 成都市中考通知書什么時(shí)候發(fā),錄取通知書什么時(shí)候到成都市中考落榜后怎么辦,中考高分落榜生還有四條出路 2、成都市中考作文關(guān)于作文提示語(yǔ) 　　近幾年成都市中考語(yǔ)文的作文題，或多或少都有一定的提示語(yǔ)，我們同學(xué)在動(dòng)筆前，一定要先仔細(xì)閱讀這些提示語(yǔ)，因?yàn)樗粌H僅是寫作要求的提示，有時(shí)候它還是一種寫作思路的提示。　　比如作文題是“記住這一天”，提示語(yǔ)中說(shuō)：這一天，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓這一天變得不同凡響。同學(xué)們不僅要從中把握住這一天的特征：“不同尋常”或“不同凡響”，更可以從中捕捉到這樣的信息：作文可以寫一整天發(fā)生的事，也可以寫這一天中“某一時(shí)刻”發(fā)生的事，關(guān)鍵是要能借助有效、生動(dòng)的敘述和描寫真切地反映為什么這一天是“不同尋常”、“不同凡響”的。　　再比如以“充滿活力的歲月”為題的作文，寫一篇600字左右的文章。提示語(yǔ)是：在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿活力;日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上，充滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校園生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)等各層面的生活，關(guān)鍵在于哪一層面的生活自己更有話想說(shuō)，有話可說(shuō)。 3、成都市中考作文關(guān)于作文題目　　每一個(gè)作文題目中，都有一個(gè)決定作文中心立意點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們可以把它稱為“主題詞”。如果作文題是一個(gè)詞語(yǔ)的話，那么它的主題詞通常就是題目本身，如《喝彩》、《我》等;很多時(shí)候作文題是一個(gè)短語(yǔ)，甚至一個(gè)短句，那么研讀題目，找出主題詞，進(jìn)而挖掘主題詞所蘊(yùn)涵的思想、情感就顯得尤為關(guān)鍵。如《我也銜過(guò)一枚青橄欖》，作文題中的主題詞是“青橄欖”，青橄欖的特點(diǎn)是先酸澀后甘甜，就如同我們成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難方能采摘到的成功果實(shí)，推敲出這一點(diǎn)，文章的中心立意點(diǎn)恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們還必須進(jìn)一步探究題目中的“我”、“也”、“一枚”等詞語(yǔ)的作用。“我”，說(shuō)明文章該以第一人稱寫，寫自己的經(jīng)歷;“也”，是針對(duì)那年閱讀文章《好吃的蘋果平凡的臉》而言，是以讀引寫;“一枚”，說(shuō)明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完整，題意才有可能理解正確。　　因此，我們說(shuō)，作文題目的審題，不僅要準(zhǔn)確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語(yǔ)的修飾限制等作用，要將它們進(jìn)行綜合全面的思考，忽視任何一個(gè)詞都有可能造成審題偏差。 4、成都市中考作文重視語(yǔ)言的積淀量　　語(yǔ)言是思維的載體。“能正確表達(dá)自己的思想，語(yǔ)言流暢，有一定表現(xiàn)力”，是中考作文中語(yǔ)言能力應(yīng)該追求的目標(biāo)。但是，語(yǔ)言能力不會(huì)一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復(fù)的實(shí)踐運(yùn)用，然后在潛移默化中內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，并逐漸使自己的語(yǔ)言變得豐富。　　一般而言，富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言離不開(kāi)修辭手法的準(zhǔn)確運(yùn)用，比喻、排比、設(shè)問(wèn)等都是同學(xué)們經(jīng)常接觸的，那么寫作時(shí)不妨適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些，它們可以使你的文字煥發(fā)光彩。如“生活是一部電影，一部沒(méi)有主角而又人人是主角的電影;生活是一首樂(lè)曲，每個(gè)人都是跳動(dòng)的音符，缺了誰(shuí)，樂(lè)曲都不會(huì)動(dòng)聽(tīng);生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發(fā)揮著自己的作用。”又如“時(shí)間好比一條無(wú)形的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁。時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每個(gè)人的是與非。”短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。　　要使文章富有表現(xiàn)力，我們還不能忽略描寫的作用。人物描寫、環(huán)境描寫;正面描寫、側(cè)面描寫等等，都可以在構(gòu)思時(shí)下一功夫琢磨。要使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，我們也不妨“移花接木”，將古詩(shī)詞經(jīng)典，乃至廣告語(yǔ)、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動(dòng)活潑。如魯迅《社戲》中的“至于我看那好戲的時(shí)候，卻實(shí)在已經(jīng)是遠(yuǎn)哉遙遙的了……但在我是樂(lè)土：因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念秩秩斯干幽幽南山了”，句中的“遠(yuǎn)哉遙遙”、“免念秩秩斯干幽幽南山”恐怕要比“很遙遠(yuǎn)”、“免念《詩(shī)經(jīng)》”生動(dòng)許多。　　這里要特別提醒同學(xué)們的是，語(yǔ)言的通順、流暢在于寫作者自己思想情感的真實(shí)流露，而不在于套背一些華麗的詞藻。語(yǔ)言依附于思想才有生命，否則，再華美的詞句也是空洞乏力的

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2，2019年中考語(yǔ)文試卷答案及word文字版下載及難度點(diǎn)評(píng)

2018中考語(yǔ)文試卷可以把它分為八塊，基礎(chǔ)知識(shí)題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)題和作文，每一塊知識(shí)點(diǎn)，都有一定的做題方法和做題思路。 2018中考語(yǔ)文試卷答案解析：八大知識(shí)點(diǎn)分析與答題技巧2018中考語(yǔ)文試卷答案及word文字版下載及難度點(diǎn)評(píng)2018年市中考語(yǔ)文試卷word文字版下載.zip 一、中考語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)知識(shí)題——信語(yǔ)感，多比較這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。二、中考語(yǔ)文試卷文言文閱讀——聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。三、中考語(yǔ)文試卷科技文閱讀——抓信息，會(huì)比照科技文不是中考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，不是中考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。四、文言文四、中考語(yǔ)文試卷翻譯——直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯；而“達(dá)”就是要通順，符合語(yǔ)法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。五、中考語(yǔ)文試卷詩(shī)歌——套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩(shī)歌的術(shù)語(yǔ)，知道了詩(shī)歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩(shī)歌的基本分類及每類詩(shī)歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩(shī)歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語(yǔ)，再結(jié)合詩(shī)句分析。六、中考語(yǔ)文試卷現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。七、中考語(yǔ)文試卷語(yǔ)言表達(dá)題——落實(shí)題干要求第六大題的語(yǔ)言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語(yǔ)言美一些，符合情理就可以了。八、中考語(yǔ)文試卷作文——緊扣話題，拒絕硬傷無(wú)論寫什么文體，一定要開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷。 2018中考語(yǔ)文結(jié)束，現(xiàn)在知識(shí)網(wǎng)邀請(qǐng)了知名專家對(duì)本次中考語(yǔ)文試卷進(jìn)行了評(píng)析。專家表示，2018初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文學(xué)科的命題尊重學(xué)情，有效考查了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，全卷體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：中考語(yǔ)文試卷整體穩(wěn)定 2018年中考語(yǔ)文卷仍分為文言文、現(xiàn)代文、綜合運(yùn)用、作文四個(gè)基本板塊。徐傳勝老師用“守規(guī)則”來(lái)形容本次中考語(yǔ)文試卷整體特點(diǎn)。他認(rèn)為，試卷題型穩(wěn)定，符合中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與考綱的基本要求，沒(méi)有偏題、怪題、冷題，給人一種親和感。如文言文默寫、閱讀都是學(xué)生耳熟能詳?shù)某Ｒ?guī)題型，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。老師認(rèn)為，試卷考點(diǎn)分布合理，題干淡化概念，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，注重能力考查。如18題要求學(xué)生展開(kāi)想象進(jìn)行答題，體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。中考語(yǔ)文試卷注重傳統(tǒng)文化傳承徐凡老師認(rèn)為文言文課外選文沒(méi)有選擇敘述性的故事，而是通過(guò)生活細(xì)節(jié)的描寫反映了人世的哲理。這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中常用的一種切身反思的寓言寫法，從先秦諸子一直延續(xù)至今。這樣的選文能激發(fā)學(xué)生對(duì)古老智慧的閱讀興趣，更好地從古代典籍中吸取人生的養(yǎng)料。陳雄老師認(rèn)為，試卷的命制符合語(yǔ)文核心素養(yǎng)，突出了“文以載道，以德教化”的思想。比如《十七歲那年的單車》在“青春期的逆反、代溝、沖突”后回歸溫暖的“親情”，體現(xiàn)了中華民族重視親情的傳統(tǒng)觀念。中考語(yǔ)文試卷選材貼近生活現(xiàn)代文閱讀板塊《無(wú)人機(jī)時(shí)代正在到來(lái)》這篇說(shuō)明文貼近現(xiàn)代生活，具有時(shí)代氣息，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的新事物。《十七歲那年的單車》是一個(gè)文學(xué)類文本，雖然描述的是北方農(nóng)村生活，但考生在年齡體驗(yàn)和心靈體驗(yàn)上都能夠產(chǎn)生共情。“教考一致，考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)匹配，學(xué)生能夠進(jìn)行生活還原、經(jīng)驗(yàn)還原，與初中的教學(xué)實(shí)際是一致的。”陳雄老師如是表示。選材的文字具有品讀性，出現(xiàn)了不少開(kāi)放性試題，要求學(xué)生在閱讀理解中品讀文字，尋求文本依據(jù)，注重對(duì)分析能力和思維品質(zhì)的考查。如18題“請(qǐng)展開(kāi)想象，另舉一例加以說(shuō)明”、23題 “說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處”、26題要求補(bǔ)寫倡議書等試題的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生有一定的積累、理解以及綜合運(yùn)用能力。陳雄老師認(rèn)為，試卷考查了學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用、文化積累、理性思考等多方面語(yǔ)文素養(yǎng)，既體現(xiàn)了中考的基礎(chǔ)性，又不乏一定的選拔功能。綜合運(yùn)用板塊中，關(guān)于博物館的選文富有都市氣息，貼近生活，有親近感。試題要求學(xué)生為博物館選擇宣傳語(yǔ)、為倡議書補(bǔ)充內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的工具性，也考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。中考語(yǔ)文試卷作文題有亮點(diǎn) 今年中考語(yǔ)文的作文題目如何審題進(jìn)行了分析，他認(rèn)為“種子”可以是顯性的，也可以是隱性的，可大可小，可深可淺，既可以寬題寬做，也可以寬題窄做。寫好這篇作文需要有一定的層次感，不能平鋪直敘，泛泛而談，要設(shè)計(jì)一定的情境在里面。董曙老師認(rèn)為，作文題的命制體現(xiàn)了中考語(yǔ)文立德樹(shù)人的改革導(dǎo)向。“種子”的定位非常重要，可以是感恩、善良、愛(ài)等，給學(xué)生提供了廣闊的思考空間。中考語(yǔ)文試卷對(duì)教學(xué)有積極導(dǎo)向作用 2018中考語(yǔ)文試卷在延續(xù)往年風(fēng)格的基礎(chǔ)上，致力于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積累，同時(shí)也更注重語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，如學(xué)生基本的閱讀習(xí)慣和閱讀方法、語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用能力等。試卷突出了語(yǔ)文的“活用”，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密關(guān)聯(lián)，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有積極的導(dǎo)向作用——始終關(guān)注基于“文本解讀”基礎(chǔ)上的教、學(xué)、考之間的融合，倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來(lái)，將目光轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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