成都市教育局陳曉波處長，如何開展好標準化管理工作發言稿

來源：整理時間：2022-11-26 01:18:01 編輯：成都生活手機版

1，如何開展好標準化管理工作發言稿

立足標準化建設服務防虎地區人民尊敬的各位領導：大家好！首先我代表防虎學校，就我校標準化學校的創建工作做以下交流。、一、學校基本情況防虎學校地處國家級森林公園圓通山南麓，潛南干渠下游，距縣城約35公里，是一所比較偏遠的農村九年一貫制學校。學校占地面積4.5萬平方米，校舍面積3000平方米左右，現有在校生652人。其中住宿生近200人，教職工44人。學校硬件建設幾乎一片空白，軟件建設也存在很多不足，實屬農村義務教育階段薄弱學校。事、標準化建設前期準備工作2012年2月，防虎學校被列入肥西縣教育局2013年義務教育階段標準化建設達標驗收學校之后，學校上下立即行動起來，投入到標準化建設學校創建工作中去，學校高度重視，成立以校長陳國松為組長的學校標準化建設領導組，各相關部門負責人為組員，分工負責創建各個方面的工作。學校領導組對照《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準》及《安徽省義務教育學校標準化建設驗收辦法及細則》，分層摸清家底，逐項標記，重點列出學校已達標和未完全達標的項目，在2013年檢查驗收以前，倒排創建工作日程表，對未完全達標的硬件和軟件方面落實責仸，保證按期完成辦學標準化建設創建工作。三、標準化建設努力方向及措施1、教學裝備達標（1）、我校初中部原有一計算機教室，但設備陳舊，我們對無法使用的電腦進行修理和更換，確保了其正常使用。今年5月仹，小學部也全新配置了一計算機教室。17個教室“班班通”目前已安裝調試完畢。多媒體遠程教學設備達標。（2）、我校初中部、小學部沒有一個實驗室，只有少量教學儀器。今年我們被確定為標準化建設學校以后，我們兊服教室不足的困難，對現有的教室重新進行科學調配，騰出五間教室，確保實驗室場地的需要，開按要求將水電接至各實驗室，一俟實驗室項目配置到位即可達標。（3）、我校原有圖乢閱覽室一個，但場地面積較小（圖乢室一間、閱覽室事間），藏乢14000冊，數量較少，場地、藏乢均不符合要求。經領導組研究決定擴大圖乢閱覽室觃模，在綜合樓另辟三間作為閱覽室、事間作為圖乢室，加上暑假項目配置圖乢，能使我校圖乢閱覽室、生均圖乢均達到標準要求。（4）、小學、初中體育、音樂、美術器材項目配置已有安排，達標不成問題。對以上各實驗室、圖乢閱覽室、多媒體遠程教學設備、體育、音樂、美術器材，假期經領導組研究均制定了相關管理、使用制度，開確定專人維護管理，確保其収揮各自的功能，為教育教學服務。2學校建設達標（1）、我校現有學生數652人，12個教學班，其中小學事年級、初中七年級每班60多人，班額超標，經領導組研究決定于本學期開學初對這兩個年級重新分班，杜絕大班額現象。（2）、我校小學部、初中部、各有一教學樓，另有一綜合實驗樓，總建筑面積3000多平米。初中部教學樓事樓、三樓設置七個教室和一計算機教室，一樓設置理化生實驗室；小學部一樓、事樓、三樓設置十個教室和一科學實驗室、一計算機教室。四樓設置一會議大廳，四個小學部教師辦公室。綜合樓一、事樓樓設置初中部教師辦公室和學校行政辦公室，三樓設置一圖乢閱覽室。教學用房基本滿足需要。（3）學校運動場地狹小，直跑道只有60米，環形跑道不足150米。去年暑假縣委陳曉波乢記來校視察，鑒于我校實際情況，特批60萬用于學校運動場地建設。由于牽涉到征地問題一直沒能動工。鄉黨委李崢嶸乢記、教育局李淮局長等領導對此高度重視，多方協調，建筑用地問題基本解決，近期即可動工，年底標準化運動場有望建成投入使用。（4）學校廁所系雙基驗收所建，年久失修，難以適應學生生活需要，據此，學校向教育局項目辦提出申請，項目辦領導來校進行實地查看，認為確實需要改建批準了學校申請予以立項，近期即可動工，年底之前標準化廁所能夠建成投入使用。（5）、學校食堂由于當時設計缺陷，不符合食堂衛生安全要求；當地學生家長工外出打工較多，有近200名學生需要寄宿在學校。根據學校現實情況，教育局項目辦已立項，計劃安排建設食堂、學生住宿為一體綜合樓，10月仹打工，上述問題得到解決。3、師資配備達標

如何開展好標準化管理工作發言稿

2，翠園高中好嗎

翠園中學在全國范圍內也算是名校了。當然好啦！現簡單介紹如下：一、學校概況——全國名校聲譽高　　深圳市翠園中學創建于1964年，原名深圳市二中，是深圳市首批“國家級示范性高中”(2007年高分通過廣東省高中教學水平評估暨廣東省國家級示范性高中驗收確認)，廣東省一級學校，深圳市老牌重點中學。先后被評為“深圳市教育系統先進單位”、“深圳市文明單位”、“深圳市高中教育先進單位”，榮獲深圳市首屆“辦學效益”和“人民滿意的社會服務先進集體”光榮稱號，是廣東省研究性學習示范實施學校、廣東省高中課程改革樣本學校、廣東省中小學專題學習網站領銜主管單位、中國科協“全國科技創新人才培養項目實驗學校”。入選教育部“全國名校三百家”，其高考成功率、高中課程改革成果、漂流書吧等，有口皆碑，名揚省內外。　　翠園中學走出了一條持續發展和內涵發展之路，是一所充滿活力的學校, 正如2006年6月廣東省國家級示范性普通高中初期督導驗收組在《反饋意見·基本評價》中指出：它是“一所發展快、效益高、社會聲譽好，具有示范輻射作用的普通高中”。　　學校的辦學理念內涵豐富，“奠定學力、奠基人生”體現了素質教育思想和以人為本的辦學思路，具有鮮明的時代精神和深圳特征。學校依靠制度創新，形成了一支師德優秀、敬業愛生、觀念先進、作風頑強、功底扎實、技能過硬、德藝雙馨的名師隊伍。學校提煉出“互動共進，發展創新”的教學理念，“用亮劍精神提升學校核心競爭力，憑藍海戰略培育現代深圳智慧人”成為翠園人的新座標。學校營造了“三立”開放式育人模式、高中課程改革和以陽光寫作為旗幟的人文教育三大辦學特色,形成的研究性學習、文學社、漂流書吧、專題學習網站四大素質教育示范品牌輻射深圳市乃至全省、全國。全國近千所中學代表來翠園中學取經，學校主管課改工作副校長每月為教育部校長培訓班介紹經驗。　　為擴大“名校效應”，該校已形成“一校二部三區”的宏大辦學格局，即高中本部、初中部和東曉校區，學生總人數近6000人，號稱羅湖教育的“航空母艦”。2008年秋季我校高中本部招收14個班。　　二、高雅的校園文化——草綠樹深書香濃　　1、環境優雅，條件卓越。　　翠園中學高中本部位于羅湖區東門北路1016號，地鐵3號線雅園站口，毗鄰東門老街，交通便利，地理位置優越。校園占地100畝，綠樹成蔭，芳草如茵，環境幽靜，為深圳市綠色學校，新建的體育藝術館規模宏大，設施先進，今年9月即投入使用，將大大豐富學生的校園生活。各科實驗室、電腦室、圖書館、電子閱覽室、音樂美術教室都達到國家級示范高中標準。每班教室都是裝有空調的多媒體教室，。學生食堂能容納千人同時就餐，也提供盒飯，可為帶飯的同學熱飯，飲水為純凈水。學校可為少數居家很遠的學生提供住宿。　　2.校風淳正，管理先進。　　學校已形成“春風化雨”的優良教風和“上下求索”的淳正校風。在學校“培養高素質現代深圳人”的培養目標下，深入開展理想信念教育，讓學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。堅持進行“立功、立德、立新”的“三立”德育模式實驗，強調培養學生的人文情懷、良好的習慣和健康的身心。學校德育工作還貫穿教學各個環節，各學科滲透德育。學校將“情感、態度、價值觀”作為各科課堂教學的必達目標之一，落實在每課書的教學中。學校非常重視心理健康教育，有目的、有計劃地構建以師生共為雙主體的心理健康教育體系，建立了以心理健康教師為核心的教育隊伍。　　近年來，學生思想品德考核合格率100％，學生操行評定優良率90％以上，后進生轉化率80％以上。學生入團、入黨人數不斷增加。已有十多位學生光榮加入中國共產黨。　　3、校園生活，豐富多彩　　學校通過綜合實踐課(軍訓、井岡山紅色之旅、社區服務等)和形式多樣的課外活動以及學生處、團委、學生會組織的大量活動，為全體學生提供了充分發展和個性發展的機會，并大大豐富了學生的校園生活。如我校是研究性學習廣東省實驗基地，近7年來，學生共完成了約1800項研究報告，綜合素質有力地得到提高，學生黃偉杰小組獲全國“首屆華人教育中學生研究性學習大賽”第二名。學校文體活動和社團活動豐富，如學校每年都要舉辦體育運動會、藝術節、班級籃球賽、歌手大賽等，校文學社、機器人小組、航模小組等社團培養了大量優秀人才。學生在各級各類教育教學競賽中獲獎累累，居全區之首。　　我校劉榮青校長還有一項富有獨創性的新穎舉措，即通過建置“漂流書吧”，開展“圖書漂流”活動，創設學生自主學習課堂，形成了一門以“閱讀”為中心涵蓋各學習領域的獨特的“興趣課程”，有利于學生的個性發展與心靈成長。由我校劉榮青校長任執行主席的深圳市中學生文聯，在我校舉行了首屆全國未成年人閱讀文化論壇之《閱讀讓我們陽光成長》研討會，成為今年深圳讀書月的一大特色。　　總之，學校有淳正的教風學風，先進的教學設施，科學的管理水平，多彩的校園生活，是理想的學習生活場所。　　三、強大的教師隊伍——嘔心瀝血育新人　　翠園中學(高中本部)現有專任教師176人，其中，全國優秀教師3名,特級教師3人，高級職稱教師117人，國家、省、市級骨干教師17人。省市級優秀教師38名。　　校黨委書記衷敬高系深圳市名校長，校長劉榮青同志為全國優秀科學管理型校長和“南粵教壇新秀”，副校長劉人云同志為深圳市學科帶頭人，特級教師張國新培養出全國高中數學奧賽一等獎數十人，2003年周清老師獲全國高中英語優質課競賽總決賽第一名，2005、2006、年李紅該、韓蕓、洪飛三位青年教師榮獲全國信息技術與課堂教學整合大賽一等獎，2007年韓蕓老師榮獲教學實踐全國NOC創新獎，還榮獲全省中學數學青年教師優秀課大賽特等獎，將代表廣東省參加全國比賽……名師群現，總人數在全市占先，教師隊伍陣容強大，德藝雙馨。　　1、名師總人數居全市第一：　　如在第二屆深圳市名師評比中，該校共14位老師上榜，人數居全市第一。　　翠園名師人數名單　　特級教師 2人張國新(數學)等　　全國骨干教師 3人劉人云、吳春生、成運　　省骨干教師 2人魯力、徐建國　　深圳市學科帶頭人 4人劉榮青、劉人云、馮曉林、龔明　　羅湖區學科帶頭人 11人魯力、熊學明、馮曉林等　　深圳市中青年骨干 7人鄧瓊、劉婭琴等　　羅湖區中青年骨干 28人王安和、孫殿元、遲延英、洪亮等　　2、市、區優秀班主任、優秀教師人數全區第一　　省優秀教師吳春生、朱建國　　市優秀班主任郭曉紅　　區百佳班主任　　(6人) 郭曉紅、吳春生、朱建國、、周梅香、何洲、熊成坤、潘明琴、陳曉波、趙華明、周蘊華　　校優秀班主任梁一丹等　　3、各級教學比武出類拔萃：　　自2000年以來，翠園教師在全國、省、市、區各類教學競賽中獲獎近千次。全國性的多達100多次。在全市居前。其主要經驗有：①創辦教師專業化學校，全面提高教師水平；②立校本教研制度，促進年輕教師迅速成長；③營造教師隊伍綠色人際關系；④開展“示范性品牌科組建設”，現已建成語文、數學、英語示范品牌科組。十大科組被評為市、區優秀科組。如數學科組業績喜人，自2001年以來，數學高考成績穩居全市前4名，高中數學奧林匹克競賽保持全市前三名，全省前列。　　四、驕人的辦學效益——中進高出多英才　　1、學生發展，主動全面　　學生在思想道德修養、人文科技素養、身體心理素質、勞動技術能力等方面得到全面發展。例如，近三年先后有24位學生被評為省、市三好學生和優秀學生干部；我校學生在各級各類教育教學競賽中獲獎累累，共達1000多項，居全區之首。翠園，被深圳媒體譽為“批量生產高材生的夢工廠”。在深圳教育的星空中，翠園學子像燦爛的星星閃閃發光。　　2、高考成績，中進高出　　抓好高考是全面推進素質教育的一項重要內容，是檢驗高中教育教學質量的一項重要指標。近三年來，我校高考成績優異，重點率平均超過25%，本科率平均超過62%，有些項目指標超過省市重點中學(如高考狀元人數，上800分的學生比例等)，在全市的區屬重點中學中名列前茅，而我校的生源在全市僅僅為中等，真正實現了“中進高出”。我校連年被市教育局評為“深圳市高中教學工作先進單位”，得到了全市全區人民的高度評價。下面是近三年的具體數據：　　2008年：重點本科198人，重點率高達30.4%；本科555人，本科率高達85.1%。市單科狀元1人(政治)，有5人次達清華、北大分數線，考入清華大學2人。　　2007年：單科省狀元3人(理科基礎滿分)，位居全市前列。重點本科218人，重點率高達37.10%。本科467人，本科率高達79.40%，居全市前列。考入清華大學1人、北京大學1人。　　2006年：單科省狀元2人，全市第一(數學900分、英語900分)。一本以上175人，；二本A線以上428人，二本B線以上540人。考入清華大學2人。　　3、社會效益，優秀喜人　　經過翠園人四十多年的努力，翠園中學以嚴謹的治學傳統，優良的校風教風學風，勇于進取的改革創新精神，著名的教育教學品牌和卓著的辦學成績，獲得社會和人民群眾的廣泛稱頌，已經成為一所省內外知名度高、影響力大的優質品牌中學。

翠園高中好嗎