求解單項(xiàng)選擇題一般有以下幾種方法：

推演法：它適用于題干中給出的條件是。

圖示法：它適用于題干中給出的具有某種特性

舉反例排除法：排除了三個(gè)，第四個(gè)就是正確的答案，

逆推法：所謂逆推法就是假定被選的四個(gè)答案中某一個(gè)正確，然后做逆推，如果得到的結(jié)果與題設(shè)條件或盡人皆知的正確結(jié)果矛盾，則否定這個(gè)備選答案。

慎選輔導(dǎo)用書(shū)。

必須強(qiáng)調(diào)的是，輔導(dǎo)班或輔導(dǎo)書(shū)只是學(xué)習(xí)的一種手段，最終解決問(wèn)題還要靠自己動(dòng)手動(dòng)腦。目前市場(chǎng)上一些輔導(dǎo)材料很不正規(guī)，甚至超綱，考生應(yīng)注意識(shí)別，考綱不要求的內(nèi)容堅(jiān)決不要看，不必因此耗費(fèi)許多寶貴的時(shí)間和精力。參考書(shū)層出不窮，如何選擇是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問(wèn)題。有專家向考生提了以下幾點(diǎn)建議：首先要選擇那些有歸納和總結(jié)，在方法上高屋建瓴，有具體方法的指導(dǎo)并以題型為綱的輔導(dǎo)書(shū)。這種輔導(dǎo)書(shū)是以題型為綱，而不是搞題海戰(zhàn)術(shù)。英語(yǔ)題目浩如大海，要想都做遍是不可能的。而英語(yǔ)的題型是有限的，要掌握和理解它們的解法是可以達(dá)到的。考生們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住題型，最好背過(guò)它們。其次，應(yīng)選擇有超前性前瞻性的書(shū)。書(shū)中應(yīng)有作者精心講解的方法和技巧，可以用來(lái)解決將來(lái)專升本中的試題。考生不必選擇太多的書(shū)，但是所選的輔導(dǎo)書(shū)中一定要有重要的詞匯、時(shí)態(tài)、句式的分析和解讀。那么怎樣才能了解眾多作者編寫(xiě)的書(shū)是否具備這兩大特點(diǎn)呢？考生可以通過(guò)三個(gè)途徑去了解。一是自己到書(shū)店去多翻閱幾本進(jìn)行比較；二是到在讀的轉(zhuǎn)升本學(xué)生中去了解情況；三是到網(wǎng)上咨詢、了解信息。

考生在利用輔導(dǎo)書(shū)時(shí)，要明白復(fù)習(xí)參考書(shū)是為了大多數(shù)人的需求而編寫(xiě)的，具體到每一個(gè)人身上，書(shū)中肯定有不適合或?qū)λ麃?lái)說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間的地方，因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要做書(shū)的主人，根據(jù)自身情況對(duì)書(shū)中部分進(jìn)行取舍。只要這樣才能把有限的精力充分加以利用。另外，考生在看這些輔導(dǎo)書(shū)的時(shí)候應(yīng)以例題當(dāng)習(xí)題，做完后想想做對(duì)（錯(cuò)）的原因到底是什么，然后回頭看提示，緊緊抓住題型。

輔導(dǎo)班的利用

選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)班對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的考生來(lái)說(shuō)還是有必要的。一是可以憑借輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)專家的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助考生把握考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、各知識(shí)點(diǎn)的考查方式和題型；二是可以“逼迫”考生進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率；三是可以提供準(zhǔn)確的考驗(yàn)信息和珍貴的內(nèi)部資料等等。根據(jù)往年的參加過(guò)輔導(dǎo)班而取得好成績(jī)的考生的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)輔導(dǎo)班一般選擇暑假班和秋季班，這依個(gè)人的能力不同而取舍。如果個(gè)人的英語(yǔ)能力較強(qiáng)，則可以不報(bào)暑假班，直接選擇沖刺班；如果基礎(chǔ)不好，能力較差則最好報(bào)一下暑假班，因?yàn)槭罴侔嘞鄬?duì)來(lái)說(shuō)講得比較慢，比較詳細(xì)，主要是幫考生打基礎(chǔ)。這時(shí)候課下跟著看輔導(dǎo)書(shū)，效果會(huì)比較好，對(duì)于自學(xué)能力差一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以提高復(fù)習(xí)的效率。

在上輔導(dǎo)班時(shí)，最好能在每次課前預(yù)先看一下老師要講的內(nèi)容，否則很可能跟不上老師的思路，影響聽(tīng)課的效果；在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)盡量把老師講過(guò)的解題方式完全弄懂，有不懂的地方也沒(méi)關(guān)系，注上標(biāo)記，作為日后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

對(duì)于自制力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)很有規(guī)律的同學(xué)，可以報(bào)暑假班。一般來(lái)講，暑假班的聽(tīng)課效果要優(yōu)于春季班。經(jīng)過(guò)考生自己幾個(gè)月左右的復(fù)習(xí)，完全可以把英語(yǔ)中的五部分系統(tǒng)地看一遍，這樣上課時(shí)就不會(huì)被某些生僻的東西難倒，從而可以隨老師一同思考。

在參加輔導(dǎo)班后，考生先期應(yīng)在熟悉大綱的基礎(chǔ)上，對(duì)考試必備的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，這個(gè)過(guò)程應(yīng)在上輔導(dǎo)班之前完成。然后在上輔導(dǎo)班時(shí)，要及時(shí)跟進(jìn)，消化老師講課內(nèi)容，并注意歸納條理。在上完輔導(dǎo)班后，根據(jù)老師歸納的各種題型的解題思路，有意識(shí)地看書(shū)做題，在一定數(shù)量基礎(chǔ)上，進(jìn)一步歸納總結(jié)，解決思路問(wèn)題。

有的考生也許比較關(guān)心輔導(dǎo)班的選擇問(wèn)題，因?yàn)閰⒓虞o導(dǎo)班的考生已經(jīng)把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)班的進(jìn)程聯(lián)系在一起，如果所選的輔導(dǎo)班不適合自己或質(zhì)量較差，很可能導(dǎo)致整個(gè)復(fù)習(xí)的失敗。往年已有考生因?yàn)檩o導(dǎo)班的問(wèn)題而影響最終的考試。那么如何選擇一個(gè)適合自己的同時(shí)質(zhì)量又比較高的輔導(dǎo)班呢？有專家向考生建議，在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，首先要對(duì)自己的能力有一個(gè)較準(zhǔn)確的評(píng)估，從而選擇何種類型的班，比如基礎(chǔ)班或強(qiáng)化班。其次，考生要從輔導(dǎo)學(xué)校的師資力量，輔導(dǎo)材料，學(xué)校的聲譽(yù)以及服務(wù)多方面綜合考慮。可以向上一屆剛考完研的學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)，他們因?yàn)橛杏H身體驗(yàn)，往往能夠提供比較準(zhǔn)確的信息。當(dāng)然，如果有幾個(gè)班都不錯(cuò)，可以幾個(gè)人合作，一個(gè)人報(bào)一個(gè)。這樣既可以節(jié)約財(cái)力和精力，又能多接受些知識(shí)和信息。