成都市泡桐樹小學(xué)校長，成都市泡桐樹小學(xué)學(xué)生評價網(wǎng)網(wǎng)址

來源：整理時間：2022-11-22 00:47:18 編輯：成都生活手機版

本文目錄一覽

1，成都市泡桐樹小學(xué)學(xué)生評價網(wǎng)網(wǎng)址
2，天府八小是公立還是私立
3，成都泡桐樹小學(xué)陳杰漂亮嗎
4，藍(lán)光要建未來名校難道要進(jìn)軍教育
5，成都市泡桐樹小學(xué)詳細(xì)地址
6，從火車站怎么到成都市泡桐樹小學(xué)
7，成都市泡桐樹小學(xué)網(wǎng)站
8，李百艷校長個人簡歷
9，泡桐樹小學(xué)有多少年歷史啊

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2，天府八小是公立還是私立

天府八小是公立小學(xué)。四川天府新區(qū)第八小學(xué)，簡稱“天府八小”。學(xué)校位于天府新區(qū)錦江東三線，占地43畝，建筑面積2萬平方米，規(guī)劃班級數(shù)36個班，可容納1600余名學(xué)生。今年招收一年級，于2021年9月在天府七小借地辦學(xué)。“天府七小”和“天府八小”實行一體化管理。緊密協(xié)同，提供更佳的教育品質(zhì)和“柔性化”的機制體制。校長簡介校長朱婭君，四川省“三八紅旗手”、四川省“省級骨干教師”、成都市首批“小學(xué)領(lǐng)航校長”、成都市“優(yōu)秀青年教師”、成都市教育學(xué)會“先進(jìn)工作者”、青羊區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“特級教師”、“功勛教師”。四川省人民政府四川婦女兒童發(fā)展綱要編制起草組專家、成都師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授。先后就職于成都市實驗小學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)等8所學(xué)校，從一線教師逐漸成長為校長。以上內(nèi)容參考：百度百科-成都八中附屬小學(xué)

天府八小是公立還是私立

3，成都泡桐樹小學(xué)陳杰漂亮嗎

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4，藍(lán)光要建未來名校難道要進(jìn)軍教育

1月9日，成都兩位“大咖校長”高仁輝、陳冠夫，同時出現(xiàn)在藍(lán)光捐建的思延中學(xué)、藍(lán)光鳳禾中心校，并帶來了一場含金量不亞于一場高端的國際教育論壇的分享會。前情回顧：“在最冷的一天，成都兩位“大咖校長”去了蘆山” 過去幾天，我們持續(xù)關(guān)注這兩所學(xué)校正在發(fā)生的變化，教學(xué)體系、教育理念，還有每一個教師和學(xué)生。除了“大咖校長”走進(jìn)來，蘆山的孩子能不能坐在四川大學(xué) 錦城學(xué)院、成都泡桐樹中學(xué)以及成都泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）的教室里，聽一堂國際最前沿的課？家庭條件困難的孩子，能不能拿到高額的扶困助學(xué)獎金？教學(xué)水平突出的教師，能不能拿到體面的創(chuàng)新獎教基金獎勵？甚至，這兩所鄉(xiāng)村學(xué)校有沒有可能成為真正的“未來名校”？答案是肯定的，在并不遙遠(yuǎn)的將來，這些都將一一實現(xiàn)。五方合力，建“未來名校” 1月14日至18日，四川藍(lán)光助學(xué)基金會相繼與四川大學(xué) 錦城學(xué)院、成都市泡桐樹中學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)），以及蘆山縣人民政府簽訂幫扶蘆山捐建學(xué)校的戰(zhàn)略協(xié)議。政府、企業(yè)、名校，為了一個共同的愿望走到一起，踐行“讓每一個孩子都享有公平的教育資源，讓每一個孩子都享有美好的人生”的教育公益理念，從校園硬件提升、校園文化建設(shè)、數(shù)字化校園打造到學(xué)生關(guān)愛、教師培訓(xùn)及高額獎助激勵……多維度幫助蘆山兩校提升教學(xué)水平，致力將藍(lán)光在蘆山捐建的兩所學(xué)校打造成川西名校。 “名校計劃” 2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生里氏7.0級地震，山河為之震動。震后，藍(lán)光集團(tuán)先后捐款2000萬元專項資金，重建了藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校。歷經(jīng)兩年建設(shè)，兩所學(xué)校以嶄新的面貌、一流的硬件設(shè)施于重新投入使用，迎來震后追求美好生活的孩子們。硬件做扎實了，軟件也要跟上。 1月14日至18日，四川藍(lán)光助學(xué)基金會與四川大學(xué) 錦城學(xué)院、成都市泡桐樹中學(xué)、成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）簽約，三所學(xué)校為藍(lán)光集團(tuán)災(zāi)后捐建學(xué)校提供管理與師資培訓(xùn)支持、提供師生交流互訪互學(xué)的條件。藍(lán)光還特邀三所學(xué)校共同組建教育質(zhì)量專家組。圖/四川省雅安市委常委、蘆山縣委書記宋開慧（左三）出席簽約儀式圖/蘆山縣人民政府與藍(lán)光集團(tuán)簽約儀式現(xiàn)場與此同時，為了更好地發(fā)揮藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校的人才培育作用和教育示范價值，蘆山縣人民政府與四川藍(lán)光助學(xué)基金會簽訂蘆山教育基地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。圖/ 四川大學(xué) 錦城學(xué)院與藍(lán)光集團(tuán)簽約儀式現(xiàn)場在未來的合作中，蘆山縣人民政府將選派人員成立專項工作小組，經(jīng)常性到校督促指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)管理工作。蘆山縣人民政府還將與藍(lán)光助學(xué)基金會共同建立聯(lián)席會議制度，以多種方式定期會商、協(xié)調(diào)、解決藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校發(fā)展過程中的各種問題。成都市泡桐樹中學(xué)與藍(lán)光集團(tuán)簽約儀式現(xiàn)場同時，蘆山縣人民政府將和藍(lán)光助學(xué)基金會共同對藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校師資進(jìn)行整合，采取競爭上崗和招聘優(yōu)秀教師相結(jié)合的方式，確保優(yōu)質(zhì)教師資源及學(xué)生資源向兩所學(xué)校集中。圖/成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）與藍(lán)光集團(tuán)簽約儀式現(xiàn)場蘆山縣人民政府也將對藍(lán)光思延中學(xué)進(jìn)行寄宿制管理試點，負(fù)責(zé)對寄宿制貧困家庭學(xué)生進(jìn)行幫扶，并配合藍(lán)光助學(xué)基金會進(jìn)行藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校校園文化升級改造項目的實施。最終著力將藍(lán)光思延中學(xué)在3年內(nèi)建設(shè)成為雅安名校，5-10年建設(shè)成為川西區(qū)域性示范中學(xué)，將藍(lán)光鳳禾中心校在5-7年建設(shè)成為雅安市具有知名品牌影響力的精品小學(xué)。探秘“授漁助學(xué)模式” 現(xiàn)階段，中國優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中已成共識。二三線城市的孩子拼命往一線城市擠，一線城市里的孩子又拼命往城市里的頂尖名校擠。藍(lán)光創(chuàng)新的“授漁助學(xué)模式”——“政府+企業(yè)+名校”，幾方合力在邊遠(yuǎn)地區(qū)做教育，比起零散的支教方式，或者單一的資金支持方式，這種集團(tuán)作戰(zhàn)打法顯然更加有效。在政府、企業(yè)、名校三方的合力下，將政策支持、資金、優(yōu)質(zhì)教育資源（師資、管理創(chuàng)新、培養(yǎng)理念），從發(fā)達(dá)城市帶到了偏遠(yuǎn)地區(qū)，在藍(lán)光捐建的兩所學(xué)校里落地生根，在未來3年、5年的時間里一步步落實推進(jìn)。不久的將來，在蘆山的校園中，老師和學(xué)生們就能享受泡桐樹中學(xué)、泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）一樣的教學(xué)模式和教育資源，這對促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡有著很好的示范性作用，在全川乃至全國都有極大的效仿和推廣意義。從硬件到理念邁向更高階段的實踐十年樹木、百年樹人。28年來，藍(lán)光集團(tuán)始終秉持“慈生我心，善行天下”的公益慈善理念，累計為慈善事業(yè)捐贈現(xiàn)金近3億元人民幣，新建中小學(xué)30余所。藍(lán)光集團(tuán)捐建公益學(xué)校，不光是硬件資金上的投入，組織優(yōu)秀師資力量現(xiàn)場交流經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，向中國一流學(xué)校看齊，才是藍(lán)光公益辦校的目的。 2018年1月9日，藍(lán)光集團(tuán)組織成都市泡桐樹中、小學(xué)校長來到蘆山進(jìn)行交流分享，則是“助學(xué)升級公益計劃”中“結(jié)對名校交流”的實際體現(xiàn)之一。從校園建設(shè)到幫助學(xué)校教學(xué)水平提升，意味著藍(lán)光深耕教育扶貧，以“授漁助學(xué)模式”作為長期的事業(yè)耕耘，在公益之路上邁向更高階段的實踐。打造川西名校，三位學(xué)校大咖這樣說四川大學(xué) 錦城學(xué)院工商管理學(xué)院副院長楊治國錦城學(xué)院積極參與藍(lán)光教育扶貧項目的原因有幾個：第一，兩家是合作伙伴，長久合作已經(jīng)行成了攜手共進(jìn)的信任。第二，藍(lán)光的社會責(zé)任感打動了我們，錦城學(xué)院也要盡一份力量。第三，四川大學(xué) 錦城學(xué)院和藍(lán)光的企業(yè)文化以及社會認(rèn)同異曲同工。合作一定是強強聯(lián)合，更符合國家產(chǎn)教融合戰(zhàn)略。我們相信在四方的努力下以及蘆山縣委縣政府的大力支持下一定能把兩所學(xué)校辦好，辦成當(dāng)?shù)刂踔潦谴▋?nèi)知名的示范學(xué)校。藍(lán)光和四川大學(xué) 錦城學(xué)院也將發(fā)揮各自在行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，集中最好的資源和專家團(tuán)隊對蘆山兩所學(xué)校進(jìn)行幫助。泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）是四川知名的小學(xué)教育機構(gòu)，會帶給蘆山最前沿和最適合的教學(xué)理念和方法。泡桐樹高中的“走班制”已經(jīng)非常成熟，并且站在未來高考變革的高度，提出了全新的中學(xué)培養(yǎng)模式。這些都是我們將在蘆山學(xué)校建設(shè)當(dāng)中要逐步實現(xiàn)的，我們堅信這兩所學(xué)校未來會變得更好。成都市泡桐樹中學(xué)校長高仁輝我了解到蘆山學(xué)校在教育教學(xué)管理、專業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r等方面，都急需提升，同時也是基于共同幫扶災(zāi)后捐建的意愿，與藍(lán)光走到了一起。藍(lán)光在捐建上面投入了很多的財力與精力。而我們作為專業(yè)機構(gòu)，對學(xué)校規(guī)劃、教師發(fā)展、課程、日常教學(xué)等方面都能做一個全方位的對接，提高老師的素質(zhì)，最終打造一所高品質(zhì)的鄉(xiāng)村學(xué)校。在實際執(zhí)行中，我們將依據(jù)一個整體的規(guī)劃，分步實施，先對學(xué)校現(xiàn)狀做一個全方位的診斷，再與蘆山兩所學(xué)校一起做一個科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，對學(xué)校軟、硬件進(jìn)行提升。無論是配合藍(lán)光捐建還是學(xué)校互動，都按照計劃來分步實施。同時，根據(jù)學(xué)校的需求，我們會對他們進(jìn)行指導(dǎo)——他們老師來我們這里學(xué)習(xí)、跟崗、共同教研，最終形成一個常態(tài)，幫助蘆山學(xué)校教師提高教學(xué)能力。成都市泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）校長陳冠夫開始藍(lán)光來找我做這件事，我以為就是做咨詢顧問，但沒有想到可以做這么大，讓我很意外。我了解到有很多企業(yè)助學(xué)，都只是到資金援助這個階段，再后面就不管了。而藍(lán)光是在持續(xù)關(guān)注、幫扶蘆山兩所學(xué)校，體現(xiàn)出來的責(zé)任心與愛心，讓我很感動，我就愿意和他們一起來做事。另外，從教育創(chuàng)新這個出發(fā)點來說，也是個很有意思的事情，它相當(dāng)于五方聯(lián)合助學(xué)——蘆山縣政府，藍(lán)光企業(yè)，泡桐樹小學(xué)（天府校區(qū)）、中學(xué)，四川大學(xué) 錦城學(xué)院三所學(xué)校，一共五方——政府出政策支持，企業(yè)出資金整合各方資源，學(xué)校提供專業(yè)教學(xué)能力輸出。我認(rèn)為這個事是一定能辦好的，甚至還能做成一種政府校企融合的創(chuàng)新模式來推廣。

5，成都市泡桐樹小學(xué)詳細(xì)地址

泡小地址：（南區(qū)）四川省成都市支磯石街8號（610015）（北區(qū)）四川省成都市實業(yè)街14號

6，從火車站怎么到成都市泡桐樹小學(xué)

坐57在羊市街下，再轉(zhuǎn)30路直接在泡桐樹小學(xué)。再看看別人怎么說的。

成都市泡桐樹小學(xué)地址：成都市支磯石街8號：乘坐57路,經(jīng)過7站, 到達(dá)羊市街站步行約800米,到達(dá)成都市泡桐樹小學(xué)

坐57在羊市街下，再轉(zhuǎn)30路直接在泡桐樹下~ 下車就是泡桐樹小學(xué)

7，成都市泡桐樹小學(xué)網(wǎng)站

請問你要問的是哪個校區(qū)，以下是它的全部校區(qū)地址，望采納 1成都市泡桐樹小學(xué) 四川省成都市青羊區(qū)實業(yè)街14 2成都市泡桐樹小學(xué)(境界校區(qū)) 四川省成都市青羊區(qū)瑞聯(lián)路238號 3成都市泡桐樹街小學(xué)城北分校四川省成都市青羊區(qū)太升路街道玉泉街66028-86917871 4成都市泡桐樹小學(xué)西子香荷校區(qū) 四川省成都市青羊區(qū)瓊樓路188 5成都市泡桐樹小學(xué)畢升印刷廠四川省成都市青羊區(qū)支磯石街6號附1-3 請采納。

8，李百艷校長個人簡歷

李百艷，1970年生于黑龍江，祖籍山東萊陽。上海市建平實驗中學(xué)語文教師、校長，浦東新區(qū)語文學(xué)科帶頭人，上海市青語會秘書長，華東師范大學(xué)教育碩士。曾獲上海市和全國教學(xué)大賽一等獎。近年來發(fā)表《語文教學(xué)改革的一個著眼點與四個立足點》《呼喚語文魅力的回歸》等論文及教學(xué)案例20余篇，主編或參編語文教學(xué)用書5本，參與上海市二期課改語文教材的修訂及教學(xué)參考書的編寫，經(jīng)常在各省市的學(xué)術(shù)會議或教研活動中執(zhí)教觀摩課、研究課。致力于初中階段"魅力語文"的研究實踐，善于挖掘語文本體魅力，張揚學(xué)生主體魅力，課堂教學(xué)具有"情動辭發(fā)，富有感染力;契理應(yīng)機，催生創(chuàng)造力"的鮮明特色。

9，泡桐樹小學(xué)有多少年歷史啊

共有50年歷史了，學(xué)校創(chuàng)建于1961年，近半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了泡桐樹小學(xué)校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；教學(xué)扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展

成都市泡桐樹小學(xué)創(chuàng)建于1961年，40余年風(fēng)雨歷程鑄就了泡小“教育質(zhì)量優(yōu)，管理效益高，經(jīng)營品牌活，協(xié)調(diào)關(guān)系佳”的治校方略和“尊重主體人格，滿足主體需要，挖掘主體潛能，促進(jìn)和諧發(fā)展”的主體教育思想。塑造了泡小在教育界的良好形象，泡小成為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、省市兩級校風(fēng)示范校、成都市九年義務(wù)教育示范校，教育教學(xué)質(zhì)量聞名遐邇。2003年，在青羊區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，泡小明確了“一所學(xué)校三個校區(qū)”的發(fā)展規(guī)劃，制定了做大、做強、做精泡小的措施，開創(chuàng)了泡小發(fā)展的新局面。泡小整個校園建設(shè)以“我是一條魚”為主題，用三種藍(lán)色為孩子們創(chuàng)意了知識海洋般的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充滿智慧和靈氣的藍(lán)色校園別具風(fēng)格。活潑快樂的泡桐樹娃娃是在知識海洋里遨游的一條條可愛小魚。這里還有充滿童趣的教室，平坦寬敞的塑膠操場，綠樹婆娑的小景區(qū)。全校設(shè)有室內(nèi)外廣播網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、并入英特網(wǎng)的微機局域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室等專用教室，學(xué)校正實現(xiàn)著校園的信息化促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化。學(xué)校現(xiàn)有43個班，學(xué)生2300多人，教職工150人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實、奮發(fā)有為、精誠合作、勇于開拓。教師隊伍勤奮求實、敬業(yè)愛生、樂于鉆研、勇于創(chuàng)新。先后涌現(xiàn)出2名成都市教育專家，8名四川省特級教師、5名全國優(yōu)秀教師、7名省優(yōu)秀教師。30余人次獲國家級獎勵，50 余人次獲省級獎勵，70 余人次獲市級獎勵。學(xué)校提倡在科研課題中學(xué)習(xí)與實踐，在科研狀態(tài)下工作和探索，基本形成了“以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式，以循環(huán)為發(fā)展方式”的氛圍。學(xué)校堅持三個結(jié)合——學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，實施三個走向——走向社區(qū)、走向?qū)嵺`、走向生活，以“和諧－生動－主動－活動”為特點的主體性諧動教學(xué)特色。參與省教科所實驗片區(qū)的“主體發(fā)展性教學(xué)”實驗獲四川省政府教學(xué)成果一等獎，“主體－和諧－發(fā)展”研究課題榮獲成都市教學(xué)科研成果二等獎；“小學(xué)心理健康干預(yù)研究”課題獲省教學(xué)成果二等獎，市政府教學(xué)成果一等獎，市科技進(jìn)步三等獎。學(xué)校面向二十一世紀(jì)，將通過施一流的管理，建一流的設(shè)施，薈一流的師資，行一流的服務(wù)，育一流的學(xué)生,創(chuàng)建一流的示范性小學(xué)。以前，成都市幾乎所有的小學(xué)都叫xx街小學(xué)，而且學(xué)校就在那條街上，現(xiàn)在沿用下來了。例如：石筍街小學(xué)，西馬棚小學(xué)等等，泡桐樹街上的小學(xué)就叫泡桐樹小學(xué)。