1. 國家免費線上教育平臺有哪些

k12線上教育分好幾種類型。一、錄播課推薦百度傳課，屬于百度旗下的教育類平臺。二、一對多直播課推薦騰訊課堂騰訊課堂是騰訊推出的專業在線教育平臺。三、一對一直播課推薦優思在線1對1優思在線1對1目前與上海交通大學，同濟大學等30多所名牌高校進行師資合作。

2. 中國線上教育平臺

疫情以來，最火的一個詞大概就是線上教學了，那么它到底有什么優勢呢

1.開展方式便利化，受到的環境局限小。

網課，也就是通過網絡開展，無論你身處何地，即使是足不出戶也能進行自我學習，不需要像實體課堂一樣來回奔波，并且我們國家開展扶貧以來貧困地區網絡覆蓋率已經達到了98%，很多山村教育資源不足的問題其實一定程度上也可以依靠線上教育來彌補，所以網絡的便利是肉眼可見的

2.資源充足，可進行自我擇取。

線上教育平臺匯聚了多方師資，例如一直以來就很受青睞的新東方教育平臺及其旗下的跟誰學線上教育，還有我們熟知的有道精品課包括高途課堂等。有人可能會覺得都是忽悠人的，但是還真得給大家說明這些線上教育平臺之所以有這么強的存在感，并且在人們的圍觀下日益強大，和人家的師資實力是分不開的。一個老師有能力駕馭住面向全國學生的課堂，他的實力是可想而知的。

并且大多數正規線上教育平臺的老師他們都有自己的教學方法，有自己的一套理論和體系。這就相當于什么，如果我們把教育當做去完成一件事來看，那么日常生活中你碰見一件事兒，你想去make it，那你必須要有自己的idea，有自己思考的能力，有自己的規劃和方式，你要經過不斷實踐、總結、提升才能把一件事做的盡善盡美。

那教育對我們來說更不是一件小事，想要達到理想的效果更需要教育人員的自身經驗加上反復實踐、總結、提升。但實際上我們很多學校的任課老師他們有達到這樣的要求么？除去一些區域內的名校之外，我想很多很多十八線小城市里學校里這樣的老師是很少的。

這就體現出來一個問題:付費教育可以給教育工作人員帶來極大的動力。什么意思呢，就是我上你的課給了你錢，那我肯定要有一個理想的效果才能滿意，如果你教的很垃圾，那么我將不僅僅是以一個學生的身份指責你，更多的是以一個消費者的身份對你的教學能力進行差評。所以那些線上教育平臺的老師，他們是以一種商業的模式來進行教學，可能有些人感覺到教育被物化因此產生了“他們是忽悠人，是騙子”的心理，但是你不可否認，他們是真正的在研究教學，不是照著書本給你念的。

扯的有一點遠，總之反而觀之，如果在教學過程中不是學生vs教師，而是消費者vs資源輸出者，那么你這個資源輸出者做的不好，不到位，必定是會慘淡經營，沒人買單的。但現在我們看到的線上教育（網課）一派欣欣向榮，那么最最起碼心里應該清楚，網課不是一無是處，他有自己獨特的優勢。

而現在不僅僅是付費教育平臺有這些優秀的教學資源，一些免費教育平臺，甚至是非教育平臺也有很多教育資源。比如大學生都知道的中國大學慕課網，里面很多國家精品課都是免費的，你說在家聽著清北的課不香么，再比如b站，疫情所迫，他現在快成了一個學習軟件，里面也有很多優秀的老師發布自己的教學作品。所以說線上教育的資源是非常充足的，充足到足以讓你眼花繚亂，你完全有權利也有能力去進行自我擇取。

3.網課受眾多元，適合的群體也很多

這個是個什么意思呢，往小了說，拿高中數學來講，一個班里學生成績有好有壞，程度有高有低，老師不管講多少遍會的還是會，不會的還是不會，他就是這樣一個情況。但是一些網課對接全國不同程度的學生，他甚至能做的比一個老師對接一個班更成功，會的還會，不會的可能也就會了。

往稍大了說，比如，一個已經工作了的英語小白要考雅思，她去哪找一個合適的老師對接她，還要考慮她的上班時間等等問題？網課可以做到。雅思零基礎、英語零基礎等等課程她都可以試聽選擇。

有人就奇了怪了，他怎么就能比實體課堂更好？我們還拿高中數學來講。實體課堂的老師教了幾十年，每年講的方式都是一樣的，教的內容大差不差，因為這些老師他自己可能就是一個數學學霸，他覺得數學就該這樣學，沒別的辦法，那有些跟他一樣學霸的人就能跟著他往下走，那那些天生理科思維不太好的人，甚至對數學厭惡的學生他很可能就會掉鏈子跟不上。

而有些數學網課老師可能一開始并不是數學學霸，或者是數學學霸但他們最后都從事了高中數學的教學研究，是真的把教課當成了事業來搞，洞察不同程度學生的思維，他們思考的更多的是我該如何給你解釋清這個東西。而有些我們學校的數學老師可能就是“他就是這個東西，就該這樣講”，所以就造成了同樣說的是中國話，為什么有些課能聽懂，有些課聽不懂，就是因為老師思維和學生思維之前存在斷層，而很多學校老師不善于補上斷層。

又說偏了，我想說的是受教育的群體是多元的，有時候線下教育解決不了的問題，線上教育可能更適合拿去解決。也正是有一些線上教育平臺把這樣多元的教學資源集合在了一起，所以多元的受眾才能去更加便利的選擇適合自己的課程。這也是他的一個優勢所在。

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3. 線上教育付費平臺

據我所知只有馬可波羅網是這樣做的

馬可波羅是按廣告效果點擊扣費，沒效果不要錢

我就在上面投放了廣告

不用擔心錢白花了。有效果才扣錢的

我很贊同馬可波羅網這樣的收費方式，為我們著想。確保我們投放最少的錢，達到最好的效果。希望幫到你。

4. 免費線上教育軟件

1、全國所有的中小學校，軟硬件全部按同樣的標準建設。

這件事國家已經在做了，并且做得很好。

早在兩年前，全國累計2767個縣就已經通過國家基本均衡認定，占比95.32%。

目前，全國義務教育階段城鄉學校的硬件標準已經基本均衡。農村學校也有標準的教學樓、實驗室、運動場等硬件設施。

至于軟件均衡，對學校來說，最大的“軟件”其實是老師，國家也已經在實施過程中。

通過教師“縣管校聘”，促進城鄉教師的合理流動，就是為了實施城鄉學校的“軟件”均衡。但是在實際操作過程中，教師“縣管校聘”變成了“末位淘汰”，優秀教師留在了原學校，沒人要的教師被“發配邊疆”，這樣的結果恰恰適得其反，會造成城鄉教育的更不均衡，與教師“縣管校聘”目的相違背。

城鄉學校硬件好均衡，但是軟件想均衡，就真的需要考慮第二、三條建議了。

2、全國所有中小學教師的工資，執行同樣的標準，偏遠地區的教師享有補貼。

兩個學校隔一條馬路，一所學校屬市區，一所學校屬縣區，兩個學校同教齡、同職稱的老師，每個月工資相差近2000元。

——教師工資的真實情況

全國中小學教師的崗位工資和薪級工資標準是統一的，但是各地的津貼、補貼相差很多。

國家已經對鄉村教師發放了鄉村生活補助和鄉鎮工作補貼，這從一定程度上放緩了鄉村教師進城的腳步，但是鄉村教師向城市流動的總體趨勢仍沒有改變。

假如全國所有中小學教師，執行同樣的標準，就必然能吸引更多的優秀人才從事教育事業，也必定能吸引優秀教師扎根鄉村教育。

5. 免費的線上教育平臺有哪些

升學一網通，中國大學慕課，有道精品課

6. 國家推出的免費教育平臺

免費的教育平臺有：1.學而思網絡教學App。2.作業幫直播課免費版App。3.高途課堂免費直播課App。4.有道精品課直播官網App。5.騰訊課堂網課App。6.騰訊企鵝輔導免費課程App。7.網易云課堂App。8.慕課網中國大學App。9.中國大學MOOCApp。

本人知道的就是這些了。

7. 國家免費線上教育平臺有哪些課程

overture 4.0 到流行鋼琴網可下載可提供鋼琴譜下載的網站很多，如：蟲蟲鋼琴網、搜譜網、歌譜簡譜網、中國曲譜網、中國網上音樂學院以及上面提到的流行鋼琴網等等。

8. 國家免費的教育平臺有哪些

如果是無證辦學，公立校老師違規代課，找教育局

如果是收費退費問題。找12315