成都市幼兒園二級園評定標準，成都龍泉東山國際幼兒園如何收費

來源：整理時間：2022-11-20 14:54:05 編輯：成都生活手機版

本文目錄一覽

1，成都龍泉東山國際幼兒園如何收費
2，成都市新都區金藝寶貝幼兒園招生要求
3，成都市第十四幼兒園成華實驗分園怎樣
4，怎樣的幼兒園算是比較優秀的幼兒園達到什么標準
5，幼兒園二級一等的資料
6，成都犀浦鎮幼兒園
7，幼兒園的體制分類標準是什么

1，成都龍泉東山國際幼兒園如何收費

尊敬的百度用戶你好！一級園保教費標準為每生每月650元、二級園600元、三級園500元。民辦幼兒園的價格是否有變化呢？這個就得看幼兒園方自己的調整政策啦！

去那里看就可以咯

成都龍泉東山國際幼兒園如何收費

2，成都市新都區金藝寶貝幼兒園招生要求

金藝幼兒園非公辦的幼兒園，沒什么招生要求，適齡兒童都可以直接去入托的。金藝寶貝幼兒園位于成都市新都區新都鎮龍家灣小區，建筑面積1500平方米,綠化面積和戶外活動場地約600平方米。現有教職工30余人,擁有一支富有朝氣、積極進取的保教隊伍。是一所成都市二級幼兒園。新都區金藝幼兒園地址：成都市新都區三河街道江陵路135號

成都市新都區金藝寶貝幼兒園招生要求

3，成都市第十四幼兒園成華實驗分園怎樣

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應該還是可以吧，不過入園的條件要求很嚴格，對年齡，戶籍這些要求很嚴格的，而且報名人多，晚了也許就滿了，如果條件允許，可以去好點的私立幼兒園，比公立的好多了，而且老師還負責任一些！

成都市第十四幼兒園成華實驗分園怎樣

4，怎樣的幼兒園算是比較優秀的幼兒園達到什么標準

為孩子選擇幼兒園家長們都要仔細篩選，目前誰都想要孩子進最優秀的幼兒園，但是什么樣的幼兒園才算是最優秀的呢？以下就讓我們一起一看幼兒園的評級標準吧，希望家長們都能夠選出適合孩子的幼兒園！上比下比等級分類大不同爸媽困惑：園長說他們的幼兒園是一類園，這是不是最好的幼兒園？專家揭密：幼兒園的等級分為四種，排名第一的是示范園，其次是一類園，再者是二類園，最后是三類園。一般剛開辦的幼兒園經審核后，就是三類幼兒園了。等級是由有關專家來評定，滿分為100，一般達到85分，就評定為二類幼兒園，達到90分，才能評定為一類幼兒園。看來，這個標準還是挺嚴格的喲。左看右看如何評定大家看內行看門道，外行看熱鬧，幼兒園的等級從基礎性和發展性兩個方面來評定。專家評定的標準和爸媽的可能不太一樣，就請爸爸媽媽和我們的專家一起來看看評定的細節吧。

好與不好別人說的不算了還是看你自己親自去看看畢竟是自己的孩子去看了心里才放心

5，幼兒園二級一等的資料

由于各地的文化經濟發展水平不同，具體的幼兒園分級分類的評價標準也有所不同，但總的來說，其基本要點是一致的。我們仍然可以將北京市的劃分標準作為參考。北京市一類幼兒園的標準是：教師的教態親切和藹，理解、尊重幼兒，能靈活運用多種方式正確引導幼兒積極主動活動；能促進幼兒的全面發展、實現各領域的教育目標；衛生保健設備齊全，能按幼兒年齡及季節完成預防接種工作；室內外環境清潔，嬰幼兒每人一巾一杯，毛巾之間掛的距離保持10厘米，嬰幼兒飯前便后均用流動水洗手，飯后擦嘴，用水杯漱口；定期洗頭洗澡，寄宿制每天洗腳、洗屁股，洗屁股的毛巾每日消毒；每兩天換一次食譜，而且1歲以下，1~3歲、3~6歲的飲食制作都有區別，注意葷素搭配，粗細糧搭配，蛋白質互補。北京市對一級幼兒園的要求是：在環境方面綠化美化好，布局合理，有兒童情趣和教育意義；幼兒人均活動場地在4平米以上；園內有音體室、隔離室、保健室、教師辦公室；大型玩教具每班2件以上，且安全適用，玩教具種類齊全，數量充足，并有較多的自制玩具和物質材料；適合嬰幼兒的圖書，人均4本以上；班額人數有硬性的規定；小班人數為25人，中班為30人，大班為35人。特殊情況下人數可以適當浮動，但浮動人數不得超過5人。

6，成都犀浦鎮幼兒園

犀浦幼兒園很多呀！金蘋果，蓓蕾都很出名的。天使樂園專業兒童攝影旁邊還有公辦的鎮幼兒園。成都市兒童福利院附屬幼兒園位于成都郫縣犀浦岷江中路16號，是一所公辦性質的教育機構，童星幼兒園是一所成都市二級幼兒園，地處環境整潔的管弄小區內，園內設施配套齊全，童趣盎然，辟有：多功能場地、智慧園、建構室、動感天地、嬉水池、diy工作室等多種活動場地，并配備了多種供幼兒學習游戲的運動器械和游戲設備，每班配有獨立的活動室、臥室、盥洗室和一套完整的現代化設備，并運用現代化多媒體對幼兒實施啟蒙教學。近年來，童星幼兒園致力于打造一支追求卓越的教工團隊，教師平均年齡25歲，年輕而有活力。100% 具有中專及大專以上學歷和教師資格證書，保育員和營養員100%持有專業上崗證書，保育員中25%為中級，營養員33%為中級。幼兒園以堅持“依法辦園、以德立園”的辦園宗旨，以“關愛、和諧、卓越”為發展愿景，把培養“樂、善、慧”的健康兒童作為育人目標，注重優化幼兒情緒情感教育的研究與實踐，積極探索最佳的教育途徑和方法，通過社區共建、充分挖掘社區以及生活中的教育資源，引發幼兒從小能關注關心身邊的人和事。使我們的孩子具有一顆愛心和健全的人格，為今后的健康成長奠定扎實的基礎

金蘋果

7，幼兒園的體制分類標準是什么

您好，一般分為市實驗、區實驗、省示范、市示范、一類二類三類~~祝您的寶寶選到合適的幼兒

公立幼兒園\私立幼兒園

標準是人定的，說白了，想上級最好直接請教當評委的專家，玄機……

1．不同社會經濟與文化背景地區學前教育事業發展狀況與對策研究如：沿海地區、西部地區、少數民族地區……學前教育事業發展的現狀、影響因素，促進學前教育事業發展的方針、政策、策略研究。 2．市場經濟條件下學前教育事業發展的現狀與對策研究如：市場經濟條件下學前教育機構布局的變化、原因及效果研究，“公辦園”及其他各類幼兒園在學前教育體系中的地位、作用研究，政府（教育行政部門）對各類園的管理與監控問題研究，以社區為依托發展早期教育問題的研究。 3．幼兒園辦園體制和運行機制研究如：合資辦園、股份制、一園兩制、聯合辦園等問題的研究，合理利用經費與資源，提高教育質量問題的研究。 4．提高幼兒園教師隊伍穩定性的對策研究如：農村幼兒園教師隊伍的現狀調查，民辦幼兒園教師養老保險制度建立的問題與解決辦法研究，幼兒園轉制后教師的待遇問題及其對策研究，影響教師隊伍穩定因素的研究及對策。 5．托幼機構保教質量評價與監控問題研究如：托幼機構教育質量評價研究，提高幼兒園分級分類標準的科學性問題研究。 6．幼兒身心健康問題研究如：建立合理的生活制度（營養、睡眠、活動量等），促進幼兒身體健康問題的研究；幼兒情緒與行為問題的成因與干預研究；幼兒良好生活習慣培養的研究。 7．幼兒社會性／個性發展與教育研究如：幼兒的獨立性、自控力、好奇心、自尊心的發展與培養研究，幼兒的責任感、合作品質、交往能力的發展與教育，認知對幼兒個性發展的影響，幼兒心理檔案的建立及其教育價值。 8．幼兒認知發展與教育研究如：通過各領域（語言、數學、藝術、科學、游戲等）教育發展學前兒童智力的研究，通過游戲了解與發展幼兒認知能力的研究。 9．幼兒創造性發展與教育研究如：學前兒童創造性的表現、特點、發展規律研究，影響幼兒創造性表現的因素研究，通過各領域（語言、數學、藝術、科學、游戲等）發展幼兒創造性的探索。 10．幼兒的個別差異與教育問題研究如：根據幼兒個別差異進行指導的策略研究，幼兒個性（認知、學習方式等）個別差異形成原因的探討。 11．幼兒園課程問題研究如：幼兒園課程內容綜合化的研究，游戲與課程關系的研究，幼兒園園本課程問題的研究，學前班課程問題研究，幼小課程銜接問題研究，國外各種課程本土化問題研究。 12．游戲與學習問題研究如：幼兒各類游戲活動的特點、發展規律、教育價值和指導策略研究，幼兒各學習領域的全面發展價值問題研究，幼兒學習的特點與指導策略研究，幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇與指導研究，玩具和游戲材料的教育價值問題研究，活動區材料的選擇、開發和利用研究。 13．幼兒園教育過程研究如：優化幼兒園一日活動研究，師幼互動研究，集體教育活動的適合性問題研究，小組活動的組織與管理問題研究，班級中幼兒行為問題的形成原因與對策研究，優化幼兒園環境研究。 14．社區支持嬰幼兒家庭教育問題研究如：社區嬰幼兒教育現伏、教育需求及對策研究，社區早期教育資源的開發、利用問題研究，幼兒園在社區早期教育服務中的作用問題研究，社會為散居兒童提供早期教育服務的方式、途徑問題研究，社區早期教育的組織管理問題研究。 15．提高嬰幼兒家庭教養質量研究如：0～3歲乳嬰兒教養目標、內容研究，0～3歲乳嬰兒家庭科學育兒指導研究，家庭對0—3歲兒童發展狀況的自我檢測與評估研究，家庭中幼兒玩具、游戲材料的功能開發、利用與指導研究，親子共讀、親子游戲的現狀、問題與指導對策研究，有特殊需要幼兒家庭教育及指導研究，處境不利幼兒家庭教育及指導研究，傳播媒體對家庭教育影響研究。 16．建立教師與家長合作關系研究如：家園合作化幼兒成長環境研究，家長參與幼兒園教育的意義及參與方式問題研究。 17．幼兒園教師的自我戚長研究如：反思實踐與教師自我成長（人格完善、專業水平提高等）研究，教科研活動與教師反思能力的提高。 18．幼兒園教科研與教師隊伍建設研究如：幼兒園教科研在教師成長中的地位、作用研究，幼兒園教科研的任務、特點研究，教科研與幼兒園教師專業成長研究，幼兒園教科研與教育質量提高研究。 19．幼兒師范教育改革與發展研究如：本科、大專與中專畢業幼兒園教師素質和勝任力的比較研究，幼兒師范學校升格后面臨的挑戰與對策研究，幼兒師范專科學校的培養規格與課程設置研究。

營養啊，衛生啊

幼兒園收費沒有標準，一直以來幼兒園這個行業的收費就很混亂，只是根據幼兒園等級的不同大概定了個價位。但是去年有人提出過幼兒園的收費問題，目前為止，還沒有提到日程上來。