三嚴(yán)三實(shí)專題教育，三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和必讀書目是什么

來源：整理時(shí)間：2023-04-19 10:08:04 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，三嚴(yán)三實(shí)專題教育 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和必讀書目是什么

通過開展三嚴(yán)三實(shí)專題學(xué)習(xí)研討，一是進(jìn)一步提高黨員干部的思想境界。通過開展讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)專題教育的豐富內(nèi)涵，了解專題教育的深遠(yuǎn)意義，掌握不嚴(yán)不實(shí)的危害，嚴(yán)格按照從嚴(yán)從實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己；二是進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的言行。從嚴(yán)處入手，從實(shí)處著力，通過不斷的對(duì)照檢查，查擺自身存在的問題，按照嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)去整改落實(shí)，做一名“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)“的黨員干部；三是進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。全面從嚴(yán)治黨的要求，具體到黨員干部就是三嚴(yán)三實(shí)的要求，只有個(gè)體過關(guān)，整體才會(huì)過硬，我們的黨才有戰(zhàn)斗力和凝聚力，通過專題研討，明確肩負(fù)的責(zé)任和使命，匯聚發(fā)展正能量。

三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和必讀書目是什么

2，三嚴(yán)三實(shí)專題教育要解決哪些不嚴(yán)不實(shí)的問題

全程跟蹤建設(shè)進(jìn)程，真心實(shí)意服務(wù)企業(yè)發(fā)展，這是北辰經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)以具體行動(dòng)深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的做法之一。北辰開發(fā)區(qū)以服務(wù)促進(jìn)待建項(xiàng)目早開工、開工項(xiàng)目早投產(chǎn)，為區(qū)域發(fā)展備足后勁，真正將從嚴(yán)從實(shí)的要求落到實(shí)處。 “學(xué)習(xí)踐行三嚴(yán)三實(shí)要找到抓手，對(duì)于我來說就是認(rèn)認(rèn)真真工作，為企業(yè)發(fā)展做好服務(wù)。只要有項(xiàng)目進(jìn)來，從開始的土地手續(xù)一直跟到最后的規(guī)劃驗(yàn)收，甚至于后面的房產(chǎn)上證，只要企業(yè)項(xiàng)目中間過程中有任何問題任何困難，我們絕不松手，一定幫其解決。”北辰經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)部工作人員劉佳說。事實(shí)上，北辰開發(fā)區(qū)取得的成果，只是全區(qū)上下踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的一個(gè)縮影。北辰區(qū)積極拓展“三嚴(yán)三實(shí)”教育形式，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，尤其是將教育活動(dòng)與區(qū)域發(fā)展、民生改善結(jié)合起來，將“三嚴(yán)三實(shí)”真正入腦入心，從“紙面上”變成具體行動(dòng)，得到了廣大老百姓和企業(yè)的稱道。北辰區(qū)委書記張盛如說，開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育是持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的需要，是提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的需要。當(dāng)前，北辰區(qū)面臨著難得機(jī)遇，同時(shí)也面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和城區(qū)轉(zhuǎn)型的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們只有以“三嚴(yán)三實(shí)”教育為契機(jī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，咬定目標(biāo)、攻堅(jiān)克難，才能向全區(qū)人民交上一份滿意答卷。

三嚴(yán)三實(shí)專題教育要解決哪些不嚴(yán)不實(shí)的問題

3，求三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作總結(jié)或階段匯報(bào)

三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)總結(jié)“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的總體要求和部署，結(jié)合辦單位工作實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，以四個(gè)落實(shí)、“三個(gè)一”蹲點(diǎn)調(diào)研、八征集十二征求、“整治四風(fēng)·從心開始”主題心理講座服務(wù)教育實(shí)踐活動(dòng)等措施，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。他把此次會(huì)議的主要目的概括為“聽意見、理思路、聚合力、鼓干勁”，并形象地概括為“鏡子、梳辮子、釘釘子、緊螺絲”，使與會(huì)同志在生動(dòng)形象的概括中感受到市科協(xié)善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)。就如何推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)下一環(huán)節(jié)工作，要求組織和黨員干部要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，扎實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)。一是深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，將其作為為人做事的基本準(zhǔn)則。“三嚴(yán)三實(shí)”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了新時(shí)期作風(fēng)建的新要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。二是以“三嚴(yán)三實(shí)”要求為指導(dǎo)，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。全系統(tǒng)黨員干部要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子，經(jīng)常對(duì)照檢查，看修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人否達(dá)標(biāo)，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，自覺把貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行；切實(shí)轉(zhuǎn)變以上內(nèi)容你可以結(jié)合本單位工作實(shí)際進(jìn)行添加與修改，希望能夠幫助你。

求三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作總結(jié)或階段匯報(bào)

4，開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育要著力解決哪些問題

繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育即將開始，作風(fēng)建設(shè)再上新“高速”。筆者相信，在新的一輪作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)勢(shì)必得到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。在此，筆者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部需要正確處理好自身積極與消極、主動(dòng)與被動(dòng)、盡心與盡力“三個(gè)關(guān)系”，消除應(yīng)付心理，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，積極作為，方能踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，適應(yīng)作風(fēng)建設(shè)“新常態(tài)”。積極與消極。積極的心態(tài)是成功的希望，消極的心態(tài)是失敗的催化劑，是慢性殺手。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定信心，勇往直前，要學(xué)會(huì)多角度多層次深入思考，分析問題，努力尋找切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，切實(shí)解決問題，杜絕等、靠及負(fù)面思想，才能干實(shí)事、干成事、干好事。主動(dòng)與被動(dòng)。主動(dòng)是挑戰(zhàn)，被動(dòng)是應(yīng)付。領(lǐng)導(dǎo)干部只有克服被動(dòng)應(yīng)付，積極主動(dòng)作為，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，力戒見子打子，敷衍了事，疲于應(yīng)付，要打破“無過便是功”的思維定勢(shì)，認(rèn)認(rèn)真真謀事，踏踏實(shí)實(shí)干事，才能掌控全局、抓住機(jī)遇、做出實(shí)績(jī)。盡心與盡力。盡心是愛崗、盡力是履職。領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)即要盡力更要盡心，擯棄差不多、過得去、基本完成任務(wù)的心態(tài)，用心謀劃，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，才能出成績(jī)、見實(shí)效、現(xiàn)特色、閃亮點(diǎn)。