人教版五年級上冊語文，小學人教版五年級上學期語文知識點歸納

來源：整理時間：2023-04-27 00:07:33 編輯：好學習手機版

本文目錄一覽

1，小學人教版五年級上學期語文知識點歸納
2，人教版語文書五年級上冊詞語盤點和日積月累
3，人教版五年級上冊語文所有古詩
4，人教版五年級上冊語文知識點

1，小學人教版五年級上學期語文知識點歸納

1.初步掌握說明文的寫作方法2.常用的說明方法3.注意日積月累4.語文基本功的訓練

1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。2、擬人擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。3、排比排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。5、設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。6、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。

主要是課文

小學人教版五年級上學期語文知識點歸納

2，人教版語文書五年級上冊詞語盤點和日積月累

人教版五年級上冊語文詞語盤點日積月累第一單元 (讀讀寫寫) 招牌擔憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵環繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫 (讀讀記記) 貪婪通順可靠培養起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血 (日積月累) 一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）第二單元 (讀讀寫寫) 幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風欺雪壓頂天立地地頭折節 (讀讀記記) 玷污秉性眷戀姿態迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄十里守望相助 (日積月累) 悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）第三單元 (讀讀寫寫) 目前上腭哺乳退化垂直經驗判斷胎生特征壽命珍貴急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規定窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連 (讀讀記記)

人教版語文書五年級上冊詞語盤點和日積月累

3，人教版五年級上冊語文所有古詩

1、《古詩詞三首》泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？秋思張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的游子，不知家鄉的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎么沒有這么煩亂的聲音呢？《七律·長征》毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。

上冊古詩：泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？秋思唐張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。長相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

上冊故事：《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?《秋思》張籍洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重.復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封.《長相思》納蘭性德山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈.風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲.

上冊故事：《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？《秋思》張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。《長相思》納蘭性德山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。下冊 [牧童] （唐）呂巖草鋪橫野六七里, 笛弄晚風三四生歸來飽飯黃昏后不脫蓑衣臥月明

人教版五年級上冊語文所有古詩

4，人教版五年級上冊語文知識點

易海教育小學五年級語文基礎知識內容（背默部分）班次：姓名： 1、《草原》一課的作者是（），課文的最后一句話（），起到了總結全文、點明中心的作用。在本文中，作者這樣寫道：這次，我看到了草原。那里的天（），空氣是（）。天空是（），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，（），而（）。四面都有（），平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒（），一會兒（），走在哪里都像（）。那些小丘的線條是那么柔美，就像（），（），到處（），（）。這種境界，既（），又（），既（），又想（）。在這境界里，連駿馬和大牛都有時侯靜立不動，好像（）。我們訪問的是（）。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車（），只要（），怎么走都可以。初入草原，（），也（），除了（）。走了許久，（）。牛羊多起來，也看到了（），隱隱（）。快了，快到了。忽然，（），遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，（），（），像（）。這是主人來到十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：（），（），（），（）。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。 2、古代橫貫亞歐的通道是（），它的石雕矗立在（）。它東起我國的（），往西一直延伸到（）。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以（）最具代表性，“（）”因此得名。這條路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是（）、（）的友誼之路。歷史上的一些著名人物，如（）、（）、（），他們的故事都與這條道路相關。歷史上我國（）朝的（）曾經（）次出使西域，加強了（）朝與西域各國的友好往來。 3、《白楊》一課的作者是（），文章中爸爸介紹白楊的一段話是這樣說的：。 4、有世界屋脊之稱的地方是（）。 5、默寫第五課三首古詩。【另附紙】 6、《冬陽童年駱駝隊》一文的作者是（），（）人，作者因為想念童年住在北京城南的那些景色和人物，寫了一本書叫做《》。這本書主要寫了（）。 7、默寫語文書第19頁《浪淘沙》。 8、《童年的發現》一課中，作者9歲時發現了（）。 9、天行健，（）。選自《》。（），無志空長百歲。選自《傳家寶》；莫等閑，（），空悲切！《滿江紅》少年易老學難成，（）。《偶成》路漫漫其修遠兮，（）。《離騷》不積跬步，（）；不積小流，（）。《荀子》 10、默寫《楊氏之子》。 11、程門立雪中的主人公叫（），其中的老師叫（）。 12、《再見了，親人》所講述的是（）。 13、《將相和》記敘的是（）時候的事，其中的“將”指的是（），“相”指的是（）。這篇文章根據《》改編，《史記》用（）的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，（），（），（）。它既是一部（），又是一部（），被魯迅先生稱為（）。作者是（）。 14、《草船借箭》選自我國著名長篇歷史小說《》，這部小說寫的是（）時期，（）（）（）三個國家的故事。書中的很多故事，如，（）（）（）（），作者是（）。 15、《景陽岡》選自《》，課文寫的是廣為流傳的（）的故事，《水滸傳》是我國著名的古代長篇小說，寫的是（）末年，以（）為首的一百零八人（）的故事，形象地描繪了（）。作者是（）時期的（）。 16、《猴王出世》選自《》，作者是（）朝的（）。 17、劉關張桃園三結義?——（），孔明借東風——（），關公赴會?——（），徐庶進曹營——（），梁山伯的軍師——（），孫猴子的臉——（）。良藥苦口利于病?——（）。 18、“小嘎子”是作家（）的兒童小說《》中的主人公。這本小說講述了小嘎子（）的過程。 19、嚴監生是我國古典（）小說《》中的一個人物，作者是（）。 20、“鳳辣子”指的（），她是古典文學名著《》里的一個主要人物，作者是（）。書中以（）和（）的愛情故事為主線，展現了（）的歷史。書中的其他人物還有（）（）（）。 21、《金錢的魔力》節選自美國著名作家（）的短篇小說《》。 22、成語故事“入木三分”說的是（）練書法的故事，“入木三分”是形容（）。 23、《威尼斯的小艇》的作者是（）國作家（）。

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