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楊寬成都市彩虹小學(xué)，彩虹小學(xué)六1班人數(shù)比六2班多11分之1如果從六1班調(diào)2

來(lái)源：整理 時(shí)間：2023-01-22 06:15:08 編輯：成都生活 手機(jī)版

1，彩虹小學(xué)六1班人數(shù)比六2班多11分之1如果從六1班調(diào)2

44人

彩虹小學(xué)六1班人數(shù)比六2班多11分之1如果從六1班調(diào)2

2，舞蹈感謝信

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，感謝信不再是罕見(jiàn)的東西，寫(xiě)感謝信的時(shí)候要注意感謝內(nèi)容的完整。我們?cè)?a href="/tag/574390.html" target="_blank" class="infotextkey">怎么寫(xiě)感謝信呢？下面是我收集整理的舞蹈感謝信，希望能夠幫助到大家。 舞蹈感謝信1 　　你好！首先感謝您讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，不論刮風(fēng)下雨不辭辛苦的接送，在此我真誠(chéng)的感謝你們！你們辛苦了！雖然在@@代課已有一個(gè)月的時(shí)間，但我對(duì)您的家庭情況還不了解。所以想通過(guò)這份信和您進(jìn)行一下溝通。先做一下自我介紹：我叫@@ ，1988年出生，父親現(xiàn)是我家鄉(xiāng)一所小學(xué)的校長(zhǎng)，從事教育事業(yè)已有30年。我的母親善良，寬容，即使我并不是那么優(yōu)秀?但在她心中我仍是她的一份驕傲！父母對(duì)我的教育是開(kāi)放式的，從小到大沒(méi)有太在意我的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓我度過(guò)了美好而又燦爛的童年！我的哥哥現(xiàn)已結(jié)婚，如今和嫂子陪伴在父母的身邊，對(duì)此，多少讓我這個(gè)離家求學(xué)的人多了份安心！我初中時(shí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)比較晚的，且在最初學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)并不胖，由于治療鼻炎和自己的不節(jié)制，身材慢慢的變得肥胖起來(lái)，也希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)槲业纳聿亩鴮?duì)我有所偏見(jiàn)。舞蹈我學(xué)習(xí)了10多年，不長(zhǎng)也不算短的日子，現(xiàn)在仍在不斷學(xué)習(xí)中。代課教授舞蹈卻只有兩三年的時(shí)間，教學(xué)對(duì)象不同，環(huán)境不同，小到年僅的3歲半，大到已經(jīng)參加工作。雖然是這般的多變，但我希望每接觸一名學(xué)生就能對(duì)他有一份幫助，我的教學(xué)方式還有很多欠缺的地方，但我不放棄努力！也希望家長(zhǎng)多多給我建議！ 　　首先，我想了解一下您的家庭情況。因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)是受學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面影響的。您是怎樣的一個(gè)人，在家里扮演了什么角色？從事什么工作？在孩子的學(xué)習(xí)方面您有什么期望？ 　　其次，我想問(wèn)您：為什么讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈？是為了培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好？還是想讓她以后從事這個(gè)職業(yè)？我希望您給我一個(gè)方向，這樣有助于我今后對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)。 　　也許您認(rèn)為我一個(gè)舞蹈老師，既不是他的班主任，也不是他們學(xué)校的音樂(lè)老師，管的太多了。我希望您知道，音樂(lè)教育首先是人的教育，如果一個(gè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)得很好，道德情操卻一塌糊涂，這樣的人是無(wú)法在社會(huì)中立足的！或許他們僥幸生活的很好，卻無(wú)法令人心服口服。所以我希望我不單單對(duì)他們進(jìn)行舞蹈教學(xué)，更重要的是盡我和家長(zhǎng)的努力引導(dǎo)他們做一個(gè)誠(chéng)、真、正的人。 　　現(xiàn)在的教育現(xiàn)況是，孩子只是學(xué)習(xí)的機(jī)器。“望子成龍，望女成鳳?！边@種期望并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們拿分?jǐn)?shù)評(píng)定一切。孩子分?jǐn)?shù)高就有好的未來(lái)，孩子學(xué)的好就是聰明，學(xué)不好就是笨！如果您有這樣的想法，您不得不承認(rèn)，您錯(cuò)了！因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的事物。而您并不知道孩子想要的是什么，也不知道他更傾向于哪方面的發(fā)展?？赡鷧s要求他做的好，難道你可以在自己不喜歡的事上興趣盎然，樂(lè)此不疲嗎？說(shuō)一切為了孩子，其實(shí)，不過(guò)是為了家長(zhǎng)自己的面子。在一個(gè)不知何去何從的孩子面前，我們強(qiáng)制的要求他們這樣做，那樣做，其實(shí)是我們扼殺了孩子的發(fā)展！我是一名普通的教育者，也是一名被教育者。“三人行，必有我?guī)??！边@句話對(duì)孩子同樣適用。我們必須承認(rèn)在某些方面，我們沒(méi)有他們做的好。 “父母、老師”這些名詞不是萬(wàn)能的，不是什么都懂的。我們?cè)诮逃⒆?，孩子同樣也啟迪了我們！我希望各位家長(zhǎng)反思一下自己，為了孩子的未來(lái)我們?cè)撟鲂┦鞘裁矗吭诖宋宜f(shuō)的，更多是希望家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子溝通上多為他們想想? 　　我們祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們的孩子，如今不敢想！不敢說(shuō)！更不敢做！因?yàn)榕伦鲥e(cuò)！原本是各不相同的人，在老師和家長(zhǎng)的鞭策下千篇一律，一切為了分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)地一切。每個(gè)孩子的智力不同，性格不同，不能要求他們做的一樣。他需要做的是自我，更是超越自我！超越昨天的自己，今早的自己，剛才的自己，這樣就夠了。家庭的權(quán)勢(shì)，也許可以為他們以后的道路疏通人脈，也許可以成為他們的保護(hù)傘，但這樣的保護(hù)傘又能維護(hù)他們多久？總有家長(zhǎng)無(wú)力涉足，無(wú)奈靜觀的領(lǐng)域?？傆泻⒆舆h(yuǎn)走他鄉(xiāng)，為生活奔波的日子。 　　在育人這條道路上，我還在不斷學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)可以更多的和我交流，有時(shí)我們做一些事，不單單是為了孩子，也是為我們?cè)谶@個(gè)浮夸的世界，尋找一點(diǎn)點(diǎn)純凈！ 舞蹈感謝信2 尊敬的趙老師： 　　你好！ 　　轉(zhuǎn)眼間綿陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校已伴隨著孩子走過(guò)了三年光陰，孩子由不情愿去學(xué)習(xí)舞蹈，甚至有時(shí)會(huì)哭鼻子，到逐漸適應(yīng)，又到了著急去，怕遲到，我們看到了孩子的進(jìn)步！ 　　我的孩子在綿陽(yáng)第二屆舞蹈大賽有過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，今年又參加了第三屆舞蹈大賽，并且在這次比賽中取得了少兒組的冠軍的好成績(jī)，這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的舞蹈老師趙老師的辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。是貴校的老師讓我們的孩子享受到等同于爸爸、媽媽、哥哥、姐姐那樣健全的愛(ài)，培養(yǎng)了他們健全的人格，彌補(bǔ)著我們家長(zhǎng)的不足。這些年孩子在學(xué)校受到了良好地藝術(shù)熏陶，參加了形式多樣的課外活動(dòng)豐富了孩子的閱歷，開(kāi)拓了視野，藝術(shù)素質(zhì)得到很好的發(fā)展。從趙老師老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的藝術(shù)人才。成績(jī)的取得是與趙老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。趙老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起趙老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信賴(lài)和尊敬。 　　我希望孩子們?cè)诰d陽(yáng)卡思特舞蹈學(xué)校能夠在其他舞蹈上的閱歷豐富些，讓孩子們學(xué)會(huì)更多的舞種，使他們?cè)跉赓|(zhì)方面更加自信，最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，桃李滿(mǎn)天下。 舞蹈感謝信3 　　敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 　　此次培訓(xùn)，我們滿(mǎn)懷期待，潛心學(xué)習(xí)，親身感受到“培訓(xùn)是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗 　　位之際，請(qǐng)?jiān)试S我用這樣的方式表達(dá)對(duì)您最誠(chéng)摯的謝意。 　　依法治校、創(chuàng)新評(píng)價(jià)、課程改革，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、管好學(xué)校等一幕幕專(zhuān)家授課場(chǎng)景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問(wèn)題，最前沿的探索實(shí)踐，最行之有效的工作方法??我們知識(shí)上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語(yǔ)言播種，用智慧開(kāi)啟，用知識(shí)解答??對(duì)您，親愛(ài)的老師，我們無(wú)比敬佩，無(wú)比尊重。最后，祝福組織本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和給予本次培訓(xùn)的全體工作人員：工作順利，身體安康！ 　　培訓(xùn)學(xué)員**** 　　20xx年*月*日 舞蹈感謝信4 尊敬的北京舞蹈學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)： 　　你們好！ 　　我是中國(guó)民族民間舞系05級(jí)表教1班的學(xué)生，鐘宏宇。在這次汶川大地震中，我們家房子受到了嚴(yán)重的破壞，現(xiàn)已倒塌，財(cái)產(chǎn)也受到了嚴(yán)重的損失，但慶幸的是家人都平安無(wú)事，謝謝院領(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)在這次地震中對(duì)我們家的關(guān)心和幫助，本人已收到學(xué)院的補(bǔ)助五千元整。在這里我代表我們?nèi)蚁蛟侯I(lǐng)導(dǎo)及系領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的.感謝，謝謝你們！ 　　通過(guò)這次汶川大地震，讓我感受到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?yōu)膮^(qū)學(xué)生的重視和幫助，讓我們?yōu)膮^(qū)學(xué)生感受到了學(xué)校的溫暖之情，讓我們明白天災(zāi)無(wú)情，人有情。不管天災(zāi)人禍?zhǔn)嵌嗝吹臍埧?，都還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心著我們。在此，送上我深深的一躬，致以神圣而崇高的敬意。忠心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助，我對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一片愛(ài)心表示深深的感謝。我堅(jiān)信，在學(xué)院及全院師生的共同努力和幫助下，我們?yōu)膮^(qū)人民一定能戰(zhàn)勝地震帶來(lái)的突發(fā)災(zāi)難，重建美好家園！ 此致 敬禮！ 感謝人：xxx 　　20xx年xx月xx日 舞蹈感謝信5 哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(zhǎng)們： 　　大家好! 　　我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對(duì)哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助!工作室成立4年多來(lái)，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無(wú)到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長(zhǎng)”，與各位小學(xué)員和家長(zhǎng)朋友們是分不開(kāi)的。 　　在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭(zhēng)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用真誠(chéng)的心上好每一節(jié)課，在注重教授好孩子專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識(shí)的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習(xí)舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì)有一絲的欣慰和驕傲。每當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(zhǎng)的眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì)把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來(lái)到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習(xí)的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。 　　希望各位家長(zhǎng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂(lè)的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!!! 　　此致 敬禮！ 　　xxx 　　20xx年xx月xx日 舞蹈感謝信6 尊敬的老師： 　　您們好! 　　孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(zhǎng)感到由衷的.高興，在此感謝園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子的愛(ài)心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細(xì)微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(zhǎng)的有一絲的慚愧，延長(zhǎng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì)做的更好，會(huì)把她的愛(ài)心和知識(shí)傳給孩子們。 舞蹈感謝信7 　　每個(gè)人都是上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師——爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì)我們?nèi)绾未蚝糜犹魬?zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！ 　　當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導(dǎo)你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入了社會(huì)。 　　常言道：“三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師——身邊的親人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。 　　太陽(yáng)每天東升西落，時(shí)間就在這歲月的一顰一笑中逝去，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭，我們不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細(xì)滑的肌膚，歲月的滄桑表露在我們的身體上，我們不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會(huì)了我們生存，教會(huì)了我們生活?；氐缴业墓枢l(xiāng)，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，我們成長(zhǎng)了，感謝每一位老師，感謝每一位教會(huì)我們生活的朋友！ 舞蹈感謝信8 尊敬的老師們： 　　我們是成都市彩虹小學(xué)一年級(jí)一班的家長(zhǎng)，我們的孩子進(jìn)入彩虹小學(xué)四個(gè)多月了，孩子們進(jìn)步之大、成長(zhǎng)之快、發(fā)展之好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們家長(zhǎng)的預(yù)期。我們感謝彩虹小學(xué)，感恩我們的老師們，感謝一年級(jí)一班的陳老師、徐老師、黃老師、涂老師、覃老師等所有老師，這學(xué)期就要結(jié)束了，我們想對(duì)老師們說(shuō)：“老師，孩子們愛(ài)您！” 、“老師，我們感謝您！”。 　　孩子們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著老師們的心血和汗水；孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您老師們的幫助和教導(dǎo)，在這130多天的歷程中，孩子們知識(shí)、能力的進(jìn)步超出過(guò)去的幾年的總和，作為孩子們的父母、爺爺奶奶，我們深感驕傲和自豪。我們當(dāng)初選擇彩虹小學(xué)有些疑慮，但事實(shí)告訴我們，選擇彩虹小學(xué)是明智的，幸運(yùn)的。我們認(rèn)為，和其它小學(xué)的孩子們、幼兒園同班的同學(xué)們相比，我們的孩子們更優(yōu)秀，進(jìn)步更大，在孩子接受知識(shí)的同時(shí)，他們慢慢學(xué)會(huì)了勤奮做事，誠(chéng)懇做人，他們的心態(tài)極佳、責(zé)任感、德性在逐步增強(qiáng)，我們付出的金錢(qián)成本最低，性?xún)r(jià)比是最好的。 　　在一個(gè)農(nóng)民工占比達(dá)50%的學(xué)校，能讓我們的孩子們?cè)诘?、智、體、美勞等各方面獲得良好發(fā)展，各種不好的習(xí)慣、毛病在慢慢得到糾正；在一個(gè)硬件設(shè)施、環(huán)境都不具備優(yōu)勢(shì)的學(xué)校，我們的孩子們文化學(xué)習(xí)、體育武術(shù)、手工才藝、棋琴書(shū)畫(huà)、舞蹈戲劇、國(guó)學(xué)經(jīng)典等有聲有色，并且基本上零成本對(duì)所有學(xué)生開(kāi)發(fā)，這在青羊區(qū)、成都、四川以至于中國(guó)，又有多少人、多少地方做得到；在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的氛圍下，社會(huì)有浮躁功利的傾向環(huán)境下，彩虹的老師們甘守清貧育人才，淡定從容搞教育，為教育而擔(dān)當(dāng)。說(shuō)實(shí)話，就是一部分愛(ài)自己孩子們的家長(zhǎng)們都做不到，更沒(méi)有我們的老師們付出的那么多、那么深。老師們真是不易，我們知道學(xué)校所有的老師們背后是付出了超人的精力、時(shí)間與艱辛。 　　我們?cè)谶@里尤其要感謝班主任陳魯娟老師，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校配合的良好氛圍；不放棄每一個(gè)學(xué)生，共同抓孩子們學(xué)習(xí)、能力、興趣的培養(yǎng)。正如她在9月11日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)引用的一句話：“我沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)，我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血和辛勞，眼淚和汗水?！彼f(shuō)：“ 我們的工作就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，我不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，哪怕他（她）是最差的，希望每一個(gè)家長(zhǎng)也要配合，在我的眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，不管你的背景如何、關(guān)系如何、地位如何、有錢(qián)無(wú)錢(qián)，我會(huì)一視同仁。我們始終會(huì)抓住學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)牛鼻子，始終抓住以教學(xué)為中心，希望家長(zhǎng)們多配合，有的家長(zhǎng)們這方面意識(shí)要弱一下，一定要跟上趟，不然家長(zhǎng)們會(huì)不習(xí)慣，甚至?xí)容^難受”。 　　這幾個(gè)月，陳老師一直踐行著她對(duì)我們這個(gè)班的承諾，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，我們知道她是一位教師，更是一位母親，她的女兒也要面臨升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也需要她傾注更多的精力，但她把大部分的時(shí)間花在了孩子們身上，為一班孩子們嘔心瀝血，辛苦付出，我們看在眼里，記在心里。 　　艾青在《我愛(ài)這土地》有這樣兩句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…”，我們一班的家長(zhǎng)們及孩子們也要對(duì)我們彩虹小學(xué)的老師們說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們愛(ài)得深沉……”。 舞蹈感謝信9 親愛(ài)的溫老師： 　　您好！ 　　四載寒暑，您的學(xué)生陳詩(shī)琪想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的溫老師，您辛苦了！由于種種原因我要離開(kāi)您了，溫老師，也許您很快會(huì)忘記調(diào)皮搗蛋的我，但是我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，師恩如山，高山仰止。這四年來(lái)感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您永遠(yuǎn)健康,美麗，天天快樂(lè)！ 感謝人：xxx 　　20xx年xx月xx日 舞蹈感謝信10 　　中心小學(xué) 　　四年二班 　　畢煥然家長(zhǎng)：畢首鋼 　　尊敬的王老師，您好！ 　　我是畢煥然的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度四年了個(gè),各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與王老師的教育是密不可分的。在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向您致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。 　　畢煥然很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是老師對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是老師嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事: 一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，王老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很 　　好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。 　　二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了王老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。 　　的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

舞蹈感謝信

3，彩虹小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生105人比五年級(jí)的人數(shù)少27五年級(jí)有多少人

105除以（1-2/7）=105除以5/7=105x7/5=147（人）答：五年級(jí)有147人。

彩虹小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生105人比五年級(jí)的人數(shù)少27五年級(jí)有多少人

4，成都市彩虹小學(xué)地址

咨詢(xún)電話：86154829（校長(zhǎng)室）86112668-8014（教導(dǎo)處） E-mail：caihongxx@cdchxx.net.cn 地址：成都市上池正街96號(hào) 郵編：610041

5，彩虹小學(xué)給希望工程捐款三年級(jí)捐了384元五年

解：384+458+416 =800+458 =1258（元）答：這彩虹小學(xué)一共捐了1258元。
沒(méi)有一樣我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是騰訊給四川捐了很多的錢(qián)的！那是毋庸置疑的！

6，彩虹小學(xué)合唱隊(duì)共有125名隊(duì)員女生人數(shù)是男生人數(shù)的4倍男生女

男生人數(shù)：125÷（4+1）=25（人）；女生人數(shù)：25×4=100（人）．答：男生、女生各有25人、100人．
解；設(shè)男生人數(shù)為x人，女生人數(shù)為4x人。 4x+x＝125 5x＝125 x＝25 女生；125-25＝100人答；男生人數(shù)為25，女生人數(shù)為100人。

7，彩虹小學(xué)六一班人數(shù)比六二班多十一分之一如果從六一班調(diào)兩人到

由題意：六一班比六二班多2×2=4人 所以： 六二班原有人數(shù)=4÷11分之1=44人 六一班人原人數(shù)=44+4=48人 ~一刻永遠(yuǎn)523為你解答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~~~ ~如果你認(rèn)可我的回答，請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)擊【采納為滿(mǎn)意回答】按鈕~ ~手機(jī)提問(wèn)者在客戶(hù)端右上角評(píng)價(jià)點(diǎn)“滿(mǎn)意”即可。 ~你的采納是我前進(jìn)的動(dòng)力~~ ~如還有新的問(wèn)題，請(qǐng)另外向我求助，答題不易，敬請(qǐng)諒解~~

8，成都市彩虹小學(xué)怎么樣

簡(jiǎn)介：成都市彩虹小學(xué)，位于成都市文化區(qū)中心，毗鄰少城，緊鄰“文翁石室”和成都市圖書(shū)館，文化氛圍極為濃厚。學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想之地。為更好提升辦學(xué)水平，學(xué)校主張“嚴(yán)明管理，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的辦學(xué)思想。通過(guò)卓有成效的管理，沿著“抓規(guī)范，夯基礎(chǔ)，抓特色，做文化”的發(fā)展思路，逐步形成符合該校實(shí)情的發(fā)展模式，是一所雙語(yǔ)學(xué)校。校園內(nèi)建有校園網(wǎng)系統(tǒng)及語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、形體室、科技室、圖書(shū)室等各種功能室，還有校內(nèi)魚(yú)塘。是成都市唯一一所用太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)發(fā)電的學(xué)校。注冊(cè)資本：661萬(wàn)人民幣
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