成都市2015級(jí)高中畢業(yè)班第一次診斷，成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷測(cè)試答案

來源：整理時(shí)間：2023-01-22 00:08:29 編輯：成都生活手機(jī)版

1，成 都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷測(cè)試答案

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成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷測(cè)試答案

2，成都市2010屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)英語(yǔ)答案

42314.32143.23231.32321.12243.22413.44221.33214.11423.22134.31234.53214.

成都市2010屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)英語(yǔ)答案

3，急求用電腦的幫忙查下

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4，成都市2010屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)答案理綜

語(yǔ)文：BBCAC DDABC數(shù)學(xué)：CBACB BCADD BB理綜：BDDBC BCDCBBAD A C B B AD CD AD C 英語(yǔ)：BBBDA ADABB DCDAB CABAD DCBBA CACBD ADCCB ABDBC BBCBD ABCBD CABCD 今年剛畢業(yè)。。沒想到之前留的答案還有用。。。。。。。

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6，成都市2009屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)英語(yǔ)答案

單選BBBDA ADABB DCDAB完形CABAD DCBBA CACBD ADCCB閱讀沒有改錯(cuò)56.正確57.match→watches58shout→shouting59othera

1．a(chǎn)（b項(xiàng)“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；c項(xiàng)“百頁(yè)窗”應(yīng)為“百葉窗”；d項(xiàng) “搏弈”應(yīng)為“博弈”） 2．c（“捉襟見肘”比喻困難重重，應(yīng)付不過來。a項(xiàng)對(duì)象不當(dāng)，“海市蜃樓”比喻虛幻的事物；b項(xiàng)望文生義，“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒有多余的東西，形容窮困或儉樸；d項(xiàng)感情色彩不當(dāng)，“趨之若鶩”比喻成群的人追逐不好的事物，含有貶義） 3．c（a項(xiàng)“加速”后缺謂語(yǔ)“完成”；b項(xiàng)“為……獲得”句式雜糅；d項(xiàng)“美稱” 贅余） 4．d 二、（9分，每小題3分） 5．c（其余各項(xiàng)答非所問） 6．c（a項(xiàng)“鮮則是日本民族對(duì)味型的歸納”在原文中沒有依據(jù)，屬于無(wú)中生有；b項(xiàng)對(duì)“鮮”的認(rèn)識(shí)自古就有，“人們對(duì)鮮的認(rèn)識(shí)m現(xiàn)在近代”屬于曲解文意； d項(xiàng)“強(qiáng)化食物原來的風(fēng)味”“從而成為美味”屬于臆斷） 7．d（a項(xiàng)五味與美食追求沒有必然的因果聯(lián)系；b項(xiàng)“科學(xué)技術(shù)增強(qiáng)了人們對(duì)滋味的感覺能力”主觀臆斷；c項(xiàng)“使眾口不再難調(diào)”推斷絕對(duì)化）三、（9分，每小題3分） 8．b（a項(xiàng)“歸”：出嫁；c項(xiàng)“簿”：登記書冊(cè)；d項(xiàng)“就”：完成） 9．c（均力副詞，為什么。a．連詞，表目的，用來／連詞，表并列，可不譯；b．副詞，于是、就／介詞，因?yàn)椋籨．副詞，表肯定，是／副詞，表限制，僅僅，只） lo.d（原文并未交代《金石錄》成書的詳細(xì)過程）

7，求成都一診試題及答案

成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè) 文科綜合能力測(cè)試考試時(shí)間:2011年1月11日上午9:00-11:30 本試卷分第I卷(選擇題)和II卷(非選擇題)兩部分。第I卷1頁(yè)至6頁(yè)，第II卷7頁(yè)至12頁(yè)。全卷共300分，考試時(shí)間為150分鐘。第I卷(選擇題，共140分) 注意事項(xiàng)： 1．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫在機(jī)讀卡上。 2．第I卷每小題選出答案后，用鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。 3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將第I卷的機(jī)讀卡和第II的答題卡一并收回。本卷共35小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。下面是我國(guó)某流域2000年部分土地利用類型與1960年比較變化情況(％)圖，讀圖回答1—2題。 http://www.gaokaovip.com/gkzx/20100720/016118.html數(shù)學(xué)（文）：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/11999.html 數(shù)學(xué)（理）：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/15000.html 語(yǔ)文：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/15001.html 英語(yǔ)：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/15002.html 英語(yǔ)：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/15003.html 文綜：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案） http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/15004.html 理綜：四川成都市2011屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)（word版附答案）