成都市金牛區新橋小學怎么寫作文，成都金牛區的小學有哪些

來源：整理時間：2023-01-21 02:39:45 編輯：成都生活手機版

1，成都金牛區的小學有哪些

茶店子小學，撫琴小學

成都金牛區的小學有哪些

2，成都金牛區新橋小學具體位置在哪里

成都市撫琴東南路6號

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成都金牛區新橋小學具體位置在哪里

3，關于介紹西鄉縣金牛小學作文相關文檔

我的校園在這個溫馨又團結的校園內，我和同學們健康快樂的成長。我愛我的老師，愛我的同學們，更愛我的集體。我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我還有半年就要離開這里了，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺——陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，同學們的心是陽光的，所以我愛我的校園，愛我的班級。這里的小土包，我們稱之為小山，在小山的旁邊有同學們的歡笑聲，在不遠的教樓旁邊有學生們郎朗讀書的聲音。聽起來好溫馨啊。在春天，我們的校園里小草探出頭來，柳樹長出了新的枝椏。在夏天，鳥語花香的校園里，有一個充滿生機的操場，在操場上經常能聽到孩子們的笑聲和歡呼聲，是我們敞開心扉的地方。在秋天，樹葉黃了，紛紛揚揚地落下來，像一只只蝴蝶。有的樹葉還在空中轉了幾個圈兒，像一個調皮的孩子，真有趣呀!在冬天，冰花邊飛邊看我們校園冬天的美景，它和雪花化成無數可愛的小精靈，一起來到了我們的校園。我的校園美吧。

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4，初中怎樣寫關于橋的說明文

在我童年的記憶中，家鄉有座抹不去的小石橋,雖然它在城市的擴張中早已消失的無影無蹤,但它那青石板構筑的身影依然活在我的心中,它伴著我童年的記憶度過了快樂的時光。在記憶中，出得北城門就有著一條百十米長鵝卵石鋪就的北門外街,街兩旁在七十年代前還是店鋪一家挨著一家,白墻黑瓦，清一色的門板房,可以想象這一帶往昔的繁華。街的盡頭是方叫龍池的偃塘，池塘內碧水清幽，蓮荷密布。舉水河干流上開挖的河槽連著池塘，據說在解放前可以行船至池塘不遠處的碼頭，水可行船自然帶動了舊時商業的興旺。池塘向西匯入了護城河，護城河又繞著古老的城墻向西南方流去,然后又流入到了舉水河。龍池上有座石橋，連接著郊外一條孤零零的剪子街，街的兩旁和盡頭就是鄉野。橋，稱之為龍池橋，長不過七十米，寬不過一丈，是座三孔的平石橋，依勢橫臥在池塘的兩岸。它沒有江南石橋的典雅，也沒有北方石橋充滿著豪放。但它很實在地承載著過往行人匆匆的腳步，不管流年歲月,不管多少行人過往，橋忠實地迎來送往。橋上的青石板磨得油光錚亮，足可以證明這座橋該是有年頭了。家鄉的橋，雖然少了些小橋流水的韻味，但也充滿著寧靜祥和的安泰。龍池夜月照天明的景致，傳誦著千年的美譽；秋月靜夜灑在橋上的月輝，造就了家鄉的一景。兩岸垂柳依依，橋下蓮荷搖曳，《荷塘月色》的景致在這里也能尋到。漫步在質樸的橋上,你可盡情放眼鄉野風光,還可貪婪地吸上一口稻禾飄香的清潤。在兒時經常和小伙伴相約于橋下，一頭扎進池塘撲騰一番，享受著清涼的戲嬉，鉆進水里摸著魚兒，體驗收獲的快樂。踩著水摘著菱角、采著蓮蓬，有著兒時的樂趣。兒時的歡快留在了水里，也留在這古老的橋上。而今，人到中年，心中的橋沒了！池塘也變成了污水池！往昔寧靜的景致已不復存在，留在心中只有那無盡的遺憾！隨便改一下！！！

5，以難忘的一次活動為題材寫一篇作文題目自擬

難忘的一次活動今天，是我這一周中最期盼的一天。因為我們要去新橋小學開展“手拉手”活動。我們的心情異常的激動，總巴不得馬上就能見見自己的朋友。在去新橋小學的路上，高興的我一路上又蹦又跳，就像一只終于從牢籠中放出來的小鳥一樣。陽光是那么明媚，微風是那樣輕柔，就連空中的小鳥，今天也變得格外可愛。我靜靜地感受著大自然的聲音，欣賞著大自然的風景。暖暖的春風吹著大地，小樹芽兒醒了，他伸了伸懶腰，“噌”的一聲，樹皮破了，露出了嫩嫩的綠色的小芽。大自然真是處處充滿生機。盼星星，盼月亮，終于盼來了這一刻。新橋小學那小小的校門終于映入我的眼簾。走進校園，那簡陋的環境，與我們美麗的校園真是天壤之別。我們來到了五年級的教室，與我們的朋友面對著面，心里想著自己的朋友是誰呢？接下來，我們把自己的禮物交到朋友的手中，這份心意系著我們的心，我們的友誼之花正悄然開放… 在操場上，我們舉行了一個小型的文藝演出，在自己的朋友面前可不能丟臉，于是我們都打起了十二分的精神，全神貫注的投入到表演當中。由新橋小學表演的《感恩的心》敲擊著我的心靈：他們的表情十分專注，雖然唱跑調了，可是我們能感受到，他們的良苦用心。這首歌寄托著他們的歡樂、幸福，跑調的歌聲在我的耳里變得異常動聽。這首歌讓我的心久久不能平靜。終于到了吃飯時間，今天的菜不多，只有兩種，全是素菜。大家都餓了，每個人都在那兒狼吞虎咽的吃了起來，我的心里一直在想：他們每天都這樣吃嗎？我正在想的時候，一個稚嫩的聲音在我耳邊響了起來：“這是我們吃過最好的一頓飯。”什么！我愣住了，這竟是最好的一頓？看來，我一直思索的問題終于有了答案。他們不只是天天吃，還比這吃得更差！我們去吃一頓肯德基的錢夠他們吃多少個星期啊！他們在如此艱苦的環境下讀書，沒有一句怨言。時間過得真快，我們得回學校了。我們依依不舍地離開了校園。這一次我們受到的啟示，時刻激勵著我前進。那一雙雙渴望獲得知識的眼睛，那求知若渴的眼神印在了我的心上。

6，把新橋能比喻成什么人作文250字

新橋小學位于沙井鎮新橋村,那里的景色迷人。一進校門，就看見兩排又高又大的芒果樹，挺立在路的兩旁，高達挺秀，就像是守護學校的衛士一樣。每到芒果樹開花時，那花香芬芳撲鼻，即使你走處離校門十里以外的地方，也能聞到香味，真是十里飄香啊！靠近芒果樹的旁邊，有4塊大石頭其中最大的石頭上面刻著“勤學”兩個字，大概是叫我們勤學苦練吧？沿著小路往前走十幾步，就看見一座雕像，上面雕著兩個人和一只兔子，姿態雕得栩栩如生，惟妙惟肖，漂亮極了。離雕像幾米外有石子鋪成的小路，路上印著許多圖岸，有可愛的小魚、天鵝……在它旁邊的墻上，寫著許多古詩，如《詠鵝》、《靜夜思》、《涼州詞》……真有書香味。沿著小路，再向前走三十幾步，有一個大花壇，花壇里開著五顏六色的鮮花：有紅似火的月季花，有如雪如玉的茉莉花，有富貴艷麗的牡丹花，有紅艷欲滴的玫瑰花……這美麗的花散發出一陣陣清香，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，那情景甭提有多美啊！繞過花壇往前走，就是教學樓。一棟四層的教學樓最顯眼，最頂上寫著“學會生活，學會學習，學會創造”12個大字，在陽光的照耀下閃閃發亮。每一個教室都非常整潔：烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平臺，白色的窗簾，嶄新的桌椅……陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知識的眼睛。我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影，是一道道流動的風景線。這就是我們的校園——美麗的新橋小學。你想來看一看嗎？等你來到，我一定帶你去參觀，讓你也來感受一下我們校園的美。

我們全家去神路街的東岳廟廟會去了。在廟會上我看到了踩高蹺、耍中幡、舉石鎖、舞獅子、耍雜技。我先說踩高蹺吧。踩高蹺是這樣的：高蹺上有一個人，下面是兩根棍，他在上面隨便地走，怎么走，怎么跳，高蹺還是在他腳上，這是怎么練的呢？我也不知道。我再說說耍中幡吧，耍中幡很精彩，一個人在旁邊說讓表演的演員用小拇指把中幡舉起來。那位演員用腳把這中幡放在上面，然后緝丹光柑叱紡癸尸含建用小拇指往下一動，一勾，竟然把中幡舉起來了，觀眾們一片掌聲。然后那個人又說了，我現在讓表演的人把中幡舉到鼻子上。表演者把中幡放到腳上，然后對我們說：不鼓掌我能舉起來嗎？我們一起鼓掌，掌聲未落，他就抬起腳，把中幡踢起很高在空中用鼻子接住了。現在我要說舉石鎖了。有五個人站在我們的前面了。其中有一個人拿起一把最大的鎖，拎起來，使勁的轉動，那把鎖頭竟然沒有掉下來，觀眾們一片掌聲……下面的我不細說了，那四個人也是這樣表演的。該說舞獅子了。獅子是每兩個人扮成一只獅子，一共有三只獅子，有一只獅子張開嘴，向我們走來，差點沒把攔觀眾的那條線繩弄斷了，當時嚇了我一跳。我跟三姨說了這件事，三姨說你怎么沒跳起來呢？我說是心跳，不是真的跳起來。我該說雜技了。雜技表演的很精彩。是一個人拿了一個特別重的杠子，下面鋪了兩個墊。四個小孩上去使勁的轉頭，翻了四五個跟頭，然后做了一個難度極高的動作，觀眾們響起熱烈的掌聲。節目還在繼續，我的肚子卻咕咕的叫了，我們戀戀不舍地離開了表演現場，去吃麥當勞了。

7，成都市金牛區

有北邊也有西邊，有一環內也要繞城外，金牛區很大，太籠統。

西吧~~不亂啊……這邊還是很不錯的，有好的有不好的……其實亂不亂應該按方位分，而不是區域的……我剛來成都的時候聽別人說，成都是北面亂（有小偷啊，什么什么的，應該是火車北站留下的印象吧），東面窮，西面貴（就是不算是富人，但是條件也好，比小康再小康一點吧），南面富……呵呵

在成都北邊，整體環境比南邊、西邊稍差，只要自己在那邊方便，買房也是可以的。

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