成都市2017級(jí)高中畢業(yè)班第二次數(shù)學(xué)，川大高等數(shù)學(xué)第二次作業(yè)

來源：整理時(shí)間：2023-01-19 00:25:12 編輯：成都生活手機(jī)版

1，川大高等數(shù)學(xué)第二次作業(yè)

第2題選擇D，第3題選擇D。第一題實(shí)在看不清。

12.C 13.B 14.C

川大高等數(shù)學(xué)第二次作業(yè)

2，高中第二次會(huì)考數(shù)學(xué)沒過怎么辦

不會(huì)下一次會(huì)考在努力

沒辦法了額……貌似補(bǔ)考也沒過畢業(yè)證書拿不到啊……

不會(huì)的調(diào)整好心態(tài) 孩子下次考試好好復(fù)習(xí) 上課認(rèn)真做筆記肯定沒問題的

高中第二次會(huì)考數(shù)學(xué)沒過怎么辦

3，第二次數(shù)學(xué)危機(jī)是什么

十七、十八世紀(jì)關(guān)于微積分發(fā)生的激烈的爭論，被稱為第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。從歷史或邏輯的觀點(diǎn)來看，它的發(fā)生也帶有必然性。微積分產(chǎn)生初期，由于還沒有建立起鞏固的理論基礎(chǔ)(主要是極限理論)，出現(xiàn)了這樣那樣的問題，被一些別有用心的人鉆了空子。事實(shí)往后百多年亦沒有人能清楚回答這些問題。這就是歷史上的第二次數(shù)學(xué)危機(jī)。

第二次數(shù)學(xué)危機(jī)是什么

4，高中數(shù)學(xué)二次項(xiàng)

由二項(xiàng)式定理，A（m)=（-1）^(m)C（n，m） A(2)=C（n，2）A(N-5)=（-1）^(N-5)C（n，5）若2A(2)+A(N-5)=0,則n為偶。 n（n-1）=n（n-1）（n-2）（n-3）（n-4）／5×4×3×2×1 5×4×3×2×1=（n-2）（n-3）（n-4） n=8選B

5，數(shù)學(xué)二次根式

(1)n=2 9 14 17 (2)n=6

第(1)問為：2.9.11.14.17.18 第(2)問為：6

第(1)問為：2.9.14.17.18 第(2)問為：6

1問:0.1.2.3....18 2問"0

(1)2,9,14,17 (2)6

6，現(xiàn)在成都高二數(shù)學(xué)在上什么內(nèi)容

<a target="_blank">http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/6964.html</a> 數(shù)學(xué)（理）：四川省成都市2010屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測（附答案）   <a target="_blank">http://www.gaokaovip.com/sjxz/gszq/20100330/58726943200.html</a> 數(shù)學(xué)（文）：四川省成都市2010屆高中畢業(yè)班第二次診斷性檢測（附答案）

直線和圓的方程（簡單）圓錐曲線方程(橢圓,雙曲線,拋物線)（較復(fù)雜）立體幾何（需要有很強(qiáng)的空間想象能力，可以鍛煉）