成都市泡桐樹小學(xué)茍鵬，泡桐樹小學(xué)總校

來源：整理時(shí)間：2023-01-13 05:22:57 編輯：成都生活手機(jī)版

1，泡桐樹小學(xué)總校

不是：是在支磯石街，實(shí)業(yè)街是北區(qū)，總校是南區(qū)。

泡桐樹小學(xué)總校

2，成 都市泡桐樹小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)網(wǎng)網(wǎng)址

http://www.cdpx.net/oa/web/default.aspx

成都市泡桐樹小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)網(wǎng)網(wǎng)址

3，成都天府新區(qū)泡桐樹小學(xué)離會(huì)龍路遠(yuǎn)不遠(yuǎn)

成都市泡桐樹小學(xué)天府校區(qū)選址在寧波路西段以北、杭州路西段以南，天府大道南二段西側(cè)，占地46畝。學(xué)校由天府新區(qū)投資建設(shè)，成都市泡桐樹小學(xué)領(lǐng)辦，2015年開工建設(shè)，2017年完工并投入使用。

你說呢...

成都天府新區(qū)泡桐樹小學(xué)離會(huì)龍路遠(yuǎn)不遠(yuǎn)

4，成都市泡桐樹小學(xué)詳細(xì)地址

泡小地址：（南區(qū)）四川省成都市支磯石街8號(hào)（610015）（北區(qū)）四川省成都市實(shí)業(yè)街14號(hào)

5，成都市泡桐樹小學(xué)的師資力量

通過建一流的設(shè)施、施一流的管理、薈一流的師資、行一流的服務(wù)、育一流的學(xué)生，來創(chuàng)建全國(guó)知名、全省一流的現(xiàn)代化小學(xué)。根據(jù)有關(guān)資料顯示，學(xué)校先后培養(yǎng)出了2名成都市教育專家，1名青羊區(qū)教育專家，8名四川省特級(jí)教師、5名全國(guó)優(yōu)秀教師、7名省優(yōu)秀教師，31名市區(qū)學(xué)科帶頭人。

6，成都市泡桐樹小學(xué)網(wǎng)站

請(qǐng)問你要問的是哪個(gè)校區(qū)，以下是它的全部校區(qū)地址，望采納 1成都市泡桐樹小學(xué) 四川省成都市青羊區(qū)實(shí)業(yè)街14 2成都市泡桐樹小學(xué)(境界校區(qū)) 四川省成都市青羊區(qū)瑞聯(lián)路238號(hào) 3成都市泡桐樹街小學(xué)城北分校四川省成都市青羊區(qū)太升路街道玉泉街66028-86917871 4成都市泡桐樹小學(xué)西子香荷校區(qū) 四川省成都市青羊區(qū)瓊樓路188 5成都市泡桐樹小學(xué)畢升印刷廠四川省成都市青羊區(qū)支磯石街6號(hào)附1-3 請(qǐng)采納。

7，泡桐樹小學(xué)有多少年歷史啊

共有50年歷史了，學(xué)校創(chuàng)建于1961年，近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了泡桐樹小學(xué)校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀；教學(xué)扎實(shí)、管理落實(shí)、科研求實(shí)、發(fā)展

成都市泡桐樹小學(xué)創(chuàng)建于1961年，40余年風(fēng)雨歷程鑄就了泡小“教育質(zhì)量優(yōu)，管理效益高，經(jīng)營(yíng)品牌活，協(xié)調(diào)關(guān)系佳”的治校方略和“尊重主體人格，滿足主體需要，挖掘主體潛能，促進(jìn)和諧發(fā)展”的主體教育思想。塑造了泡小在教育界的良好形象，泡小成為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、省市兩級(jí)校風(fēng)示范校、成都市九年義務(wù)教育示范校，教育教學(xué)質(zhì)量聞名遐邇。2003年，在青羊區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，泡小明確了“一所學(xué)校三個(gè)校區(qū)”的發(fā)展規(guī)劃，制定了做大、做強(qiáng)、做精泡小的措施，開創(chuàng)了泡小發(fā)展的新局面。泡小整個(gè)校園建設(shè)以“我是一條魚”為主題，用三種藍(lán)色為孩子們創(chuàng)意了知識(shí)海洋般的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充滿智慧和靈氣的藍(lán)色校園別具風(fēng)格。活潑快樂的泡桐樹娃娃是在知識(shí)海洋里遨游的一條條可愛小魚。這里還有充滿童趣的教室，平坦寬敞的塑膠操場(chǎng)，綠樹婆娑的小景區(qū)。全校設(shè)有室內(nèi)外廣播網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、并入英特網(wǎng)的微機(jī)局域網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室等專用教室，學(xué)校正實(shí)現(xiàn)著校園的信息化促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化。學(xué)校現(xiàn)有43個(gè)班，學(xué)生2300多人，教職工150人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為、精誠(chéng)合作、勇于開拓。教師隊(duì)伍勤奮求實(shí)、敬業(yè)愛生、樂于鉆研、勇于創(chuàng)新。先后涌現(xiàn)出2名成都市教育專家，8名四川省特級(jí)教師、5名全國(guó)優(yōu)秀教師、7名省優(yōu)秀教師。30余人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，50 余人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，70 余人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡在科研課題中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在科研狀態(tài)下工作和探索，基本形成了“以學(xué)習(xí)為生存方式，以研究為職業(yè)方式，以循環(huán)為發(fā)展方式”的氛圍。學(xué)校堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合——學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合，實(shí)施三個(gè)走向——走向社區(qū)、走向?qū)嵺`、走向生活，以“和諧－生動(dòng)－主動(dòng)－活動(dòng)”為特點(diǎn)的主體性諧動(dòng)教學(xué)特色。參與省教科所實(shí)驗(yàn)片區(qū)的“主體發(fā)展性教學(xué)”實(shí)驗(yàn)獲四川省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“主體－和諧－發(fā)展”研究課題榮獲成都市教學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)；“小學(xué)心理健康干預(yù)研究”課題獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。學(xué)校面向二十一世紀(jì)，將通過施一流的管理，建一流的設(shè)施，薈一流的師資，行一流的服務(wù)，育一流的學(xué)生,創(chuàng)建一流的示范性小學(xué)。以前，成都市幾乎所有的小學(xué)都叫xx街小學(xué)，而且學(xué)校就在那條街上，現(xiàn)在沿用下來了。例如：石筍街小學(xué)，西馬棚小學(xué)等等，泡桐樹街上的小學(xué)就叫泡桐樹小學(xué)。