2019年成都市幼升小面試題，2018幼升小面試題巴士往哪開

來源：整理時(shí)間：2023-01-13 03:52:10 編輯：成都生活手機(jī)版

1，2018幼升小面試題巴士往哪開

只說重點(diǎn)：2018年幼升小面試題“巴士往哪開”，答：往終點(diǎn)開，或靠右行駛，都是OK的。

左開，沒門

你需要幼升小模擬題嗎？再看看別人怎么說的。

2018幼升小面試題巴士往哪開

2，幼升小面試中的自我介紹怎么破必看的幼升小面試

【第一印象很重要】相信誰也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢?還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不（火星人）2044

你說呢...

幼升小面試中的自我介紹怎么破必看的幼升小面試

3，幼升小面試會(huì)出什么題呀

六年前的暑假，我們興奮無比又略有忐忑的心情陪著女兒到南山路小學(xué)報(bào)名。接待的老師非常和藹，問了女兒幾道十以內(nèi)的加減法題，讓女兒背了幾首唐詩，又跟女兒簡單聊了一下父母的情況，然后說：“嗯，非常好，歡迎你成為我們學(xué)校的一員。”（類似的話吧。）家長無須擔(dān)心這個(gè)面試的結(jié)果，讓孩子感覺到對(duì)于小學(xué)的期待和喜歡是最重要的。

我兒子剛上南山路小學(xué)報(bào)的名，百年老校不知道到底咋樣，期待中。。。

都是一些簡單的問題，背首唐詩，問幾個(gè)簡單的加減法，我記得還讓我兒子認(rèn)了幾個(gè)字。

這些問題還是很簡單，希望孩子可以回答很好吧。如果是擇校生要帶些什么去報(bào)名呢？我比孩子都緊張。

幼升小面試會(huì)出什么題呀

4，幼升小面試必看家長們準(zhǔn)備好了嗎

家長們讓孩子面試前可以這樣準(zhǔn)備：1.很多面試來源于生活，爸爸媽媽們可以在日常中通過引導(dǎo)和體驗(yàn)的方式讓小朋友進(jìn)行理解和學(xué)習(xí)。莊建春指出：“如果家長直接讓孩子去背這些知識(shí)，他們可能很容易忘記，但如果爸爸媽媽直接領(lǐng)著小朋友去生活里體驗(yàn)，例如帶著他們過馬路，看交通燈等，效果相信會(huì)好很多。”2.在面試前，不要用“要好好學(xué)習(xí)，不然考不上好學(xué)校”或者“不好好學(xué)習(xí)就沒學(xué)校要你了”等話語“威脅”孩子。甚至可以在去面試時(shí)，只告訴孩子是去學(xué)校參觀一下，如果老師問你問題，你有禮貌回答就可以了，讓孩子自然地與老師交談，有利于讓學(xué)生正常發(fā)揮。3.面試開始時(shí)和結(jié)束時(shí)，可以注意一下禮貌方面的細(xì)節(jié)，和老師們說“你好”和“再見”，會(huì)有更好的印象。

雖然，教委三令五申不允許考試、測(cè)試入學(xué)，實(shí)際上能夠做得到的優(yōu)質(zhì)小學(xué)很少。從名校面試題來看，考查方式十分靈活，看重孩子是否具有豐富的想象力，以及舉一反三的思維能力，還有日常的語言積累量以及能否靈活運(yùn)用語言。部分學(xué)校在孩子領(lǐng)到錄取通知書后，還會(huì)組織一次分班考試，形成了一次入學(xué)兩次考試的現(xiàn)象。鑒于這種情況，家長應(yīng)該早些做準(zhǔn)備，平時(shí)多給孩子讀故事，鼓勵(lì)孩子多開口，培養(yǎng)孩子對(duì)外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶，都能促進(jìn)孩子的語言能力和想象力。另外，學(xué)校也會(huì)對(duì)家長進(jìn)行考查，包括家長的文化素養(yǎng)、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的期望達(dá)到何種程度等方面，主要形式有電子論壇、電話往來、入戶調(diào)差等。

5，請(qǐng)教關(guān)于幼升小的面試

其實(shí)天生的性格不用非逼著他去改：有的學(xué)校要求孩子用英語自我介紹，其中聽說讀最重要，類似1代表一種顏色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些相似之處。語文方面，根據(jù)空白處的數(shù)字涂相應(yīng)的顏色。如果報(bào)考以升學(xué)率為主的學(xué)校，那就重點(diǎn)突出孩子的長處、古詩、認(rèn)字。注意，一種純粹以升學(xué)率為主，基本都是20以內(nèi)的加減法，一般就是簡單的認(rèn)讀，成功的要訣就是證書越多越好。其他。很簡單、復(fù)述故事等，也有一些學(xué)校喜歡考涂色。另一種強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的學(xué)校，更多的是看孩子的動(dòng)手能力。當(dāng)然很多試題并不單單是考察孩子的知識(shí)，幼升小孩子之間的知識(shí)水平和能力差距不大，另一種則更強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。如果在表現(xiàn)力方面有所欠缺、做操，會(huì)讀，數(shù)幾個(gè)方塊、跳繩，現(xiàn)總結(jié)如下，或者用英文表達(dá)圖畫的意思。數(shù)學(xué)方面：有的學(xué)校會(huì)考拼音，不同學(xué)校出題的方式可能不一樣，不怕生，老師和孩子之間會(huì)有一段對(duì)話。識(shí)字量不需太多，合起來幾個(gè)字母的數(shù)字之和是多少。回答問題干脆利落;gt、肢體的協(xié)調(diào)能力等，老師們喜歡問幼兒園的情況以及對(duì)小學(xué)的理解等，一種顏色代表一個(gè)數(shù)字。如果孩子屬于內(nèi)向型的、自信，但是這也需要孩子平時(shí)慢慢積累，給幼升小擇校的家長們提供一些參考。幼升小考試的內(nèi)容基本包括，大膽秀自己，幾個(gè)三角形。知名小學(xué)面試應(yīng)該注意些什么呢？還有是幾何類的，這時(shí)印象好會(huì)有加分，孩子要是不喜歡了、數(shù)學(xué)、語言表達(dá)能力。唐詩和兒歌要多準(zhǔn)備幾首：拍球、應(yīng)變能力、會(huì)拼、英文：數(shù)學(xué)主要考的就是思維訓(xùn)練知名小學(xué)的面試內(nèi)容仔細(xì)分析，還有的學(xué)校會(huì)收孩子的簡歷，有禮貌、誠實(shí)，2代表另一種顏色！在面試時(shí)。 gt：有一些學(xué)校喜歡考七巧板，關(guān)鍵是孩子的心理素質(zhì)要好：自我介紹，寫倒是可以慢慢來，面試的表現(xiàn)就非常重要了？家長們親睞的好學(xué)校分兩種，只要讓孩子把自己擅長的事情做到最好：聽說讀寫四個(gè)方面，幾種顏色拼起來的和是多少，也會(huì)給老師留下深刻的印象，考的是平衡能力和協(xié)調(diào)性、看圖說話、翻跟斗，孩子其實(shí)很反感這種方式的。具體有，比如書里是一個(gè)字母代表一個(gè)數(shù)字。運(yùn)動(dòng)方面，會(huì)自我表達(dá)。總之。數(shù)學(xué)切忌填鴨式的做題？而面試的時(shí)候考的是、兒歌，不要影響孩子的理解。英語方面：語文，那就肯定學(xué)不進(jìn)去的，再加上體育，家長也不必太擔(dān)心

6，孩子幼升小面試官問繩子可以做什么該怎么答

繩子可以做什么？即將入小學(xué)的小朋友，對(duì)生活已經(jīng)有了一定的認(rèn)知。我們生活中也常常用繩子來做各種各樣的事情。但是對(duì)于問題的回答，除了要直接答方法，也要簡短的描繪這樣做的目的，便于大家理解。作為成人思維，繩子可以用來：1.捆綁東西，把很多物品拴在一起，不散落。2.系成一個(gè)圈，把東西搭在里面，像個(gè)晾衣架，這樣可以節(jié)省空間。3.還可以兩個(gè)小朋友玩編繩。4.還可以用粗繩子爬山。5.還有用繩子拔河，看誰力氣大。目前就能想到這些了。

按小孩的社會(huì)閱歷和思路來回答。可以捆東西和跳繩。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。聯(lián)合國兒童基金會(huì)和原國家jw幼教處曾聯(lián)合進(jìn)行了“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”，結(jié)果表明，這一轉(zhuǎn)折的影響甚至大于孩子入中學(xué)和考大學(xué)。小學(xué)低年級(jí)任教老師對(duì)“幼小銜接”給出以下認(rèn)識(shí)和建議： 1、現(xiàn)在的孩子成長環(huán)境太優(yōu)越，家長過于寵溺，過多包辦，導(dǎo)致孩子怕困難，怕挫折、自控能力差、心理承受能力差、自理自立能力差。 2、注重習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；專注力最重要。 3、幫助孩子形成良好的態(tài)度，做事認(rèn)真、細(xì)致、耐心，有始有終； 4、幫助孩子提升綜合素養(yǎng)，使孩子會(huì)聽、會(huì)學(xué)、會(huì)思考，使他們具備一定的學(xué)習(xí)基本功； 5、使孩子具有一定的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí)及時(shí)間觀念。 6、漢語拼音的教學(xué)要將語感和模仿能力的訓(xùn)練作為首要任務(wù)。 7、注重視聽知覺、空間感知覺、邏輯、推理能力的訓(xùn)練，提升孩子的觀察力、傾聽能力和思考能力； 8、大多數(shù)孩子在最初提筆繪畫和寫字時(shí)沒有經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致坐姿、握筆錯(cuò)誤，書寫規(guī)則錯(cuò)誤。由于不良習(xí)慣已經(jīng)形成，糾正難度很大。建議“幼小銜接”階段注重坐姿、握筆的指導(dǎo)，注重運(yùn)筆技能的訓(xùn)練。 9、遵循教育原則，因材施教，由淺入深，由易到難。幼小銜接的訓(xùn)練目標(biāo)： 1、使孩子養(yǎng)成良好的觀察與思考習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣； 2、提升孩子的語音感受力和模仿能力，掌握漢語拼音的拼讀技巧，幫助孩子開展早期閱讀，減少入學(xué)后的因識(shí)字量不足導(dǎo)致的學(xué)習(xí)障礙； 3、了解漢字的基本構(gòu)成，建立學(xué)習(xí)漢字的基本功，感悟?qū)W習(xí)漢字的一些規(guī)律和方法，降低入學(xué)后學(xué)習(xí)漢字的難度； 4、根據(jù)不同的事物和場(chǎng)景確定正確的觀察順序，并能夠進(jìn)行有條理的、完整的表述； 5、發(fā)展孩子的視聽知覺，使孩子具有規(guī)范意識(shí)，適應(yīng)小學(xué)老師的教學(xué)方式以及小學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)。 6、讓孩子從容應(yīng)對(duì)擇校面試，快樂、自信地迎接小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。事實(shí)上，無論是針對(duì)幼升小的面試和筆試，還是小學(xué)老師對(duì)學(xué)生的要求，都是希望從幼兒園升入小學(xué)的孩子能夠有良好的禮儀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的語言表達(dá)力，觀察力和一定的邏輯推理能力，包括肢體的協(xié)調(diào)和平衡力。并做好開始學(xué)習(xí)知識(shí)的心理準(zhǔn)備。老師希望小朋友準(zhǔn)備好的，是態(tài)度和基本的能力，是一個(gè)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

幼升小還面試嗎？

繩子可以打結(jié)，建筑工人用繩子挷腳手架，古人用繩子把口袋口扎起來，還有一種游戲叫拔河比賽，用的就是粗一點(diǎn)的繩子，有的大貨車裝載貨物用苫布苫上后再用繩子加固防止貨物丟失。

7，幼升小幼升小面試要注意什么

步驟/方法穿著不管男孩子、女孩子，干凈、利落最關(guān)鍵。女孩子不要化妝、不要帶首飾、裙子上不要過多的裝飾物。如果束小辮，一點(diǎn)要束結(jié)實(shí)了。避免到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)候頭發(fā)亂了。鞋子也很關(guān)鍵。要跟腳的。很多學(xué)校都要考體育項(xiàng)目的。我兒子去年面試的時(shí)候，我特意準(zhǔn)備了格子小汗衫和七分牛仔褲。與老師的交談一定要先問老師好，然后再說話。自我介紹有的學(xué)校不是讓孩子直接介紹自己，而是問孩子一些問題，比如年齡呀、喜歡什么呀、上哪個(gè)幼兒園呀、喜歡不喜歡這個(gè)小學(xué)呀。家長可以先準(zhǔn)備了。有一點(diǎn)，我感覺還是比較重要的，但是有點(diǎn)讓孩子撒謊的嫌疑。有的學(xué)校老師會(huì)問除了我們學(xué)校，你還去過哪個(gè)學(xué)校呀？或者問，你都去過什么學(xué)校呀。這點(diǎn)上，我聽說過有點(diǎn)孩子回答去過哪里哪里了，老師就沒錄取的。今年孩子比去年還多一些，建議家長給孩子一個(gè)引導(dǎo)。我們當(dāng)初屬于比較幸運(yùn)的，老師問我兒子你上午干嘛去了。我兒子說我在家睡覺，我媽說下午才有精神來面試。家長面試最好父母都去。有的學(xué)校讓一位家長進(jìn)。建議進(jìn)去的家長有公司面試的良好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，寫字比較好看。如果本身寫字不太好看，建議寫慢一點(diǎn)，一筆一劃的，最起碼讓老師看出來很認(rèn)真。對(duì)于需要家長面試的學(xué)校，家長穿著一定要整齊、干凈、正式。在規(guī)定時(shí)間稍微提前到達(dá)。帶好學(xué)校要求帶的文件，比如學(xué) 歷證明一類的。說話時(shí)，語速不要太快，讓老師覺得家長是持重的。不太好回答或者超出想象的問題，建議稍微停頓，加速思考，而后回答。

【第一印象很重要】　　相信誰也不會(huì)不知道面試的時(shí)候應(yīng)該穿得體面整潔吧。然而，應(yīng)該體面整潔的除了你的孩子，也包括你自己。試想，一個(gè)家長如果穿著邋遢、舉止懶散，連自己也管不好，如何管孩子呢?還有的家長喜歡纏著老師問這問那，態(tài)度甚至還不甚禮貌，殊不知老師其實(shí)是很煩這樣的家長。如果學(xué)校接收了你的孩子，就意味著接下來幾年就要與你打交道，誰愿意被這樣的家長一直死纏爛打呢?　　【自理能力需培養(yǎng)】　　幼兒園的老師有時(shí)還充當(dāng)保姆角色，可到了小學(xué)，老師可就不再過多插手孩子的生活起居了。因此孩子必須學(xué)會(huì)基本的生活自理。你的孩子會(huì)自己系鞋帶嗎?你的孩子能分清地圖上的東南西北嗎?你的孩子有養(yǎng)成基本的衛(wèi)生習(xí)慣嗎?這些瑣事都可能成為幼升小面試的題目。別指望這些能力可以在面試前靠突擊學(xué)會(huì)，平時(shí)里一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)最重要。退一步說，即使面試沒有考到，這些基本的自理能力也是孩子在小學(xué)生活中必須具備的。　　【素質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)】　　謙虛、禮貌、禮讓這些中華民族的傳統(tǒng)美德，即使在強(qiáng)調(diào)個(gè)性與張揚(yáng)的今天，還是存在于大多數(shù)人的心目中的。一個(gè)謙虛禮貌、處處都懂得為人著想的孩子，勢(shì)必能在今后與同學(xué)的相處中，與大家和睦友愛，這樣一個(gè)班級(jí)體才能有集體向心力。這些為人的基本素質(zhì)往往是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的，比如，自我介紹時(shí)對(duì)待面試官的態(tài)度、和小朋友分組進(jìn)行面試時(shí)對(duì)待其他小朋友的言行另外，孩子的心理素質(zhì)也同樣體現(xiàn)在細(xì)處。容易緊張、精神渙散等毛病，要克服也非一日之功，從小鍛煉很重要。　　【死記硬背應(yīng)摒棄】　　一字不漏，卻很生硬地背出參考書上的答案，老師往往不喜歡這樣的孩子。作為老師，最高興看到的就是孩子能舉一反三，誰愿意帶一架背書機(jī)器呢?于是，有些學(xué)校會(huì)出一些打破慣性思維的題目，雖有刁鉆之嫌，但倒是給我們培養(yǎng)孩子提供了另一條思路。網(wǎng)上流傳著一道試題：一分鐘在香瓜樹上摘一只香瓜，一天能摘多少個(gè)?答案不是1440，而是香瓜不可能長在樹上。面對(duì)這樣欠扁的答案，不妨教你的孩子這樣反駁：老師啊，香瓜是不可能長在樹上，但也沒有人可以一分鐘摘一只香瓜，一摘摘一天啊!　　【面試注重孩子的綜合能力】