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1，成都化妝師學校老師最好的是哪所
2，新都一中高二最好的班主任是誰
3，四川當老師最好選什么大學專業
4，成都講的比較好的數學老師或者奧數老師
5，成都新航道最好的老師是不是colin
6，成都那個老師的奧數教得好
7，成都最好的老師是誰

1，成都化妝師學校老師最好的是哪所

成都化妝師學校老師最好的就是成都阿杰化妝學校了，我在里面學習過，有很多老師都是有豐富的教學經驗，而且很多的都是全國獲獎的，學校的面積又很大，所以學起來很來勁，你可以去看看

成都化妝師學校老師最好的是哪所

2，新都一中高二最好的班主任是誰

一中南校1班班主任王炳文，是數學老師。2班班主任孫洪波，是化學老師。

學校肯定會宣傳的呀，所以你沒必要去太在意了，自己好好的學習，這才是最重要的事情。

新都一中高二最好的班主任是誰

3，四川當老師最好選什么大學專業

如果以后打算從事教育行業的話選擇一些師范類大學的教育專業比較好。

當哪個階段的呢再看看別人怎么說的。

數學

師范類專業啊

四川當老師最好選什么大學專業

4，成都講的比較好的數學老師或者奧數老師

碰到好學生她就是好老師；踫到豬學生她就是豬老師。你沒聽說現在是高徒出名師。各校長都知道，要不為什么都要大搞招生競爭，為招到好學生不擇手段。沒有好學生就沒有好老師奧數是老師賺錢的工具，成績不太好，越學就越沒有自信，成績好，越學就越偏科。以后的有考試要的都是總分。

d說的!

5，成都新航道最好的老師是不是colin

同學您好：成都新航道英語培訓學校的老師都是經過層層篩選進入到新航道的，各位老師也都是成都培訓界老師們的典范，創造了無數高分學員，成都雅思最高分，總分8.5分的學員也是出于成都新航道。colin老師當然也在我們也雅思夢之隊中。如果您想具體了解新航道老師，可以到成都新航道官方網站進行查看http://cd.xhd.cn

我在那里上過一段課。校長叫蔡政，教寫作的，信息量超大，感覺每節課上下來都覺得信息滿滿的。教閱讀的colin老師長的灰常灰常的帥，而且據說當年專八考試考了80多分，專八上80，這人我服了。口語是心沫老師，好有氣場的一名老師，在澳大利亞很多年，口語說的灰常地道。成都新航道還是挺不錯，挺有收獲的。

6，成都那個老師的奧數教得好

就是姚老師奧林匹克學校，我就是他的學生，但是連他的名字都不知道，而且他不打廣告，他有4-5個助手，他和助手都很負責，而且獎懲分明，現在又有了成外的語文老師，都很有經驗，姚老奧賽華賽希望杯擇校考題他猜得很準，2013年光是奧賽就有他講過的3道原題！！！很好的老師，現在還要請家長來管紀律，所以紀律性很好。

優優數學學校，辦學來都是以數學為主的，這邊數學老師奧數老師非常有經驗的

姚老師奧林匹克培訓學校姚老師的奧數教得很好，他從不自己打廣告都是學生家長口口相傳，望子成龍的還可以，

柳州博文中心的培訓班不錯，孩子們在那學習收獲很大。學奧數是數學成績提高的保證，想要自己家的孩子數學成績好一般學數奧不會吃虧。而且，由于學習的地方是在柳州博物館內，那里學習環境優雅，學術氣氛濃郁，應該說是個學習的好地方。

7，成都最好的老師是誰

沒有最好，只有更好。”曾經風光一時的澳柯瑪空調在做廣告宣傳時這樣說。 “做最好的自己！”我多次對學生這樣說。 “做最好教師！”現在，我這樣對自己說。幾個說法矛盾嗎？我認為不矛盾。 “最好”是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求――從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”；但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生和事業的標桿，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。這里的“自己”不是抽象的人，而是具體的張三李四；而具體的張三李四都是有具體職業的，因此，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己能力所能達到的最好程度。 20多年前，我在給一位高三學生的信中曾這些寫道――誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身條件、社會環境等制約，真正成為藝術家、文學家、企業家的，只是少數。“人比人，氣死人”，因為你比的人，處于人類文明的金字塔尖，當然越比越覺得自己無能。但是，請別忘了，雖然也許你永遠成不了“家”，但通過努力，你卻完全可以成為最好的“我”。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮，你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……因此，你若是工人，就要當技術最出色的工人；你若是營業員，就要當服務質量最佳的營業員；你若是醫生，就要當醫術最高明的醫生；你若是教師，就要當最負責的教師；甚至你哪怕只是一名“個體戶”，也要當最受顧客贊道的勞動者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業中千千萬萬普通人里最好的那一個！我可以非常自豪地說，從教25年來，風華正茂也罷，人到中年也罷，默默無聞也罷，“暴得大名”也罷，普通教師也罷，“教育專家”也罷……這一切都沒有改變我的生活狀態，那就是－－我一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學生零距離！我時時提醒自己，我是一名教師，我的生活在講臺，我的生命在學生。所以，我依然每天堅持完成好我的“五個一工程”－－上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，讀不少一萬字的書，寫一篇教育日記。 “做最好的教師！”是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生，是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸…… 我尊敬的朋友看云――一位很知名的網友，同時也是一位很不知名的普通老師（真名薛瑞萍）說：“給我一個班，我就心滿意足了。”我非常欣賞這句樸實的話，因為其中蘊含著極不普通的教師人生哲理：生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！（注：本博的右上角《向老師推薦》中有李鎮西《做最好的老師》的文章連接，感興趣的老師可以看看。）

沒有最好的老師也沒有最差的老師老師是一種象征