教學(xué)反思萬能簡短，教學(xué)反思萬能簡短句子

來源：整理時間：2022-12-23 21:14:30 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，教學(xué)反思萬能簡短句子

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。——《語文課程標準》2、真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學(xué)的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學(xué)活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界。——著名特級教師李吉林3、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知4、真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。5、學(xué)校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦6、教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關(guān)鍵在教師的耐心傾聽。——著名語文教育專家周一貫7、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦8、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。9、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。——陶行知

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2，教學(xué)反思萬能簡短怎么寫教學(xué)反思

1、教學(xué)反思 2、正文如果說學(xué)生在第一個月的學(xué)習(xí)態(tài)度是一種帶有好奇心的學(xué)習(xí)的話，那么接下來的這個月的學(xué)習(xí)應(yīng)當就屬于一種習(xí)慣性的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們經(jīng)過一個月對各科教師的考察，已經(jīng)明白了如何在課堂上表現(xiàn)自我：喜歡化學(xué)的學(xué)生會進取主動的去配合教師，去努力地營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這正是教師所期望的；反之，對化學(xué)不感興趣的學(xué)生就會在課堂上無所事事，表現(xiàn)出一種無聊的行為，甚至有時候會有意地破壞教師的教學(xué)工作，這也是教師所頭痛的…..有一句俗語說：一個老鼠壞一鍋湯。假設(shè)在我的課堂上出現(xiàn)了一個這樣的學(xué)生是不是也會像老鼠一樣影響著整個班風(fēng)，甚至?xí)a(chǎn)生多米諾效應(yīng)呢！實踐證明會的。這兩個月的時間里，我經(jīng)過教學(xué)觀察和總結(jié)了學(xué)生的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有些不良的行為確實會很快的在班里傳播，如果一個新教師遇到這樣的情景而不及時處理的話，以后的教學(xué)工作會變得舉步維艱。如何才能更好的改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度？我作為一名新教師，在那里想和大家分享一下自我的意見，也期望有經(jīng)驗的教師們能夠給予指點。教師應(yīng)當主要從以下幾個方面入手：教師應(yīng)不斷完善自身的教學(xué)技能，采用多元化的教學(xué)手段，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師應(yīng)加強自身的思想認識，對待學(xué)生不能情緒化，應(yīng)當用信心耐心和誠心去感染每一位學(xué)生，從而為學(xué)生供給良好的學(xué)習(xí)榜樣；班主任應(yīng)采用“鼓勵與懲罰”的形式來管理班團體，好則嘉勉，錯則改之，從而加強學(xué)生們的守法意識，樹立一個良好的班風(fēng)；鼓勵同學(xué)之間互幫互助，互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到1 1大于2的深刻道理，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“奮斗拼搏需持久，天道酬勤是真理。” 我相信自我必須會越來越出色，因為我從未放棄，我也相信我的學(xué)生會更加優(yōu)異，也因為我從未放棄。

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3，教學(xué)反思萬能簡短句子

【通俗類】1、數(shù)學(xué)教學(xué)的進步觀與舊教學(xué)方法的矛盾。2、忽視因材施教，對學(xué)生的差異視而不見。3、注重教學(xué)方法的設(shè)計，弱化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為。5、教學(xué)中要尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗。6、教學(xué)的成功離不開學(xué)生，教學(xué)的設(shè)計學(xué)生和教師的成功應(yīng)該通過學(xué)生的成功來實現(xiàn)，只有通過關(guān)心和關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生著想，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能，提高課堂教學(xué)的有效性。7、教師應(yīng)對每一節(jié)課進行總結(jié)記錄，8、教師應(yīng)注重和學(xué)生的交流對話。9. 教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。10. 走下講臺給學(xué)生講課。【名人名言】1、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基2、把一切知識教給一切人。——夸美紐斯3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。——華羅庚4、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯5、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！獊喞锸慷嗟?、尚自然，展個性。——蔡元培7、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠8、為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。——捷爾任斯9、基志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。——孔?10、三??必有我?guī)煛！?【語錄類】1、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。2、愛拼才愛贏。3、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。4、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。5、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。6、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。7、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。8、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認為只要對學(xué)生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。9、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。10、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

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