首先，大家的認知都總在說裝修，而裝修對于上圖來僅僅只是“落地”的其中一項，所以裝修從孩子的成長角度出發，遠遠達不到預期的效果；第二，說到裝修設計，這點可以聽取一些專業公司的建議，但不能全聽，因為幼兒園存在專項知識領域，而非通常的裝修行業的知識或者經驗和要求；最后，一家合格的幼兒園，是指建筑合格。

1、幼兒園裝修設計如何布局？

1、活動空間幼兒園活動空間，作為孩子們日常最活躍的區域，在設計上要注重隔離效果。比如各空間設施的動靜結合效果，可以書架、矮柜、桌椅、家具等，作為格擋空間，組成半封閉式的區角，擺放各種設施，完善整體空間，讓孩子們可以在活動空間里，自由地釋放自己的，獲得更多的知識和技能，2、睡眠區域宿舍等睡眠空間，首先要根據學校的運營狀況和面積進行合理布局。

再設計上可遠離日常活動和娛樂區域，也可以和這些區域相結合，設置多用空間，一般來說，幼兒園宿舍，需要安放獨立的小床，還可以用一些卡通形象，比如小熊，小兔，企鵝，海豚等等，給孩子們更多安全感，有助于孩子們快速進入睡眠。3、教室設計教室作為孩子們日常學習、生活、娛樂的空間，在設備和設施上，要做好整體的布局，

尤其是孩子們的座位安排一定要合理，方便老師傳授知識的同時，也要便于老師走動，了解孩子們的情況。其次就是收納空間也要到位，為孩子們提供足夠的收納，避免孩子們玩耍過程中出現誤傷，4、日常接待幼兒園內要有專門的接待空間，不能讓閑雜人等靠近教室及教學區域，以免攜帶細菌，給孩子們造成傷害。所以，接待空間的設計很有必要，而且要設置閱讀空間，老師陪坐空間，給孩子們營造一個良好的交談空間，也便于老師、家長、學生之間的相互交流，

2、幼兒園裝修的整體設計很重要，如何裝修更合理？

這個問題很龐大，不太能用簡短的回答來說明，給你看一張圖，希望對你的認識有所幫助。首先，大家的認知都總在說裝修，而裝修對于上圖來說，僅僅只是“落地”的其中一項，所以裝修從孩子的成長角度出發，遠遠達不到預期的效果；第二，說到裝修設計，這點可以聽取一些專業公司的建議，但不能全聽，因為幼兒園存在專項知識領域，而非通常的裝修行業的知識或者經驗和要求；最后，一家合格的幼兒園，是指建筑合格？還是資質合格？還是要通過設計，做到合格？在這點上，除非是純幼兒園建筑單體，它有可能是合格的，我只能這么說，裝修或者說環境建設，都是以建筑體為基礎來說的，但國內幼兒園建筑達標的只能是專屬幼兒園的獨立建筑（或項目），至少它是按一定規范要求來建的；但并不是說它就是合格，受區域、專業、行業、經濟等諸多因素影響，很多幼兒園建筑并不達標，甚至都不符合規范；要知道規范只能是行業的基本標準，不是高標，別拿規范當做最高標準來對待，

這點可能不太能理解，簡單舉個例子：比如房高，孩子成長教育空間要求完成面凈尺寸為3米，但很多幼兒園建筑受管線影響，完成面根本達不到，管線也做的亂七八糟，只能二次裝修來調改，從要求到妥協，你看看能做好的有幾個？另外我做顧問去給園所指導項目時最常見到的就是通道不合理，主要是樓梯踏步太高，和通道太窄；踏步高不用解釋，就是不合規范而已，但通道就不是單純的規范問題，比如按要求是保留了1.8米寬的走廊，但實際運營管理時，走廊放置物品柜體，有的幼兒園要求家長送到班，這樣的情況，走廊的疏散、站位等問題根本無法解決，如果非要給一個達標的建議，我只能認為它符合規范要求，并且是及格，而不是合格。

從國內條件來看，讓建筑符合教育的很少，讓幼兒園好看的很多，符合孩子教育的較少，多數都是靠園長后期補充，說到這，估計更多的園所都是希望通過裝修能做到合格的幼兒園，說實話，基礎條件就已經限制了，這還沒說到戶外，還是剛才說的那句話，硬件條件是不合格的主因。這樣的園占絕大部分，你沒看錯，這樣園就是站絕大部分，

在有限的條件下能否做到最好，才是應該去思考的問題，而不是驢糞蛋表面光，從執行來說，參看上圖去思考。教育價值觀 教育方式 運營管理要求 品牌價值 使用功能 教育功能等等，明確目標，按實際條件規劃和設計；物極其用，不管是空間還是局部，充分利用空間現有條件；功能復合，在有限條件下去做融合；合理選材，注重安全和環保，也要注重品質。