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1，怎樣是知法守法

道德是處理一定社會、一定階級，人和人之間、個人和社會、個人與自然關系的特殊行為規(guī)范.屬社會意識形態(tài)之一。道德與法律的最主要區(qū)別就是法律是由國家制定，并且由國家強制力保障實施主要通過政權機構對社會關系進行調整。而道德背后沒有國家強制力的保證，主要是由社會輿論、內心信念、教育感化來培養(yǎng)出來的道德感、責任感、分辨善惡、美丑，是一種自覺調控的行為。所以，遵紀守法的道德內涵就是指，遵紀守法從一個法律問題提升為一個社會道德問題，擺脫了法律制度層面的束縛，不再僅僅成為人們被強迫服從的要求，而轉變?yōu)榱巳藗儼l(fā)自內心肯定遵紀守法是高尚的行為，從而認為遵紀守法是人類理性選擇的結果，使善和美的體現(xiàn)。

怎樣是知法守法

2，為什么要知法守法懂法

現(xiàn)實生活中，大家對法律這個詞并不陌生。無論是看書讀報，還是看電影，電視，我們都能感受到法律與我們的生活密切相關，密不可分，甚至你的一言一行都涉及到法律問題。那么，究竟什么是法律呢？法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，它是由國家制定或認可并由國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，其目的在于為護對統(tǒng)治階級有利的社會關系和社會秩序。我們已經(jīng)學習了法律，但是有些人在做違法的行為。例如：初中一年級學生劉剛因為一件小事和同班同學發(fā)生爭吵。劉剛動手打了那位同學兩拳，致使其左眼受傷，視力下降。劉剛的行為不僅是違反學校紀律的，也是違法的。那么什么是違法的行為呢？一切不符合法律要求的超出法律所允許范圍的危害社會的行為都是違法行為。這樣的事例還有很多很多，我們作為國家的小公民，社會的小主人不應該做違法的行為。應該做知法，守法，懂法的小公民。其實，要想做一個遵紀守法的好公民，是跟一個人思想品德的好壞有著密切的關系。思想品德好的人，能夠遵紀守法，尊重社會公德，愛護集體。相反，思想品德不好的人，往往都自私自利，損人利己，容易做出危害社會，集體，甚至違法犯罪。所以，要做到遵紀守法，首先要從自身的思想品德修養(yǎng)做起，使自己做一個道德高尚，遵紀守法的人。同學們，我們只有學習掌握法律知識，增強法制觀念，才能在日常生活中，自覺運用法律，規(guī)范自己的行為如果不懂法，不了解法律的具體要求，僅憑主觀想象，難免出現(xiàn)錯誤，導致違法犯罪。所以我們必須接受法制教育，努力學習法律基本知識，從小做一個知法，守法，懂法的好公民。

為什么要知法守法懂法

3，知法懂法守法

隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。然而，根據(jù)管家有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規(guī)，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。強調青少年要學法、知法、懂法、守法，要努力學習，提高明辨是非能力，要自尊、自律、自愛、自強，養(yǎng)成良好的行為習慣，要遠離網(wǎng)吧游戲廳等

知法懂法守法